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[期刊] 比较教育研究
[作者]
牛长松
中国与非洲国家教育合作是中非合作框架下中非全方位友好合作关系的重要组成部分,是中非双方建立的多主体、多层次、多领域、多形式的教育合作关系。中非教育合作本着量力而行、互利共赢、共同发展的原则,旨在促进非洲社会的自主发展。中非教育合作在政府层面的高层互访、院校的交流和科研合作、留学生的双向流动、派遣援非教师和赴非志愿者、对非人力资源开发和非洲汉语教学与研究等方面都取得了显著成效。在中非合作关系不断深化的背景下,有必要对中非教育合作中存在的问题进行分析,并提出建设性思考。
关键词：
中国 非洲 教育合作
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李育球
非洲教育作为比较教育研究的一个重要领域,有其独特性。文章尝试从比较教育研究元范式视角探讨非洲教育学的基本内涵,认为我国的非洲教育学研究由非洲批判教育学、非洲文化教育学、非洲科学教育学和中非教育关系学四个基本部分构成。非洲教育学应在批判和解放旨趣的前提下理解非洲教育文化,在理解非洲教育文化的基础上科学地推进非洲教育现代化。中国的非洲教育学研究者只有真诚致力于促进解放非洲教育、理解非洲教育、发展非洲教育,中非教育关系才能获得更好的可持续性发展。
关键词：
元范式 非洲教育学 批判教育学 中非关系
[期刊] 上海财经大学学报
[作者]
刘雪红
TTIP贸易管制章节展现了全球贸易管制合作的最新范式,正将全球经贸领域从"经济之争"引向"制度竞争"。国家间进行良好的贸易管制合作是新时期的必然要求,但多边和区域层面的规范和制度供给严重不足。欧盟和美国当前正通过TTIP创设新型的贸易管制合作机制,其制度设计独特、灵活、务实,能够有效平衡国际合作与管制主权的关系。欧美将以渐进开放的方式克服管制趋同化中的障碍,必会推高全球贸易管制标准及公共政策的保护,并引领全球贸易的"管制良治实践"。但是,TTIP管制合作新范式存在一定的战略意图而可能演变为新贸易壁垒,会对发展中国家带来极大的挑战。中国需要在全面评估、准确判断的基础上提前制定有效的内外应对方案。
[期刊] 中国经济问题
[作者]
邹文杰
合作是产业组织的一个基本行为特征。在不同时期产业组织合作形式、合作手段、合作范围等存在差异。现代产业组织合作的基本特征表现为合作组织形式网络化、合作手段契约化、合作范围立体化等。产业组织合作新范式对现有的市场结构衡量体系提出了挑战。
关键词：
产业组织 合作 竞争 垄断
[期刊] 全球教育展望
[作者]
郑燕祥
论文对作为人本教育的技能范式、文化范式、市场范式和未来范式的基本特征及其内涵进行了阐述和分析,并就这四种范式对学校创新所带来的影响提出作者自己三方面的建议,即学校内部人本教育的检讨、人本教育的革新和教学法的革新。
关键词：
人本教育 学校创新 范式
[期刊] 全球教育展望
[作者]
曾艳 黎万红 卢乃桂
学习从来就是教育领导的核心目标。但教育领导脱胎于一般领导理论,在探寻教育领导效果机制,即"学习-领导"关系的过程中,由于缺乏对教育特质的关怀而饱受批评。当前全球化和知识社会的兴起,对学习产生了新的理解与要求,进而影响了教育领域中对领导的本质及其在推进学习方面扮演角色的理解。这一变化是理解教育领导的范式变迁,并对未来的教育领导研究产生深刻影响,表现为将广泛分布的学习与领导视为教育社群的本质特征;学习与领导密不可分,学习者即领导者,领导者即学习者;将关注点从学生学习扩展至整个教育社群的学习,从校长领导扩展至整个教育社群的领导。
关键词：
学习-领导 学习社群 教师领导
[期刊] 比较教育研究
[作者]
牛长松 殷敏
"合作伙伴关系"是20世纪90年代以来国际发展援助的新趋势之一。在美国政府资助下,美非高等教育机构在师生交流、教师培训、合作科研、联合开发课程、远程教育及人力资源培训等领域开展了广泛的合作。学术合作取得积极成效的同时,也产生了一些消极影响,如加剧了双方的不平等、导致非洲高等教育机构的内部分化、容易受政治因素影响等。因而,美非高等教育机构需建立有助于问题解决、真正平等的合作关系。
关键词：
美国 非洲 高等教育合作
[期刊] 教育研究
[作者]
张应强
新中国成立以来的中国教育研究,先后出现了三种研究范式和两次范式转换。首先是政治教育范式向绩效主义范式的转换,其次是绩效主义范式向文化学范式的转换。文化学范式是以人为中心,从文化出发来研究人、从人出发来研究文化所形成的研究范式。文化学范式正在成为中国教育研究的主导或主流范式,它带来了教育学学科和教育理论的革命性变化,对教育研究具有重要意义。
关键词：
教育研究 研究范式 文化学范式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
随国栋
为全面展示我国成人教育学科范式的构建态势,分析成人教育学科的范式构成,概括总结成人教育学科经验导向研究范式和理论导向研究范式的演变过程,并在此基础上提出"问题导向"研究范式的理论预设。"问题导向"研究是成人教育学科理论发展和创新的必然要求和应有之义。为此,构建"问题导向"研究范式的成人教育学科,需要加快形成多方联动的社会支持体系,实施以实证研究为核心的问题导向研究新模式,塑造积极主动的话语关系。
[期刊] 世界农业
[作者]
李嘉莉
当前,世界面临食品、气候变化以及金融等多重危机,而正是这些危机更加突出了农业在发展中国家至关重要的地位。发展农业是许多非洲国家的强烈愿望,成为其实现政局稳定、经济发展、社会安定的首要任务。中国农业发展的巨大成就不仅是对世界的巨大贡献,同时也成为非洲国家学习、效仿的楷模,这不仅为中国与非洲国家开展农业合作提供了更多机遇,也使得中非农业合作成为推动实施中国农业"走出去"战略的重要平台。本文旨在通过梳理中非农业合作现状,认真思考问题与不足,客观分析机遇与挑战,提出政策建议与措施。
关键词：
中非 农业合作 问题研究
[期刊] 国际经济合作
[作者]
何琬 郑迎迎
在世界石油供求失衡、国际市场原油价格节节攀升的背景下,非洲在中国的能源外交中扮演着越来越重的角色。本文重点论述了中非石油贸易关系和现存合作方式,并且针对进一步发展与非洲的石油贸易合作所面临的主要风险进行了简要分析,提出了初步的建议。
关键词：
石油贸易 中非合作
[期刊] 世界农业
[作者]
徐振伟 高冉
印度与巴西作为金砖国家和新兴的发展中国家，都重视南南合作框架下的与非洲的农业合作，而非洲由于其优越独特的环境因素和巨大的农业发展潜力成为它们不可忽视的合作伙伴。印度与非洲的农业合作模式以获取农业资源为导向、以私营企业为主体，而巴西与非洲的农业合作模式以开拓市场为导向、以政府与国有企业为主体。巴西、印度与非洲农业合作模式的相异之处是由两国不同的资源禀赋、比较优势和发展理念决定的。印度更强调企业和个人在非洲投资的作用，而巴西更侧重对非洲的技术援助和减贫经验的输出。综合而言，不同的取向决定了它们各自采取符合自身利益的农业合作模式。本文深入分析并比较印度、巴西与非洲的农业合作模式，两国与非洲的农业合作模式具有各自的优势，中国在与非洲开展农业合作时可以借鉴：既应鼓励私营企业本地化发展、人才本地化吸纳、承担社会责任以提高当地人对中国援助的接纳度；也应借助第三方力量，吸纳外资以摆脱孤立局面，推动中国与非洲的农业合作实现援助、投资、贸易三位一体的良性循环。
关键词：
印度 巴西 非洲 农业合作
[期刊] 国际经济合作
[作者]
王翠梅
传统技术援助是国际发展援助的重要形式之一，并随着国际发展援助向国际发展合作的演化而呈现转型升级之势。中国对外技术援助特别是农业技术援助在中国引领全球发展新态势下表现亮眼，在中西援助范式比较视野下独具特色。发达国家主导的南北援助固守一种寄生式国际发展援助旧范式，极易导致援助依赖或援助负担。旧范式下的传统技术援助受制于供给驱动、单向灌输、制度导向、最佳实践等模式，其有效性存在争议。相较而言，南南合作框架下的中国对外援助正在或已然开创一种共生式国际发展合作新范式，有望兼顾发展有效性和合作可持续性。新范式下的中国对外技术援助内含供需对接、多向交流、发展导向、在地实践四大机制，致力于“授人以渔”。菌草技术援外既是新范式的集中体现，也是中国援外扶贫的品牌项目，对中国国际发展合作与全球发展议程具有重要意义。
[期刊] 教育研究
[作者]
宋恩荣
李剑萍教授的新著《中国现代教育问题史论——中国教育现代化诸矛盾范畴研究:》一书已于2005年4月由人民出版社出版。这是作者经过5年多积学渐思取得的学术成果,是系统研究中国现代教育问题的一部力作,尤其是在研究范式方面多有创获。
[期刊] 当代财经
[作者]
周晖
在营销理论的演变中涌现了各种营销理论。在这一变迁中,是以管理营销与关系营销为主轴。营销理论的新范式是在全球化与新经济背景下,确立关系营销的营销哲学,并且构筑在4RS营销哲学指导下的4CS关系营销与4PS管理营销的新范式。
关键词：
营销理论 管理营销 关系营销
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