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[期刊] 职业技术教育
[作者]
韦大宇 李卫东
中国—东盟边境职业教育联盟有效整合中国—东盟边境地区职业院校、行业企业等优质教育资源,在促进我国职业教育服务边境产业升级、提升区域经济发展能力和职业教育国际合作等方面进行了有益探索。为更好实现中国—东盟边境职业教育联盟宗旨,从利益共享、互利共赢,责任分担、风险共担,互动交流、开放灵活以及总结反馈、激励评价等角度剖析联盟运行机制,并根据联盟实际运行中存在的不足,从坚持共享发展理念、增强资源整合能力、加强联盟内部治理和完善合作机制等方面提出优化对策。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘雪梅 李卫东 梁裕 张妍
广西边境地区职业教育在主动融入"一带一路"建设中取得了显著成效:组建中国—东盟边境职业教育联盟,创新体制机制,促进职业院校"抱团式"发展;伴随企业"走出去",开展技术推广服务;对接边境产业,促进边境中小企业发展;开展技术技能培训,服务扶贫富民;加强传统文化交流,搭建民心相通桥梁。下一阶段,中国—东盟职业教育联盟需要进一步培养复合型国际化人才,服务中国企业"走出去";提升技术服务能力,助力边境经济社会发展;树立边境职教品牌,提升广西国际化水平。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟凡华 陈衍
2004年以来,中国-东盟博览会已在南宁成功举办了九届,形成了中国-东盟合作的"南宁渠道"。过去八届,贸易、投资、海关、质检、科技、交通、电信、金融、文化、医药卫生、出版、体育等行业部门,利用中国-东盟博览会平台举办了10多个论坛。2012年开始举办的中国-东盟职业教育联展暨论坛,填补了中国-东盟博览会没有教育论坛的空白,这是教育服务国
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郭珊 徐梦佳
国内外人口、经济、教育、技术等一系列的变革使职业教育正逐渐从区域的、个别的市场走向“无边界”化的全球市场。基于这一国际背景，２０１６中国—东盟职业教育发展论坛采取主题报告、分论坛研讨和经验交流等形式，围绕中国—东盟职业教育发展的现状、挑战与机遇，中国—东盟职业教育交流的历史、现状、问题、对策、成功经验、典型案例、交流合作机制，职业教育多边交流机制与方法，新技术、新经济背景下职业教育发展趋势等议题展开研讨，以期推动中国—东盟职业教育的进一步发展。
关键词：
职业教育 中国—东盟 国际合作
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴一鸣 谭维奇
随着区域产业集群建设和转型升级的加快,技能人才需求供给上的突出矛盾、多头管理体制带来的发展壁垒、资源供给总体不足与结构性浪费并存等三个方面的现实问题,给区域职业教育的改革发展带来了巨大压力,也直接促进了政府主导的区域性职业教育联盟的快速发展。从区域性职业教育联盟的本质来看,其核心宗旨是统筹区域职业教育发展,内在实质是区域职教发展的集约化,外在形式是政府主导的职教联合体,发展目标是提升区域职教发展的绩效。实践中,应牢牢把握其作为政策信息沟通平台、专业产业对接平台、教学资源共享平台、人才培养合作平台、科研服务合作平台、对外交流合作平台的功能定位,通过强化市级统筹指导、专业集群建设、资源集约共享来提...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘红
９月２２日，２０１６中国—东盟职业教育发展论坛在广西南宁举行。论坛以＂开放合作共享发展＂为主题，由中国—东盟职业教育研究中心主办、广西师范学院承办。来自中国和东盟各国的近４００位代表出席本次论坛。参会人员包括中国与东盟国家教育官员、高校领导、专家学者、企业行业代表等。教育部职业技术教育中心研究所杨进所长出席会议并作主旨发言，天津市教委副主任吕景泉教授出席会议并发言，广西教育厅秦斌厅长出席会议并致辞。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘雪梅
随着"一带一路"国家战略成为中国与东盟国家新的经济增长点,广西利用文化与地缘优势积极开展与东盟的职业教育交流合作初显成效。面对新的发展机遇,广西紧紧围绕"三大定位",深入实施"四大战略",不断创新合作机制、搭建合作平台、拓展合作项目、深化合作内涵、提升合作品质,逐步构建面向东盟的职业教育开放合作新高地,提升服务经济社会发展能力。
关键词：
一带一路 东盟 职业教育 广西
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张振
东盟经济的繁荣发展与社会不公平现象相伴而生。正规、非正规和非正式职业教育具有促进弱势群体发展与维护社会公平的功能。东盟职业教育系统存在职业教育参与程度不高,女性群体接受职业教育机会偏少;职业教育经费投入不足,正规职业教育入学率相对较低;职业教育管理体制欠妥,职业教育质量有待进一步提升等问题,这些限制了其促进社会公平功能的发挥。越南、菲律宾、新加坡分别在弱势青年群体技术技能培训项目、女性群体创新创业教育项目、劳动力继续教育与培训在线项目上进行了有益探索,并取得了令人瞩目的成效。
关键词：
东盟 职业教育 社会公平
[期刊] 职教论坛
[作者]
张兴华 余安顺 杨士民
共谋职教师资发展助力"一带一路"繁荣为促进中国—东盟国家在职业教育与教师发展领域的国际交流与合作,共同提升职业教育质量与教师发展水平,由广西壮族自治区教育厅主办、广西师范大学以及广西职业教育教师研究中心共同承办的"2018年中国一东盟职业教育与教师发展学术论坛"于7月14-15日在桂林召开。来自文莱、泰国、印尼、新加坡等国家和中国的职教领域知名专家、学者、教师、硕博士研究生等300余人参加了学术论坛。
关键词：
学术论坛
[期刊] 职业技术教育
[作者]
入选理由五年制高等职业教育是一种具有中国特色的职业教育形式，是实现中高职贯通、人才一体化培养的重要探索。成立全国性的五年制高等职业教育发展联盟，对于完善现代职业教育体系，进一步巩固中职教育基础地位，发挥专科层次高职教育的主体地位具有重要意义。事件回放2021年6月8日，五年制高等职业教育发展联盟成立大会在南京召开。会议深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示和全国职业教育大会精神，研究进一步推动五年制高等职业教育高质量发展。教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐，国家教育咨询委员会委员、教育部总督学顾问、五年制高等职业教育发展联盟顾问王湛，江苏省教育厅一级巡视员洪流等相关领导、专家出席成立活动并讲话。来自全国19个省市的21所高职院校和11家行业企业机构作为首批发起单位参加了会议。
关键词：
五年制高等职业教育 五年制高职教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周为
第八届中国—东盟职业教育改革发展论坛,围绕"高素质技能型人才流动与职业资格框架"主题,共同探讨加强国际交流与合作,共享职业教育改革发展经验,为中国及东盟各国经济社会发展做出新的贡献。借此机会,我就近年中国职业教育改革发展的主要进展和今后一个时期的重点向大家作简要介绍,并就进一步深化中国—东盟职业教育合作提出几点建议。
[期刊] 国际贸易
[作者]
张瑞萍 贾佳
欧盟碳边境调节机制的构建标志着全球正在形成以气候变化为主题的国际贸易新格局。东盟逐渐超越欧盟成为中国第一大贸易合作伙伴,并在气候变化领域建立全面战略伙伴关系。贸易保护下的欧盟碳边境调节机制对中国与东盟的碳定价主动权、能源结构转型的主动性、绿色低碳领域等方面的进一步合作产生了影响,试图以碳关税形式重掌国际气候变化话语权。基于欧盟碳边境调节机制的实施要点及本身的适配性冲突,探讨中国与东盟绿色低碳合作的基础与前景,从坚定多边主义、完善法律及相关配套制度机制、提高绿色低碳合作战略定位、积极同欧盟进行减排义务磋商、发挥资源互补优势、探索绿色金融合作前景等方面找寻中国—东盟合作应对之策,最大限度减少碳边境调节机制的冲击与影响。
关键词：
碳边境调节机制 中国—东盟 绿色低碳合作
[期刊] 职业技术教育
[作者]
邱金林
广西经贸职业技术学院积极推进国际化产教融合模式办学改革,在集中跨国优质资源,构建产教融合发展共同体;打造跨国合作新平台,推进产教融合协同育人;推广产教融合标准,提升中国职教国际影响力;推进产教协同创新,服务东盟中小企业发展;深化国际化办学改革,树立国际交流合作品牌等方面开展办学实践。在构建中国-东盟职教共同体背景下,未来职业院校国际化产教整合需要加强政策规划对接,明确产教合作方向;创新产教融合模式,服务高水平开放合作;打造产教融合新机制,推进高水平协同育人。
[期刊] 职教论坛
[作者]
韦伟松
在"一带一路"战略背景下,民族地区职业教育如何与东盟国家对接,通过对东盟部分国家职业教育体系和发展情况进行分析,立足广西河池的职业教育实际,提出民族地区职业教育与东盟国家职业教育合作发展的路径,优势互补,合作共赢,实现河池职业教育跨越式发展。
关键词：
一带一路 职业教育 民族地区 东盟合作
[期刊] 商业研究
[作者]
杨清源 蒋海勇 雷裕春
东盟宪章是东盟成立40多年来第一份对所有成员国具有普遍法律约束力的文件,它的生效会对中国-东盟经贸关系的发展产生重大影响。本文在对东盟宪章评析的基础上,重点分析东盟宪章生效对中国-东盟经贸关系的积极作用和消极影响,提出在东盟宪章生效后我国应采取强化政治互信、增强贸易互补性、实施投资东盟战略和主动推动CAFTA发展的应对措施。
关键词：
东盟宪章 中国东盟 经贸关系
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