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[期刊] 当代财经
[作者]
朱钟棣 刘凯敏
根据Dunning的对外投资五阶段理论和国际生产折衷理论(OLI理论),比较中国和印度两个发展中大国ODI所处的发展阶段;根据两国1984年到2006年间对外投资增长率、劳动力增长率和技术进步增长率方面的数据,检验上述三个变量之间的关系,得出中国和印度的ODI是本土技术进步的原因、但是在作用程度和时滞方面却存在差别的结论。
[期刊] 上海经济研究
[作者]
杨梅
后金融危机时代，服务外包产业发展面临新的宏观形势，经济复苏缓慢与新一轮信息技术变革加速并存，新形势推动服务外包产业进入新的发展阶段。该文借助产业生命周期理论的分析框架，客观比较了中国、印度两国服务外包产业所处的发展阶段。作者认为，在中国政府的大力支持下，中国的服务外包产业高速增长，但与印度的服务外包产业之间的发展差距并没有显著缩小。同时，作者的研究发现：中印两国服务外包产业发展曲线均呈现指数分布特征，这意味着如果保持现状，未来中印两国服务外包产业发展差距仍将继续存在。因此，建议从政策扶持体系、人才培养机制、中介组织建设等方面进一步促进我国服务外包产业的发展。
关键词：
中国 印度 服务外包 产业发展阶段
[期刊] 软科学
[作者]
沈天佑
技术在当代不仅成为世界经济发展、社会进步的杠杆,而且几乎在人类活动的所有领域都烙上了技术的印记,留下了技术的足迹。本世纪60年代以来,世界各国工业正在经历着深刻地变化,即商品从劳动密集型向技术密集或高技术密集型转变;企业经营管理从数量型
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
黄武俊 燕安
本文选用1981-2007年的对外直接投资相关数据,从存量和流量数据、多种模型和国际比较等角度对中国投资发展阶段进行了实证检验,结果显示,中国对外直接投资发展符合Dunning的投资发展路径(IDP)理论,使用存量数据较流量数据更具优点,中国对外直接投资处于IDP第三阶段,与其他发展中国家相比,虽然中国人均GDP较低,但对外直接投资发展阶段并不落后。
关键词：
投资发展路径 发展阶段 国际比较
[期刊] 比较教育研究
[作者]
薛国凤
20世纪60年代至80年代中期是比较教育思想的多元化发展阶段。实证主义、人文主义、新马克思主义和辩证唯物论等流派纷呈并展开论争,形成了比较教育思想发展的高潮阶段。比较教育思想表现出多元化、系统化、科学化、发展性和实践性特点。
关键词：
比较教育思想 多元化 特征
[期刊] 经济问题探索
[作者]
徐瑾 丁振辉 刘磊
中日韩三国同处东亚经济圈,有着大致类似的经济发展经历,比较日本、韩国和中国三国发展阶段,有助于更好的理解和预测中国经济发展趋势。本文从人均GDP、产业结构和经济增长速度三个方面比较了中日韩三国经济发展阶段,可以发现日本一直是东亚地区的领先国家,而随着韩国和中国经济发展两国与日本的差距逐渐缩小。特别是通过三国经济发展阶段的层次分析法,明显可以看出日本经济发展自20世纪90年代以来一直呈现增长乏力的态势,而韩国,特别是中国近年来经济发展势头更加迅猛。
[期刊] 国际经济合作
[作者]
陈继勇 刘跃斌
德国对外投资的发展阶段陈继勇刘跃斌（武汉大学）ＩＥＣ第二次世界大战结束初期，德国作为战败国，其在海外的资产丧失殆尽。１９５１年，美、英、法撤消了不许联邦德国输出资本的禁令，１９５２年联邦德国重新输出资本。战后以来，德国资本的输出可分为以下三个阶段：１...
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
陈武 常燕 李云峰
随着近年来我国碳排放总量的增加,一些西方国家开始把碳减排责任的矛头指向中国。为了明确中国碳排放的国际地位,运用历史唯物主义观点,从经济发展阶段视角进行了国际比较研究。首先运用IEA2011年公布的碳排放数据分析了我国2009年面临的碳排放形势,继而研究了工业革命以来中国碳排放的总体贡献情况,最后从经济发展阶段视角进行了国际比较研究。认为:①尽管我国当前的碳排放总量巨大,但人均碳排放量低于世界前10名的主要碳排放国家,碳排放强度与世界主要碳排放国家相比还存在一定差距;②我国的历史累计碳排放贡献及人均碳排放均较低,发达国家和地区的累计碳排放量达到世界累计碳排放量的近3/4;③与发达国家相同经济发展...
[期刊] 经济评论
[作者]
佟家栋 刘竹青 黄平川
基于1998-2005年中国工业企业的统计信息,本文利用倍差法考察了入世前后出口贸易对企业生产率变动的影响及其变化趋势,我们发现企业的出口学习效应依赖于经济发展阶段和市场环境的变化。实证结果证实:尽管出口贸易对中国企业的生产效率有一定的促进作用,但是这种影响在中国加入WTO后表现出明显的下降趋势;分样本估计的结果还显示,外资企业和低技术密集型行业的出口学习效应下降最严重,入世后它们的出口学习效应几乎不存在。因此,要想实现中国出口贸易的长期、高质量发展,我们必须重视出口结构的优化,鼓励内资企业"走出去",提高引入外资的质量,实现出口产品的技术升级。
关键词：
制造业企业 出口学习效应 倍差法
[期刊] 征信
[作者]
卢盛羽
传统技术条件下，社会信用数据管理和应用存在松散分割、效能低等问题。社会信用体系建设进入新发展阶段，区块链、隐私计算等新技术被广泛应用，数据管理和应用呈现出融合联系、规范安全的新趋势，数据产权确认、数据共享交换、信用服务应用便利化实施、数据安全保护、数据融合利用等方面均得到改善。基于社会信用数据管理和应用区块链基础节点设置、上链的系统平台和数据资源框架、运营管理思路等创新性设想，提出加强技术研究、推动社会力量参与、先行开展试点、做好顶层设计等对策建议。
[期刊] 上海经济研究
[作者]
高炜宇
当前上海经济发展已遭遇到了明显的内生性障碍,迫切需要加快转型发展,而上海经济发展之所以会出现动力支撑不足和内生性障碍的现象是与跨入后工业化阶段高度相关。正是由于上海经济开始进入后工业化发展阶段,原先所依托的旧动力机制明显减速,因此影响了城市经济发展的内在动力与速度,并由此提出了经济转型发展的任务,而后工业化阶段的关键是知识经济发展。在上海经济逐渐步入后工业化发展阶段后,经济发展模式将逐步从资本驱动型转向知识驱动型,未来经济发展将从依托资本与投资越来越转向依托知识与创新,通过知识与创新来推动专业服务业和高新技术产业发展,并带动整个产业结构逐步升级。但当前上海尚未对后工业化时代的到来作好充足、全面...
关键词：
内生性障碍 后工业化 知识经济 转型发展
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
张立群
[期刊] 图书情报工作
[作者]
周晓英
知识链接是根据知识体之间的关联关系将它们联系起来的过程、方法和技术。从知识链接可链接对象的范围来看,知识链接经历了大约五个发展阶段。导致知识链接新发展的动因主要在于人们对知识资源的互联互通和无缝链接的要求以及现实问题迫使人们开始探索新的知识传播和获取的途径与方法。知识链接按照链接对象的不同,可以分为三种:人与人之间的知识链接、人与知识体之间的链接、知识体与知识体之间的链接,每种知识链接形式都具有自己的特征。
关键词：
知识链接 发展阶段 发展动因 类型特征
[期刊] 中国远程教育
[作者]
朱京曦 张志祯 陈书琴
自21世纪以来，我国教育信息化快速发展，各类信息技术不断应用于课堂教学之中。这些信息技术是否引发了常规课堂教学深层次的变革？本文通过分析我国中小学课堂教学三类常规数字媒体所支持的教学理念与方式，揭示深层次教学方式变革的发展阶段，并进一步厘清教学变革发生、发展的内在逻辑。按照变革的发生顺序，信息技术支持的课堂教学变革可分为多媒体技术支持下的教学认知方式变革、交互技术支持下的教学行为方式变革和智能技术支持下的教学组织方式变革。这三场课堂教学变革不是偶然发生的，而是在一定的内在逻辑指导下在继承与发展的规律中有序地依次发生的。其中的内在逻辑主要表现为：(1)信息技术支持课堂教学变革的内驱力是对教与学的时代追求；(2)信息技术支持课堂教学变革的主要对象是学生和学习；(3)信息技术支持课堂教学变革的实践方式主要是“上层引领—底层推动”模式。
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