搜索文献-EPS

年份: 2024(9474); 2023(13926); 2022(11898); 2021(11461); 2020(9535); 2019(22206); 2018(22088); 2017(41387); 2016(22567); 2015(25716); 2014(25477); 2013(24777); 2012(22666); 2011(20473); 2010(20232); 2009(18363); 2008(17830); 2007(15455); 2006(13249); 2005(11590)

作者: 王(61618); 张(51064); 李(50637); 刘(48340); 陈(32581); 杨(24348); 晓(23012); 赵(19967); 周(19344); 华(18154); 吴(17398); 文(17247); 明(16075); 林(16044); 伟(15600); 志(15464); 孙(15251); 丽(15067); 黄(14543); 徐(14459); 平(12588); 玉(12495); 军(12100); 朱(11558); 红(11327); 胡(11324); 郭(11307); 建(11232); 春(10151); 云(10125)

学科: 济(85901); 经济(85812); 管理(65873); 业(60894); 企(52214); 企业(52214); 方法(40325); 数学(34215); 数学方法(33893); 中国(27314); 农(21797); 业经(19941); 技术(19633); 财(19546); 学(17464); 贸(17425); 贸易(17412); 易(17002); 理论(16856); 地方(16181); 制(15018); 和(14980); 教育(14661); 农业(14525); 环境(13411); 技术管理(13296); 银(13223); 银行(13191); 行(12676); 划(12559)

机构: 大学(314386); 学院(309310); 济(125417); 管理(124362); 经济(122838); 理学(108165); 理学院(106990); 管理学(105285); 管理学院(104724); 研究(103459); 中国(77033); 京(67217); 科学(62540); 财(54687); 所(50130); 中心(46094); 研究所(46052); 财经(44407); 业大(43482); 农(43388); 北京(43026); 范(43023); 江(42990); 师范(42709); 经(40628); 经济学(37853); 院(37604); 州(35512); 师范大学(34394); 经济学院(34181)

基金: 项目(214540); 科学(169763); 研究(162388); 基金(155033); 家(133758); 国家(132617); 科学基金(114678); 社会(102266); 社会科(96896); 社会科学(96872); 省(82893); 基金项目(82564); 教育(75776); 自然(72741); 自然科(71122); 自然科学(71107); 自然科学基金(69871); 划(69714); 编号(66105); 资助(62938); 成果(55019); 创(48406); 部(48121); 重点(47711); 课题(46290); 发(45618); 创新(44410); 教育部(41928); 国家社会(41812); 大学(41548)

期刊: 济(132540); 经济(132540); 研究(94494); 中国(63077); 管理(47244); 教育(45680); 学报(45490); 科学(43423); 财(39516); 农(38834); 大学(35563); 学学(32215); 农业(28037); 技术(27640); 融(23250); 金融(23250); 经济研究(21706); 财经(21425); 图书(20612); 业经(20369); 经(18412); 问题(17011); 科技(16847); 业(16171); 技术经济(15464); 理论(14465); 贸(14255); 书馆(14214); 图书馆(14214); 坛(13867)

全选本页取消本页

共检索到451777条记录

发布时间倒序

发布时间倒序
相关度优先

文献计量分析

结果分析(前20)
结果分析(前50)
结果分析(前100)
结果分析(前200)
结果分析(前500)

中国优秀传统文化对高校创新人才的育人研究

[期刊] 经济师 [作者] 李范成张晓光

我国是四大文明古国之一,拥有着5000多年的优秀传统文化,我国的优秀传统文化是我们中华民族在几千年的生产活动中形成的人文道德素养,这是我们中华民族的宝贵精神财富,这种精神财富直接和间接地推动了我国的发展。在万众创新的今日,我们的优秀传统文化中仍然有许多值得我们去学习和继承的地方。文章着重探讨的是如何加强探索我国优秀传统文化在当代创新人才的教育过程中能够起到的作用,以及这将对推动我国高校创新性人才的培养起到的贡献作用。

关键词：中国优秀传统文化创新人才培养当代作用

中国优秀传统茶文化对高校创新人才培养的渗透

[期刊] 经济师 [作者] 杨洪升杨东红朱德全王长宝叶之慧赵刚

茶文化是我国传统文化的重要组成部分,也是社会主义精神文明的一颗璀璨明珠。文章讨论了通过弘扬中国优秀传统茶文化,促进高校创新型人才培养的策略,希望能够为我国茶文化的传承和高校更好地培养创新型人才做出贡献。

关键词：茶文化高校拔尖创新人才渗透

大学生文化素质与中国优秀传统文化

[期刊] 高等教育研究 [作者] 张岂之

大学生文化素质与中国优秀传统文化张岂之①一、教育功能问题中国古代教育理论以“人”为中心，将教育的功能归结为对人的塑造。塑造有道德的“君子”；再培养“仁人”——圣贤。中国第一位大教育家、思想家孔子，用毕生精力搜集整理文献《诗》、《书》、《礼》、《乐》、...

关键词：大学生文化素质中国古代教育思想家孔子张岂之《书》中国文化遗产婉约派人文学科学生竞争思想教育

高职院校开展中国优秀传统文化教育探析

[期刊] 中国成人教育 [作者] 迟会礼吕长芳陈福刚张忠立

本文对高职院校开展中国优秀传统文化教育进行了初步的研究探索,根据高职德育工作的要求以及高职学生的德育需求,将高职德育工作目标归纳梳理,针对高职德育的重点内容,就如何应用中国优秀传统文化更有效地开展德育工作分别进行了论述。

关键词：优秀传统文化高职德育全面发展

中国优秀传统文化与大学生思政教育

[期刊] 山西财经大学学报 [作者] 刘宁

高校思想政治教育作为巩固意识形态、增强思想引领和培育社会主义现代化强国建设者的重要路径，在内容选择和课程设置过程中，既要遵循马克思主义基本原理的指导，也需考察和顺应中国当下的具体国情，更要充分认识和有效发挥中华优秀传统文化的传承性质和凝聚作用。既要紧跟现代时事发展，又要不忘过去，与优秀传统文化相融共通，加大创新学习力度，在继承中发展，在发展中继承。

关键词：传统文化思想政治继承创新

激活中国式创新的优秀传统文化基因

[期刊] 中国科技论坛 [作者] 王伟光

在全面建设社会主义现代化国家新征程中，激发全民族文化创新创造活力，是建成科技强国、文化强国，实现中华民族伟大复兴的精神力量。中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展不仅是文化强国的重要内容，也是物质文明及精神文明协同发展的粘合剂、催化剂、润滑剂，更是高水平科技自立自强的重要文化保障。让中华优秀传统文化与现代多样化的技术创新深度融合，有助于不断提升国家文化软实力和中华文化影响力，更有助于深入实施创新驱动发展战略和加速创新型国家建设步伐。

关键词：优秀传统文化中国式

中华优秀传统文化在高校心理育人中的融入与运用

[期刊] 中国成人教育 [作者] 芮梦霞李月琴

实现“育心”与“育德”相结合是心理健康教育工作对立德树人根本任务的时代回应，是实现从心理健康教育到心理育人理念转向的本质要求。中华优秀传统文化凸显中国人优秀的心理品质，含有诸多关于身心健康、品德修为的理念，蕴含丰富的“育心”“育德”内涵。中华优秀传统文化融入高校心理育人工作具备可行性支撑，具有研究价值。在对心理育人与优秀传统文化内涵契合点的阐释过程中，提出通过找准心育范畴、提升教师传统文化素养、融入心理课教学、融入实践服务、融入文化建设、探索心理干预模式的文化适用性、打造育心育人品牌等举措，把中华优秀传统文化创造性地融入与运用于高校心理育人工作。

关键词：优秀传统文化心理育人融入运用

当代大学生中国优秀传统文化教育的途径探析

[期刊] 中国成人教育 [作者] 丁建军

深化当代大学生中国优秀传统文化教育,要确立正确的舆论导向,并将中国优秀传统文化教育纳入教学计划;要把高校思想政治理论课作为对大学生进行中国优秀传统文化教育的重要途径;要充分发挥课堂教学的教育主渠道作用,使课堂教学与课外阅读相结合;要把创造良好的校园文化环境作为载体,使大学生时时处处感受中国优秀传统文化的氛围和熏陶;要大力支持和组织好以优秀传统文化教育为中心的校园文化活动;要重视并促进教师的人格垂范作用,以此带动大学生中国优秀传统文化素质的提高。

关键词：大学生中国优秀传统文化途径

中华优秀传统文化：高职教育人才培养深度改革的核心驱动

[期刊] 职业技术教育 [作者] 张鹏飞

中华优秀传统文化德行魅力深厚,将中华优秀传统文化嵌入高职教育人才培养是意识形态安全、大学生个人素质提升、文化的创新性发展与创造性转化的现实需要,可将紧紧扣住人才培养目标和人才培养方案改革这一"牛鼻子"、牢牢把握课程改革这一核心着力点、充分应用好校园文化建设这一重要抓手等作为中华优秀传统文化嵌入高职教育人才培养改革的实现路径。

关键词：中华优秀传统文化高职教育人才培养改革驱动

中华优秀传统文化推动新时代营销创新

[期刊] 企业管理 [作者] 郭国庆王紫依

<正>随着这建立我国自主的市场营销知识体系、开展新时代营销创新，中华优秀传统文化的作用与地位不容忽视。近年来，随着国民经济发展及文化自信增强，“国潮”作为一种新兴消费现象已成为引领市场潮流的焦点。自2011年至2021年的十年间，“国潮”相关搜索量已增长逾五倍，中国顶尖品牌在海外市场的知名度也随之逐年攀升。值得注意的是，当前的国潮消费主体主要由90后与00后人群构成。他们拥有强烈的民族自尊与文化认同，这使他们更易接纳“国潮”品牌。

关键词：中华优秀传统文化营销创新市场营销中国特色营销管理品牌定位

优秀传统文化在高校思想政治教育中的应用研究

[期刊] 经济师 [作者] 殷艳

随着教育体制改革的不断深化，高校思想政治教育工作的重要性进一步凸显。优秀传统文化作为中华民族思想道德体系的核心内容，在高校思政教育当中具有关键作用。文章以优秀传统文化融入高校思政教育的意义作为切入点，介绍了当前高校思政教育存在的问题，并针对师资建设、文化挖掘、实践融入、方法拓展、技术应用以及环境营造等层面介绍了优秀传统文化在高校思政教育当中的应用策略。

关键词：高校优秀传统文化思想政治教育应用

新时代中华优秀传统文化融入高等学校心理育人研究

[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版) [作者] 余成武

新时代社会主要矛盾转化影响大学生对心理育人的诉求和供给。中华优秀传统文化是培育大学生积极心理品质的文化源泉。中华优秀传统文化在融入高等学校心理育人工作时出现解析方式不当、弘扬的载体不足等困境。对此,高等学校要找到契合点,做好中华优秀传统文化现代性转换;把握切入点,把对中华优秀传统文化认同作为重要目标;注重开放性,致力于对文化多样性的理解与尊重,通过将中华优秀传统文化与学校课程相融合,建设高品质心育课堂;与校园文化相融合,建设高品位心育文化;与新媒体相结合,建设高标准心育传播平台;与心理干预相结合,建立全方位心育手段等提升心理育人的文化特质,这也是加强和改进心理育人工作的必然要求。

关键词：新时代高等学校中华优秀传统文化大学生心理育人

中华优秀传统文化与高等学校文化育人的耦合

[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版) [作者] 孟凡启

中华优秀传统文化是中华民族思想的精髓所在,是社会主义核心价值体系的思想基础,对于培养大学生健全人格、提升高尚情操方面具有关键性作用。在高等学校文化育人过程中融入中华优秀传统文化是传承与创新的内在需求和培养合格人才的重要途径,也是推进素质教育、促进社会和谐发展的关键因素。但在高等学校文化育人过程中,还存在传统文化接受偏离、功利化办学倾向明显、教师育人效能缺位和育人方式单一等问题,为此,高等学校需要更加重视中华优秀传统文化的传承与发展,更加重视教师的文化自觉养成、校园文化的涵养熏陶等,采取有效措施,把"无形"的文化"有形"落地,培养具有健全人格、自信自强、开拓创新和有责任担当的高素质人才。

关键词：高等学校大学生中华优秀传统文化文化育人思想政治教育人才培养

打好优秀传统文化“底色”

[期刊] 中国高等教育 [作者] 石国亮

教育部党组书记、部长陈宝生日前明确提出,传统文化教育要贯穿人才培养全过程,并把这项工作看成是中国人打底色的工程。陈部长指出:"中国人怎么做人、怎么做事、怎么待人接物,行为方式怎么调整,优秀传统文化都有丰富的阐述。在这个方面发生问题,我们就会发生底色的亏损,所以我们非常重视。"这段言简意赅的话语,将传统文化教育的目的和意义,说得生动形象而又语重心长。

关键词：

以中国优秀传统文化塑造大学生价值观的几点思考

[期刊] 教育与职业 [作者] 何家义

中国优秀传统文化是中华民族长期历史发展积淀的产物,涵盖着中华民族的传统生活方式,对中华民族的世界观、人生观、价值观的形成有着深刻的决定作用。当代大学生在新的信息时代下,价值观形成中存在价值判断标准模糊、诚信缺失、道德行为失范等现象。充分发挥中国传统文化的育人功能,构建当代大学生国家责任意识、正确诚信观、金钱观、进取精神、正确交往观念等,是目前道德教育的重要意蕴。

关键词：传统文化价值观大学生

首页
下一页
尾页
第 页

文献操作() 导出元数据文献计量分析

全选

导出文件格式：WXtxt

作者：

删除

推荐搜索