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[期刊] 经济师
[作者]
黄敏 彭万宏
针对目前中医住院医师规范化培训“课程思政”教学中存在的不足，通过创新中医住院医师规范化培训“课程思政”教学主线，改革中医住院医师规范化培训“课程思政”教学路径，探索中医住院医师规范化培训“课程思政”教学模式等措施，打造具有特色的“一体两翼三结合四模块”的中医住院医师规范化培训“课程思政”建设体系，使思政教育与医学专业教育相互融合，达到培育高素质实用型中医人才的培养目标。
关键词：
住院医师 规范化培训 课程思政 中医
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张灼华
中南大学湘雅医学院高度重视住院医师规范化培训工作，围绕职业道德、职业技能、病人安全、医学伦理、团队精神、创新及自我提高能力等六大核心目标，完善管理政策，健全管理体系，加强师资队伍建设，重视国际合作与交流，对住院医师实施＂阶梯式＂培训，并建立了对学员、教师和基地的全方位全流程考评体系，形成了具有特色的湘雅住院医师规范化培训模式。
关键词：
住院医师 规范化培训 湘雅医院
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘洁
分析了临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训并轨的现状和面临的挑战,并以温州医科大学为例以理顺管理机制、争取导师支持、严格报考资格、严格过程管理、修订毕业和学位条例、优化研究生待遇等为主要改革措施积极应对挑战,最后就如何做好并轨工作做了进一步的思考。
[期刊] 经济师
[作者]
宁丽晖
住院医师规范化培训作为我国医药卫生领域人才培养的重点工作，是衔接医学院校教育与毕业后医学教育的重要阶段，本质是对住院医师进行岗位胜任力的培训，帮助住院医师形成规范的临床诊疗思路与方法，使其具备基本的诊疗能力。我国从2014年起全面启动住院医师规范化培训（以下简称“住培”）工作以来，随着住培制度体系建设、管理体系建设、培训体系建设的逐步到位，住培工作的重点已转移至质量建设，住培绩效评价体系的合理设计关系着能否科学评价住培质量建设成效，能否加强住培教学工作监督管理，并对临床医师承担的教学活动进行全方位的绩效评价，制定科学合理的住培教学绩效评价体系，有助于实现教学相长，它关系到医院住培战略目标的实现。文章基于在住院医师规范化培训工作中的实践，结合人力资源绩效评价的理论和方法，分析住院医师规范化培训绩效评价体系中存在的问题，并对完善住院医师规范化培训绩效评价机制及实施保障措施提出了建议与思考。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
刘振华 李瑞波 吴亚军
目前,住院医师规范化培训缺乏有效的资金筹措机制和配套政策。通过对现存问题进行分析,提出对策,建议政府充分利用卫生资源,做好住院医师规范化培训的总体布局,制定合理的筹资政策,采用多种途径来解决培训经费不足的矛盾,以利于住院医师规范化培训的可持续发展。
关键词：
住院医师 规范化培训 资金筹措
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘栋
住院医师规范培训是医学生毕业后在从事临床医疗工作之前必不可少的环节。在住院医师规范化培训工作中,自20世纪八十年代以来,我国在一些大学的附属医院开始了试点探索工作,相继出台了一些办法和措施。在住院医师培训制度构建进程中,医学教育如何适应住院医师培训模式、内容、对象以及优惠政策带来的影响,采取积极有效的应对措施,是当前高等医学院校教育教学改革中一项至关重要的任务。
关键词：
医学院校 住院医师培训
[期刊] 经济师
[作者]
么荣荣 杨欣艳 李建英 田浩
文章探讨“慕课”在普通外科住院医师规范化培训中的应用价值。将2021年至2022年轮转普通外科的100名住培医师随机分为2组，每组50人，2组同学同时进行住院医师规范化培训。对照组教学方法：采用传统临床教学模式，由带教教师讲授，结合实际病例系统讲解甲状腺癌、胃癌、肝癌的诊治以及腹腔穿刺引流术、锁骨下动脉穿刺置管术等。采用“慕课”结合传统临床教学模式，分别针对上述课程，将相关知识点拆分为多堂“慕课”教学，课前将相关“慕课”课程安排推送到微信平台，鼓励其合理安排时间结合临床实际反复学习。文章认为，实验组比对照组在“慕课”教学模式中临床理论知识、技能操作及手术技巧有显著的提升。
关键词：
慕课 普通外科 住院医师 规范化培训
[期刊] 经济师
[作者]
张巍琴 朱芸 文凤梅 但洁
住培带教工作具有复杂性、特殊性,需要带教教师有扎实的理论基础和综合能力,以帮助住培学员在有限的培训时间内得到提升。"三位一体"评教方法的应用对住院医师规范化培训质量具有积极影响,且有利于提高医院的经济发展质量。文章以重庆市涪陵中心医院的住培带教工作为研究对象,通过"三位一体"评教方法的运用,从培训基地、专业基地、带教教师三方面,对住培带教工作进行精准、综合评价。并根据评价结果,提炼出住培带教工作存在的问题,进而总结出具有针对性的整改策略。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
胡伟力 陈地龙 陈怡婷 汪玲 谢鹏
分析了临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训"双轨合一"的必要性以及构建"双轨合一"创新模式面临的主要问题,介绍了重庆医科大学从报考条件、轮转时间、临床考核、学位授予等方面构建临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训"双轨合一"模式的实践与探索。
[期刊] 经济师
[作者]
牟腊春
在高校教育中会存在创业教育的过程,通过此类课程帮助学生拥有正确的创业意识,并且促进学生掌握创业中的各类知识点,推动学生创业成功。在创业教育中要编制课程实现有效的教育,在教育中融入思政教育内容促进学生形成健康的创业意识,进而在投入创业过程中可以充分发挥出道德品质的作用,促进学生朝向创业成功方向快速迈进。
关键词：
创业教育 课程思政 教学模式
[期刊] 经济师
[作者]
宁尚波 杨东红 付爽
目的是研究临床路径教学法在口内医师接受颌面外科规范化培训中发挥的作用。方法是随机选择我院80名口内医师在颌面外科轮转医师作为研究对象,采用数字随机法随机将其分为对照组和观察组两组,每组40名。其中对照组医师采用传统教学模式,观察组医师则采用临床路径教学法,比较两组口内医师的学习效果。结果是观察组口内医师在提高学习积极性、提高课程参与意识、提高语言表达能力、提高自学能力、提高发现与解决问题能力等方面人数均显著高于对照组(P<0.05);两组口内医师除了临床技能方面的成绩差异不大,观察组医师理论考核、病例分析、讨论发言等方面均显著优于对照组(P<0.05)。结论为口内医师在颌面外科规范化培训中引入临床路径教学法的培训中效果更好,可显著提高口内医师的主观能动性,提高理论考核、病例分析、讨论发言等方面的成绩,可在规范化培训中推广应用。
关键词：
口内医师 颌面外科 规范化培训 培训效果
[期刊] 科技管理研究
[作者]
邓剑刚
新时代的人才培养工作需要充分发挥课程思政的引领作用，落实立德树人的根本任务，积极推进“三全育人”综合改革，培养学生素质全面发展，才能做好社会主义建设者和接班人。由孙茂华编著，浙江大学出版社于2020年出版的《图形创意设计-艺术设计课程思政化探索与实践》一书，是视觉传达设计专业学科基础课程，通过对图形造型语言、图形创意思维与表达设计等相关知识的全面介绍，并将“课程思政”理念引入图形创意课程的教学，帮助学生掌握知识，提升能力，其中价值的引领与知识的传授、能力的提升等方面具有重要意义。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
石美珊
通过借鉴澳大利亚职教经验,结合我国职教改革建立具有中国特色的职教师资培训模式,即以行业需求为导向、以能力培训为目的、以学员为中心,注重鉴定评估和质量监测监控手段等,切实地提高了职教师资的培训效果。
关键词：
职教师资 培训模式 创新
[期刊] 经济师
[作者]
许卉 韦玉球 赵诗嘉 朱丽娜
民办高校是国家高等教育改革的重要力量,在双创融合的背景下，为社会培养更多“对接新型产业”的综合型创新人才成为民办高校教育新的发展目标。认清民办高校双创教育自身的特点和优势、所处的水平、存在的差距和挑战，研究和学习双创融合背景下各高校优秀的双创教育模式，探寻有效的“课—训—赛—创—产”民办高校双创教育模式和实施路径，为民办高校双创教育的发展提供参考。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈遇春 程伟
我国的农民职业教育经过数十年的发展已初具成效,但亦存在着诸多问题,并不能满足当前培训新型农民和职业化农民的需要,因此亟需创新农民职业教育培训理论。在陕西杨凌示范区实地调研的基础上,从社区化教育的思想和虚拟培训组织理论以及成立农民职业教育非盈利性组织的视角出发,提出并构建农民职业技能基地化培训模式,以期为培训新型农民和职业化农民提供理论指导和实践范式。
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