标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(6743)
2023(10198)
2022(8778)
2021(8861)
2020(7138)
2019(17142)
2018(16917)
2017(30524)
2016(17790)
2015(20307)
2014(20697)
2013(19749)
2012(18316)
2011(16771)
2010(17293)
2009(16075)
2008(16435)
2007(14425)
2006(13335)
2005(12595)
作者
(45736)
(38025)
(37679)
(36842)
(24471)
(18347)
(17562)
(14852)
(14772)
(14084)
(13013)
(12979)
(12407)
(12183)
(12107)
(11804)
(11368)
(11153)
(11096)
(10912)
(10202)
(9449)
(9112)
(8807)
(8722)
(8648)
(8562)
(8452)
(7789)
(7605)
学科
(63249)
经济(63173)
管理(45237)
(40499)
(32947)
企业(32947)
中国(27603)
方法(24738)
数学(22248)
数学方法(21838)
(21476)
教育(20919)
(18751)
(16975)
(14828)
贸易(14820)
(14559)
(14099)
(12839)
银行(12837)
业经(12671)
(12315)
(12132)
理论(12122)
(12006)
财务(11976)
财务管理(11943)
农业(11464)
(11314)
地方(11273)
机构
大学(239135)
学院(235399)
(101752)
经济(99528)
研究(92244)
管理(82904)
中国(70823)
理学(68730)
理学院(67882)
管理学(66785)
管理学院(66312)
(54194)
(53823)
科学(49612)
(47156)
研究所(41421)
中心(40684)
(40087)
师范(39922)
财经(39380)
(37768)
北京(36622)
(35734)
教育(34632)
(32857)
师范大学(32621)
(31522)
经济学(31184)
(29399)
财经大学(28538)
基金
项目(138663)
研究(113049)
科学(110658)
基金(97854)
(83075)
国家(82258)
社会(70015)
科学基金(69375)
社会科(66119)
社会科学(66105)
教育(58919)
(52017)
基金项目(48853)
编号(48063)
(46450)
成果(44117)
资助(42083)
自然(40495)
自然科(39496)
自然科学(39486)
自然科学基金(38778)
课题(37361)
(34459)
重点(32807)
(31348)
(31303)
(30574)
教育部(30429)
中国(28750)
项目编号(28482)
期刊
(119474)
经济(119474)
研究(92975)
中国(63710)
教育(57987)
(45664)
管理(31570)
(28599)
科学(27964)
(27618)
金融(27618)
学报(27522)
技术(23613)
大学(22869)
财经(20384)
经济研究(19719)
农业(19520)
学学(19455)
(17705)
业经(16217)
(16094)
问题(15363)
国际(14894)
职业(14819)
会计(14738)
世界(13645)
(12239)
论坛(12239)
(11389)
技术经济(11208)
共检索到404751条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 会计研究  [作者] 刘永泽  池国华  
本文旨在对改革开放30年来中国会计教育的发展做一综合评价,作者总结了我国会计教育改革30年的成就,分析了会计教育改革进程中出现的问题,在此基础上提出了发展我国会计教育事业的相应对策。
[期刊] 会计研究  [作者] 张多蕾  刘永泽  池国华  况玉书  
本文通过对改革开放以来我国会计教育改革历程的回顾,梳理与总结40年以来我国会计教育改革取得的成就,分析当前新技术环境对我国会计教育的挑战,在此基础上提出新技术环境下我国会计教育未来改革与发展的对策。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 别敦荣  
改革与发展是改革开放30年我国高等教育的两大主题。经过30年的改革与发展,高等教育构建起了规模宏大、体系完备、功能先进、影响深远的人才培养、科学研究和社会服务体系。期间,影响高等教育改革与发展的因素主要有政治改革、经济发展、科技进步和高等教育自身发展逻辑等。《中国高等教育改革与发展30年》一书以高等教育改革与发展30年为纵轴,以一些重大主题为横轴,分别从宏观和微观两方面设计了18个专题,意图从一个个断面透视30年中国高等教育的变化与进步。
[期刊] 会计研究  [作者] 杨丹  陈旭东  逯东  叶建明  
本文从会计和经济互动的视角总结了过去30年中国的会计改革和实践。从30年的实践过程看,一方面经济发展为会计发展提出了要求,提供了机遇;另一方面,会计的发展也有效地推动了经济改革开放的进程,而且这一过程具有深厚的中国特色。
[期刊] 财务与会计  [作者] 王爱国  
改革开放30年来,我国会计教育事业顺应时势、成就斐然。下面笔者将30年来会计教育取得的成果分三个阶段进行梳理和总结。
[期刊] 上海财经大学学报  [作者] 陈文浩  巩方舟  
经济全球化已是当今世界经济发展的必然趋势,会计国际化问题也日益成为世界各国不可避免的现实问题。本文从会计国际化的含义入手,首先阐述我国实行会计国际化的必然性和必要性;其次,回顾我国会计国际化的历程及其期间我国会计理论的发展,再对会计国际化过程中出现的问题进行反思;最后从基本原则和具体策略提出我国推进会计国际化的几点建议。
[期刊] 当代财经  [作者] 裘宗舜  
实行改革开放后,我国会计科学迎来了发展的春天,会计科学得到飞速发展。30年来,我国会计在记账方法、规范形式、操作手段和发展方向四个方面发生了根本性的变化,我国会计日益走向国际趋同。
[期刊] 会计研究  [作者] 陈小林  高滨  
改革开放三十年来,我国会计教育的内外部环境发生了重大变化,此次会议对改革开放以来我国会计教育改革的历程,以及目前的教育现状和未来的发展策略进行了探讨,得出了许多有益启示。会议认为未来的会计教育,将蕴含更新的教育理念、多元化的培养目标,宽领域的课程体系设置,创新的会计教育方法和模式,健全的会计质量保障和评估体系。
[期刊] 会计研究  [作者] 里查德·E·弗拉赫惕  
北美自八十年代后半期开始的会计教育改革在我国作了不少介绍,读者多有了解。本文作者是美国亚里桑那州立大学教授,曾任美国会计学会所属会计教育改革委员会执行主席(1993—1996),其所编著的《中级会计》也曾于八十年代后期在我国流行一时(降红色封面)。这篇论文比较全面而扼要地介绍了美国会计教育改革的背景、思想、方法,读起来既有信息量,也耐人寻味。
[期刊] 宏观经济研究  [作者] 马晓河  黄汉权  蓝海涛  
本文总结了我国农村改革30年实行的重大改革举措、基本特点,概括了农村改革取得的主要成就,剖析了影响今后农村改革和发展的一些深层次障碍和问题,提出了未来深化农村改革的思路与建议。文章认为,今后一个时期,要按照构建城乡经济社会一体化发展的机制体制要求,重点围绕农村基础设施、公共服务、劳动就业、社会管理等方面,不断深化农村各项改革,促进形成城乡经济社会一体化发展的新格局。
[期刊] 财经科学  [作者] 赵德武  马永强  
在改革开放30周年之际,本文通过梳理我国高等院校财务管理教育三十年来改革发展的基本历程和脉络,剖析了各个发展阶段财务管理环境变化与财务管理教育的基本特点,在此基础上,总结了改革发展中的经验与启示,指出了目前我国财务管理教育中存在的主要问题,并对未来我国财务管理教育的发展趋势进行了简要分析。
[期刊] 会计之友  [作者] 张艳秋  
中国加入WTO后,会计教育将逐步国际化,英国在会计教育中的一些理念和方法值得我们借鉴。本文根据自己在英国的亲身经历和对英国会计教育模式的研究分析,结合我国加入WTO后对会计教育新的要求,从会计教学方式、教学组织、课程设置、考试改革等方面对会计教育教学改革提出了一些思考和建议。
[期刊] 财务与会计  [作者] 赵德武  
1978~2008,中国改革开放的30年,也是中国会计变革的30年。30年间,中国和中国人民的面貌发生了历史性变化;中国会计理论和实践也发生了根本性改变。回首会计发展的历程,我们心中油然生起一种振奋、激昂,一种骄傲、自豪!会计变革的实质是寻找一种会计系统以适应经济社会发展变化的新机制。而这些年中国最大的环境变化莫过于从计划经济到市场经济的体制转型,会计正是沿着这个转型轨迹艰难而健康地前行着。还记得当年的"记账方法之争"和"会计阶级性的讨论",还记得基于"资金运用=资金
[期刊] 中国高教研究  [作者] 顾建民  王爱国  
改革开放30年,高校科研体制改革成就卓著,高校科研已经成为国家基础研究主力军和应用研究的重要方面军,其中的经验是丰富而宝贵的。梳理这30年的发展历程,总结改革和发展的成就与经验,分析其中的问题,是为了在新的历史起点上更好地深化改革,推动我国高校科研体制的进一步完善。
[期刊] 教育研究  [作者] 曲铁华  姜涛  
高等师范教育作为我国培养高级师范教育人才的专业机构,在促进社会与教育的现代化、培养师资、提高国家整体教育水平等方面的作用不可替代。中华人民共和国成立70年来,高等师范教育经历了从旧到新、从弱到强的发展过程,取得了历史性的成就,呈现出规模与质量并重、政策日臻健全完善、体系由封闭走向开放的发展态势。深化高等师范教育改革,须通过人才培养指引高等师范教育改革的根本,通过观念自觉引导高等师范教育改革的走向,通过实践创造推动高等师范教育改革的步伐。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除