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[期刊] 贵州财经学院学报  [作者] 缪坤和  
信用票据是商品经济发展的重要产物。从信用票据发展的类型来看,中国信用票据的发展主要经历了五个时期。在西周,出现了表示借贷关系的信用票据傅别。春秋战国时期,借贷已成为社会中的一个重要事项。降至唐宋时期,商品经济的发展迎来了新高潮,信用票据亦在社会中大量涌现。产生了诸如飞钱、书帖、交子、会子、各类交引等信用票据。鸦片战争后,西方的票据体系进入中国,并逐渐成为社会运行的主流。新中国建立后,推行了诸多票证来弥补经济短缺的不足,保证了经济、社会在特殊时期的正常发展。改革开放后,西方的信用票据体系又再次成为社会主导运行的票据模式。
[期刊] 统计研究  [作者] 李常洪  姜爱林  
The basic condition of informationization level was one of important gist for government to constitute development stratagem,policy measurement and guideline.But how about currently Chinese informationization development level?Through reviewing various research results in exist a total judgement was made,that is:from the whole country,informationization development level in China was in elementary stage;from eastem coastal area and partial big city,informationization development level has been in the overlapping section of elementary stage and intermediate stage;from west area and most of rural areas,informationization development level was in just start stage.
[期刊] 金融研究  [作者] 李东荣  边维刚  
本文结合西方发达国家票据市场发展的经验 ,作出中国票据市场停留在初级发展阶段的判断 ,并对中国票据市场发展滞后和失衡的原因进行较为深入、系统的剖析 ,在此基础上 ,相应地提出了推动中国票据市场发展的建议。
[期刊] 征信  [作者] 张丽丽  章政  
经过二十多年的实践发展,我国社会信用体系建设取得了显著成效,国家信用治理体制机制基本成型。在新发展条件下,随着我国信用工作向高质量发展,以及相关制度法规向成熟完善阶段加快转型,信用工作对原本落后于实践的信用理论研究和学科建设提出了更高要求。在新发展阶段,特别是近期在国家有关“交叉学科”和“新文科建设”的总体部署下,基于我国信用体系建设和学科发展现状,通过系统梳理信用学科建设未来发展方向,从信用与数字经济、信用与中国特色社会主义、信用与国家治理体系三大方面对当前我国增设信用学科特设专业进行了分析并提出具体示例方向。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)  [作者] 杨柳婧  
发展中国家经济发展的不同阶段,呈现出不同的发展特征,存在不同的发展难题,形成不同的产业结构,有着不同的发展动力,需要采取不同的发展战略、产业政策和相应的制度调整。因此,发展中国家对经济发展阶段的科学划分、对自身所处发展阶段的准确判断是确定不同发展对策的出发点。在对罗斯托的经济成长阶段论、世界银行的收入水平阶段论、世界经济论坛的经济发展阶段论简要述评的基础上提出基于发展速度划分的经济发展阶段论。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)  [作者] 杨柳婧  
发展中国家经济发展的不同阶段,呈现出不同的发展特征,存在不同的发展难题,形成不同的产业结构,有着不同的发展动力,需要采取不同的发展战略、产业政策和相应的制度调整。因此,发展中国家对经济发展阶段的科学划分、对自身所处发展阶段的准确判断是确定不同发展对策的出发点。在对罗斯托的经济成长阶段论、世界银行的收入水平阶段论、世界经济论坛的经济发展阶段论简要述评的基础上提出基于发展速度划分的经济发展阶段论。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 陈琳  姜蓉  毛文秀  文燕银  张高飞  
教育信息化对新时代的教育现代化具有支撑、引领和驱动作用,是教育现代化的内生变量,然而我国对具有重要地位的教育信息化的起点以及发展阶段缺少系统深入的探讨。为了更好地发展教育信息化文化,引导教育信息化的发展认知,总结中国特色教育信息化发展经验,更好地把握教育信息化的发展规律,本文从多维度对教育信息化的起点与发展阶段进行论证探索,得出以下结论:中国教育信息化起始于1995年中国教育和科研计算机网与国际互联网相连,经历了起步混搭期、奠基普及期、应用提升期、融合转型期四个发展阶段;我国教育信息化在世界教育信息化发展行列中其相对位置先后历经了跟跑、跟跑+并跑、并跑、并跑+领跑的快速跃迁,形成了鲜明的跨越式发展特色。
[期刊] 中国软科学  [作者] 柳卸林  
随着知识经济的研究走向深入,有关中国知识经济发展阶段的问题成为人们关心的焦点,本文从知识经济指标的角度对这一问题作了分析。方法是建立知识经济的综合指标、产业指标。结论是在与美国进行比较下作出的。我们发现,中国在知识经济的发展中,还处在萌芽阶段。一、知...
[期刊] 经济地理  [作者] 彭湘君  曾国平  李娅  
采用国家统计局编制的信息化发展指数II(IDI)及其分类指数,借助超越对数生产函数剖析决定我国信息化发展绩效的内部结构及其影响因素之间的相互关系;然后采用面板门限模型反向研究经济增长对信息化发展效果的门限效应,发现人均GDP与信息化发展指数之间的确存在双门限效应,经济增长对信息化发展效果的影响经历了先增后降再上升的曲线变化,经济增长对信息化发展的影响呈现空间集聚性和空间差异性,而且我国现阶段中西部省市信息化发展正处于类似"中等化陷阱"阶段,信息化消费对经济的推动还有极大拓展的空间,"新常态"下推进信息智能型新兴产业发展有助于寻求经济增长的新动力。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 于源  
政府间财政分权在现实中不断演进,财政分权思想的发展却束缚了其前景。还没有证据能够证明财政分权是百利而无一害,公共经济学中的财政联邦主义也并非主张分权程度越高越好,
[期刊] 改革与战略  [作者] 胡怀国  
新发展阶段是我国全面建设社会主义现代化国家的阶段,同时也是社会主义初级阶段中的一个新的阶段。社会主义初级阶段理论是马克思主义基本原理同我国具体实际相结合的产物,同时其发展也是一个阶梯式递进、不断发展进步、日益接近质的飞跃的量的积累的过程。从初级阶段到新发展阶段,是我们对社会主义发展的阶段性的认识不断深化的过程,也是社会主义初级阶段理论不断发展完善的过程,有必要在系统梳理人类社会发展的阶段性、社会主义发展的历史进程及其理论回应的基础上,结合这一过程来深入理解新发展阶段的理论逻辑、准确把握新发展阶段的历史方位和时代内涵。
[期刊] 数量经济技术经济研究  [作者] 梁炜  任保平  
对经济发展阶段的划分及其特征的认识,是一国制定科学的经济发展战略、促进经济发展的重要前提之一。本文透过经济发展的内涵确定出我国经济发展阶段评价的内容和指标体系,并且从经济总量水平、经济结构、制度水平的变化以及创新水平四个方面对我国1978~2006年的数据进行整理,同时借助Fisher最优分割法进行系统分析后认为,改革开放30年,我国经济发展经历了四个经济发展阶段,目前正处于第四个阶段。本文探讨了新阶段的基本特征,进而从新阶段经济发展的特征出发,提出我国宏观经济政策和发展思路应进行必要的调整。
[期刊] 国际经济合作  [作者] 陈继勇  刘跃斌  
德国对外投资的发展阶段陈继勇刘跃斌(武汉大学)IEC第二次世界大战结束初期,德国作为战败国,其在海外的资产丧失殆尽。1951年,美、英、法撤消了不许联邦德国输出资本的禁令,1952年联邦德国重新输出资本。战后以来,德国资本的输出可分为以下三个阶段:1...
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 钟杏云  
产业发展一般都要经过形成、成长、成熟和衰退四个阶段。“产业化发展”是指产业从“空产业”到“充分产业”的发展过程 ;也是市场机制在该产业发挥作用从较低程度到较高程度、从较小范围到较大范围的变化过程 ;同时也是形成该产业的产品、服务或其活动在数量上从小到大的增长过程。它一般要经过“初级产业化”和“充分产业化”两个阶段。
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