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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨希洁
就可行性而言,全面推进随班就读工作具备如下条件:(1)义务教育阶段随班就读经验为推进随班就读工作奠定了基础;(2)当前普通教育环境发展形势有利于推行随班就读工作;(3)国内外实证研究说明推进随班就读工作可以促进残疾学生和普通学生的发展。
关键词：
随班就读 可行性
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
赵小红
全面推进随班就读工作对国家更好地保障残疾人享有平等的受教育权、更好地获得社会生存权,并促进社会和谐发展有重要作用。我国全面推进随班就读工作的必要性如下:一是人权需要,即保障残疾儿童少年的受教育权利,促进教育公平;二是政治需要,即增进残疾儿童与普通儿童的融合程度,促进社会和谐;三是现实需要,即增加学习机会,提升受教育质量,保障残疾儿童受教育权利实现;四是残疾人发展所需,即为残疾人融入社会、提高生活质量奠定基础;五是顺应国际趋势,即从隔离式特殊教育逐步走向融合教育是教育的发展方向。
关键词：
随班就读 融合教育 必要性
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
彭霞光
实施普通教育体制改革才能全面推行普通儿童与特殊儿童的融合教育。我国特殊教育相关法律法规理念上的滞后、随班就读机制体制的不健全、特殊教育经费分配体制的不完善、教师培养和培训机制不畅和普通班级班额过大等对随班就读的深入发展带来许多挑战。要想全面有效的促进残疾儿童少年随班就读的深入发展,必须完善法律法规的建设及随班就读的工作机制和体制,全面有效地推进随班就读健康发展。
关键词：
随班就读 政策 建议
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
江小英
十八大报告中提出"支持特殊教育"。随班就读是我国特殊教育的主体,也将迎来新的发展契机。文章分析了我国随班就读工作的成效及问题,并提出全面推进随班就读发展的对策:完善政策法规是保障;树立生态观是基础;加强师资建设是关键;打造幸福课堂是破解随班就读课堂教学难题的钥匙。
关键词：
十八大 随班就读 幸福课堂
[期刊] 税务研究
[作者]
崔静
持续推进纳税服务外包,是顺应深化国税地税征管体制改革工作的必然要求,是税务机关坚持服务先行、努力提升纳税人获得感的有效举措。认真分析纳税服务外包工作现状,深入查找存在的问题,完善纳税服务外包工作措施,有助于进一步做好新形势下税收工作。本文从纳税服务外包的涵义、类型及发展现状着手,通过深入分析纳税服务外包存在的主要问题,提出了加强纳税服务外包的相关建议,以期对推进纳税服务外包工作有所裨益。
关键词：
纳税服务 服务外包 税务管理
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李泽慧 周珉
随班就读经过二十年的发展,已经成为我国特殊教育发展的主体,提高随班就读教育教学质量成为特殊教育面临的新任务。本研究认为,差异教学适应了特殊教育发展对教师教学能力提高的要求,通过对随班就读教师差异教学能力构成的研究,得到以下结论:在随班就读中实施的差异教学是差异教学的一种实践形式,随班就读教师差异教学能力可以用一般教学能力模型来进行构成分析。由于随班就读学生有特殊教育的需要,随班就读教师应具有比普通教师更为宽厚的知识结构,除了具有普通教育的知识、技能以外,还需要特殊教育知识、技能。同时,随班就读教师获取校内外资源、主动运用随班就读支持保障体系的能力,也是随班就读教师的差异教学能力之一。
关键词：
随班就读教师 差异教学能力 能力构成
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨希洁
采用自编问卷分别对四川和云南的1188名学生、478名家长、434名教师以及24名校长进行调查,根据调查结果分析出当地进一步开展随班就读工作的有利和不利条件,并对当地政府和教育行政部门、学校提出工作建议,对当地未来的随班就读培训工作提出建议。
关键词：
随班就读 环境分析 建议
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
肖非
随班就读是中国政府在解决残疾儿童入学问题方面采取的一种教育政策。经过十多年的努力,随班就读已从最初的行政推广逐渐变成了普通学校自觉接纳残疾学生,并为其提供良好的服务。本文回顾中国随班就读的简短历史,描述随班就读工作的现实情况,并对随班就读的未来发展提出了自己的看法。
关键词：
随班就读 历史 现状 展望
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
郭志云 邓猛
本文对教育部最新印发的《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》进行分析与反思,认为该文件的出台标志着本土融合教育模式的正式形成。本土融合教育模式包括"随班就读""应随尽随"等中国特色的话语体系,明确了一条具有"一体两翼多核驱动"特征的实践路径。展望我国融合教育的未来发展,随班就读工作在教育对象扩展、课程教学改革和不同学段衔接等方面仍然具有较大的提升和优化空间。
关键词：
随班就读 融合教育 中国话语 实践路径
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈一飞 曾米岚
通过构建政策工具、政策要素和政策时间三维分析框架,运用内容分析法对46份随班就读相关政策文本进行量化分析,发现政策颁布主体较为集中,部门间联动性有待提高;随班就读配套制度与支持保障体系有待完善;随班就读相关政策要素中政策工具的使用具有差异性;政策工具的使用与政策要素的配置随着政策演变而变动。未来,政府应加强部门间协同合作,推动随班就读相关政策高效落实;完善随班就读配套制度,健全随班就读支持保障体系;灵活使用政策工具,实现政策工具组合最优化;均衡配置随班就读相关政策各要素,提升"家长工作"要素比例。
关键词：
随班就读 政策 政策工具 文本分析
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
于玉东 郑艳霞 王新
本文以问卷形式调查了河北省残疾儿童随班就读的基本状况,探讨了普通学校领导、教师以及残疾儿童家长对残疾儿童随班就读的态度和认识。结果表明:绝大多数普通学校的领导和教师对残疾儿童的随班就读态度消极;家长对孩子的随班就读也普遍心存疑虑。在分析其原因的基础上提出了构建残疾儿童随班就读支持保障体系的设想,以促使残疾儿童随班就读的进一步发展。
关键词：
残疾儿童 随班就读 支持保障体系
[期刊] 经济问题
[作者]
王会宗 张凤兵
过多或过少的人口数量都有可能阻碍经济的发展，为保证经济发展的可持续性，应确定一个合理的人口数量变化速度。在研究我国就业人口数量与经济增长关系的基础上，分析就业人口数量与出生率的关系，推算出维持经济稳定增长所需的最优出生率，并与现实状况进行对比。结果表明，要在＂新常态＂下实现经济的稳定增长，我国应当转变人口政策，放松计划生育控制，适当提高人口出生率水平，从而为我国＂全面放开二胎＂政策的实施提供了实证依据。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
王从荣
项目可行性分析也叫项目可行性研究,它与“可行得通的”、“可能的”同义,是指投资项目正式开工以前对建设项目进行的研究。具体地说,就是对一个工程项目(或科研项目、新产品开发等)在决策之前,进行详细、周密、全面的调查研究和综合论证,以便选出经济效果最佳的方案,这个调查研究的过程就叫可行性研究。可行性研究是近些年来新
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
徐美贞 杨希洁
本文从探讨资源教室在随班就读中的作用入手 ,回顾了资源教室研究的历史 ,提出了在国内开展资源教室研究的必要性。同时 ,强调要把资源教室与特殊班和补习班区分开来
关键词：
资源教室 随班就读
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王和平 肖洪莉
为有效提升资源教师的专业素养,提高随班就读教育质量和资源教室工作效能,本文就资源教师需承担的工作、资源教师的专业培训内容和形式以及培训的有效性等问题进行讨论。根据随班就读学生的发展需求,同时确保随班就读工作的有效性,资源教师需承担学科教学、评估与咨询以及组织管理等三方面工作,接受四个板块的理论知识培训和七个板块的实务技能培训。同时,本文就影响培训有效性的几个问题进行讨论,并提出一些建议。
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