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[期刊] 图书情报知识
[作者]
赵桂珍
中国人民大学《复印报刊资料》的管理和开发利用赵桂珍（新疆兵团党校图书馆，新疆五家渠８３１３００）本文结合工作实践，谈谈中国人民大学书报资料中心出版的《复印报刊资料》（下称人大《复印报刊资料》）的管理和开发利用问题。１人大《复印报刊资料》的特点中国人民...
[期刊] 中国流通经济
[作者]
《创新政策与管理》以实施国家创新驱动发展、建设创新型国家战略为背景,反映创新理论前沿、推介创新方法;聚焦科技体制改革动态,关注创新体系的构建;介绍国内外有关产业创新、企业创新、科研管理等诸多领域的新实践、新模式、新思维。以解决实际问题为导向,面向广大的管理者、决策者和研究者,提供广泛和及时的信息服务。
关键词：
管理学 市场营销理论
[期刊] 中国流通经济
[作者]
《理论经济学》以反映和推动经济学基础理论的创新为主旨。关注政治经济学、西方经济学、经济思想史、经济学交叉学科等领域新的理论研究成果,追踪理论前沿和热点问题。一册在手,读者可全面了解和重点把握相关领域的整体研究状况。
关键词：
理论经济学
[期刊] 中国流通经济
[作者]
《国民经济管理》以反映国家经济形势,解释经济运行规律,探究宏观管理方略为主旨。面向各级经济管理部门、金融机构、高等院校、企业集团、研究机构及海内外专业研究人员,提供中国宏观经济运行、宏观经济管理、宏观计划调控、经济政策选择等方面的综合研究资料。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
本刊编辑部
2020年3月31日,由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心和中国人民大学书报资料中心联合研制的2019年度复印报刊资料转载指数排名正式发布。我校期刊社编辑出版的《民族教育研究》喜获佳绩。在"民族学学科期刊"全文转载排名中,《民族教育研究》的转载量位列第7名,转载率位列第5名,综合指数位列第9名。本排名是根据人大复印报刊资料近100种学术刊的全文转载数据,从转载量、转载
关键词：
《民族教育研究》
[期刊] 中国流通经济
[作者]
林英泽
本刊讯由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心联合中国人民大学书报资料中心研制的"2011年度《复印报刊资料》转载学术论文指数排名"日前正式发布,《中国流通经济》全文转载量44篇,在高校学报中位列第二(详见表1)。其中管理学文章27篇,在工商管理学科排名第5位
[期刊] 中国高教研究
[作者]
高田钦 平和光
运用文献计量分析法,对中国人民大学复印报刊资料《高等教育》603种载文来源期刊进行统计分析,结果发现:《高等教育》对论文质量的要求在逐年提高,载文来源期刊的遴选范围在逐步缩小;来源期刊的空间分布不均衡,高度集中在少数几个省市地区;主管单位为行政机关的来源期刊所占比例以及其被引用的频次皆最高;88.56%的来源期刊仅有一个主办单位,而主办单位为学校的来源期刊所占比例为65.84%;55.56%的来源期刊创刊于20世纪80年代,59.2%的来源期刊为双月刊;来源期刊类别属于高校综合性哲学社科学报的占48.92%;56.67%的来源期刊属于省部级期刊,所有期刊的平均复合影响因子为0.71;5562篇...
[期刊] 世界贸易组织动态与研究
[作者]
中国人民大学书报资料中心编辑出版的"复印报刊资料"是国内历史较长、规模较大的二次文献学术期刊集群。2008年,中国人民大学成立人文社会科学学术研究成果评价研究中心,近年来该中心结合"复印报刊资料"多年的选文流程和学术评价标准以及国内外人文社会科学学术评价研究的优秀成果,对我国人文社会科学学术成果评价的理论与应用研究进行了探索,
[期刊] 经济学动态
[作者]
王春生
《光明日报》2004年3月5日公布了中国人民大学书报中心《复印报刊资料》对国内公开出版的、以人文社会科学类报刊为主的近3500余种报刊2003年度全文转载量排名顺序,这是自2000年以来连续四年公布此类排名,受到学术界和有关教学科研单位的欢迎和支持。我院主管的70余种学术性期刊中近半数榜上有名,而且排名次序大部分在前10名(共排序30名);作者单位综合质量排名中,中国社会科学院仍然名列第一。
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
王春生
《光明日报》2004年3月5日公布了中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》对国内公开出版的、以人文社会科学类报刊为主的近3500余种报刊2003年度全文转载量排名顺序,这是自2000年以来连续四年公布此类排名,受到学术界和有关教学科研
[期刊] 职教论坛
[作者]
查英
近五年我国职业教育研究重点体现在:职业教育学科及其体系的建设,农村职业教育的发展,职业教育教师的专业化发展,提高职业教育吸引力问题,校企合作人才培养模式和中等职业教育的发展研究。职业教育未来的研究趋势体现为:加深对职业教育学科理论的研究,加强对职业教育完善体制、职业教育吸引力和农村职业教育发展的研究,深入校企合作研究和兼顾职业教育的育人功能,加强职业教育中科学与人文的融合研究。
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职业教育 研究 分析 展望
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