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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邓菲菲 Kimberly Hogarth
通过对中加护理高职教育的课程设置进行对比,分析了国内护理高职教育课程设置存在的问题及原因,并针对存在的问题提出了建议,为我国高等护理高职教育的课程开发、课程设置等提供参考与借鉴。
关键词：
加拿大 中国 护理教育 课程 比较
[期刊] 比较教育研究
[作者]
吴建设
本文选取了课程与工作的匹配程度、课程的理论深度、理论与实践的整合度这三个维度对中加两国高职课程进行比较研究,总结其利弊,取长补短,旨在为形成具有我国特色的高职课程模式提出改革思路。
关键词：
中国 加拿大 高职课程
[期刊] 比较教育研究
[作者]
付光槐 刘义兵
职前教师教育实习课程对于职前教师实践能力及其身份认同的培养至关重要。研究选取＂中国与加拿大教师教育和学校教育互惠学习＂项目（ＲＬＴＥＳＥＣＣ）中６名赴加拿大的交换生作为研究个案，通过深度访谈，基于情境学习理论对中加的职前教师教育实习课程进行了跨文化比较研究，挖掘两国实习课程中值得互惠互鉴的方面，以期对中加实习课程的互惠学习和改进提供参考。
[期刊] 教育与职业
[作者]
邓辉 肖建英 邓菲菲
近年,MOOC给全球的传统高等教育教学带来了前所未有的冲击。文章在分析MOOC发展史及优势的基础上,从多个角度探讨了MOOC对高职护理教育的影响,以及如何使开放教育资源和大规模开放在线课程与现行高职护理教育体系融合,在教学方法、学习方法、学院教学管理方面进行改革,促进高职护理教育发展,提升护理人才培养的质量。最后,提出了MOOC时代高职护理教育的思考与展望。
关键词：
MOOC 高职教育 护理 教育改革 课程
[期刊] 教育与职业
[作者]
廖华
美国社区学院课程国际化策略包括提供丰富的外语课程；为国际化学科专门设立副学士学位和证书，激励校内课程国际化；积极利用政府财政投入进行课程国际化改造；注重校内课程国际化和海外留学融合发展。通过比较研究，建议我国高职院校以外语课程国际化为基础，以国际合作项目为切入点，全面提升教师国际化的意识和能力，积极拓展高职学生海外留学形式和机会，以点带面深入推进我国高职课程国际化进程。
关键词：
美国高职教育 课程国际化 启示
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
许进
温哥华社区学院（ＶＣＣ）通过设置教师教育课程项目和积极推进在职教师发展，为成人教育和职业教育培养了大量的师资。该学院的教师文凭和证书项目（ＰＩＤＰ）在课程设置上针对性强，目标明确；课程管理模式多元化，效果明显；课程设计系统化，过程考核效度高；课程培养突出创新思维和可持续发展。学习和借鉴该课程的设置并结合现实需求，中国高职学院可通过加强教师教学能力培养的组织，设置专门的培训中心；优化培训课程设置，提供多元的教学模式；加强教师反思性实践和创新能力培养等途径加强教师教育教学能力的培养。
关键词：
PIDP 课程设置 高职 教师培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
丁美红 张万秋
文章叙述了美国犹他大学护理学院的护理教育理念、教学模式、教学改革及学习评估方式，探讨了美国先进护理教育对我国高职护理教育的启示，并进一步提出我国高职护理教育应从转变教育观念、更新教学模式、训练标准化病人并将其运用到护理综合案例教学中以及改革评估方式等四个方面进行改革，以期能为社会培养出高质量的护理专业人才。
关键词：
美国护理教育 高职护理教育 启示
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘兴凤
文章分析了美国、英国和加拿大高职教师绩效评价体系,进而阐述了对我国高职教师绩效评价体系的启示,如树立重发展、轻功利的高职院校绩效考核观;加强柔性管理,实现发展性与奖惩性两种绩效评价模式的相互融合与协同创新,以最大限度地发挥绩效考核价值,促进职业教育的健康发展。
关键词：
高职教师绩效评价 国际比较 经验借鉴
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
萧红
加拿大政府高度重视电子商务和网络经济的发展,投入了巨资和人力,使电子商务在全国范围内迅速发展和普及,电子商务交易额已跃居全球第二位,仅次于美国。现今加拿大在网络基础设施、多媒体技术、全球客户服务、远程教育和医疗服务、网页工具开发等五方面已处国际领先地位。2003年,加拿大全国电子商务销售额达到1560亿加元,并将在因特网经济行业提供18万个新的就业机会。从1998年起至今,中国的大部分电子商务是非支付型电子商务,即网上营销,网下支付;小部分是支付型电子商务,即网上营销,网上支付。
关键词：
电子商务 信息网络 中国 加拿大
[期刊] 涉外税务
[作者]
张标敏
加拿大对合伙企业所得的课税是根据流经原则(flow-through principle),在合伙企业层面上计算所得,由合伙人申报纳税,即所谓的准独立征税实体模式。我国与加拿大在合伙企业的所得征税上存在一些相似之处,但在所得税缴纳、费用扣除、合伙人类型、亏损处理、避税方面存在诸多差异。
关键词：
合伙企业 所得税制 比较
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张丽英
本文认为,高职礼仪课程教学要坚持以能力培养为主,实现知识、理论与实践一体化,通过案例式、情境式、项目式、综合式等教学方式,让学生掌握基本礼仪规范,提高学生的礼仪素养、人际交往能力和职业能力。
关键词：
礼仪课程 教学范式 理论与实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王丹中
本文以会计专业为案例,选取了加拿大三所高等职业院校的课程设置进行了较系统的分析研究,并以此为基础,从国内课程结构的视角,对加拿大会计课程进行重组,与国内财经类高等职业院校的会计专业课程进行了比较研究。分析了国内专业课程设置上存在的不足,从"浓缩、完善、整合、优化、开展"五个层面提出了改进和完善我国会计专业课程设置的建议。
关键词：
加拿大 职业教育 课程 比较
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵学瑶
目前我国高职教育治理存在治理理念滞后、治理结构不平衡、治理方式单一、治理政策法规有待完善等诸多问题。印度在高职教育治理中的实践包括探索举办特色学院、引入社会力量办学、研发国际水准的国家职业标准、完善现代高职教育发展的政策法规、构建现代高职教育协同共治范式。鉴于此,文章提出对我国高职教育治理的启示:"综合治理"是我国高职教育治理的应有之义;"优化可持续"是实施我国高职教育治理的发展目标;实现办学主体多元化;健全与高职教育治理相适应的配套制度;构建现代高职教育协同共治范式。
关键词：
印度 高职教育治理 治理体系 治理能力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张健
教育领导力是高职院校提升办学能力的重要基础。学术界对教育领导力和高职教育领导力的研究有较为丰富的成果。高职院校要努力提升教育领导力，要通过规划学校愿景、开展领导力评价、和塑造学校文化等提升高职教育领导力，从而提高高职教育人才培养质量。
关键词：
高职教育 教育领导力 启示
[期刊] 职教论坛
[作者]
李亚峰
澳大利亚职业教育的TAFE体制经过长期的探索与实践,逐步形成了较为完善的体系,其政府保障、行业参与、科学的课程设置、灵活的培养模式、严格的职业资格认证制度等为世界职业教育的改革与发展树立了典范。通过赴澳学习培训,分析了TAFE体制的特点和对我国高职教育发展的启示。
关键词：
澳大利亚 TAFE 高职教育
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