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[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)  [作者] 林绪武  
中共党史党建一级学科的建设,要在中共党史、党的建设两个二级学科建设提供的比较好的基础之上追求高质量发展,着重抓好师资队伍、人才培养和学术研究建设。通过落实顶层设计如成立党史党建学院来集聚师资力量,师资规模坚持内涵式发展,注重质量兼顾数量,扩大学术表达空间,为师资队伍创造良好氛围;统筹本、硕、博一体化人才培养,建好课程体系和教材体系,提高人才培养的数量和质量;开展有组织的学术研究、融合多学科的学术研究和进行整体性的学术研究,提升学术研究水平和质量,追求学术精品力作。通过三位一体的建设,以实现中共党史党建学科的高质量发展。
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)  [作者] 王炳林  
中共党史党建作为一级学科,应注重党史与党建的有机融合,合理设置研究方向,加强马克思主义政党理论、中国化马克思主义党建理论体系、党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、党的领导和党建理论与实践问题的研究。学科建设要遵循守正创新、知行合一、大历史观和恰如其分等基本原则与要求,整体推进中共党史党建学科体系、学术体系和话语体系建设。
[期刊] 求索  [作者] 陈金龙  
党的十九届六中全会审议通过的第三个历史决议,为中共党史研究的视域拓展提出了系列问题。四个时期历史任务的具体内涵、历史成就的具体表现,新时代在党的百年奋斗历程的独特地位,党的百年奋斗五个方面历史意义的深刻意蕴,党的百年奋斗十条历史经验概括的依据、蕴含其中的历史智慧、内在逻辑和实践要求,第三个历史决议的叙史方法、情感意蕴、历史自信、思想政治教育功能以及与前两个历史决议的比较,这些问题既有深化研究的空间,也有拓展研究的必要。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 米琳  
谈谈新时期中共党史文献资料的收集、管理与利用米琳(中共中央党史研究室图书馆,北京,100091)新时期是中国共产党历史中的一个非常重要的时期。加强新时期中共党史文献资料的收集、管理与利用工作,是社科图书馆,尤其是各级党校图书馆和党史研究室图书馆的一项...
[期刊] 教育与职业  [作者] 谢军  
中共党史是我们党和国家的宝贵财富,党史教育是高校思想政治工作的重要内容,在新的历史时期,由于经济全球化和多元文化的冲击以及大学生受众的变化,传统的高校中共党史教育模式已出现了对时势的不适应性,面临着诸多问题和挑战。文章在更新教育理念、整合教学内容、改进教育方式、变更教育手段几个方面,提出了当代大学生中共党史教育模式创新的基本思路和有效途径。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 丁林  邓良基  王克冬  
青年大学生是未来社会主义事业的建设者和接班人,抓住建党90周年这一重要时间节点,系统学习和正确认识中国共产党的历史,充分发挥"党史育人"的积极作用,这对于提高大学生的思想政治素质,引导他们进一步增进
[期刊] 农业经济  [作者] 郗德才  赵彧  
文章回顾了中国共产党百年来四个历史时期的农业经济发展历程并从中总结出“必须坚持人民至上,心怀农民”“必须坚持自信自立,立足国情”“必须坚持粮食安全,稳住基础”“必须坚持实事求是,遵循规律”“必须坚持系统观念,统筹城乡”五大经验,文章最后对未来中国农业经济发展进行了展望。
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)  [作者] 吴起民  
2021年7月3日,北京师范大学"学习习近平总书记‘七一’重要讲话精神座谈会暨中共党史党建研究院成立仪式"隆重举行。全国党建研究会顾问、中共中央组织部原副部长、中央党史研究室原主任欧阳淞,北京师范大学党委书记程建平,党委副书记、校长董奇,教育部社会科学司司长徐青森,共同为研究院揭牌。成立大会结束后,北京师范大学中共党史党建研究院、马克思主义学院于7月10日举办"学习习近平总书记‘七一’重要讲话精神座谈会暨首届党史党建学科建设研讨会"。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 孟鸿  李玉华  
中共党反腐倡廉历程,大致经历了运动反腐、权力反腐、制度反腐和文化反腐四种模式。文章认为,要在制度反腐的基础上,以文化反腐的运行条件为依据,从深化反腐倡廉教育、加强制度体系建构以及培育廉政文化产业三个方面推进文化反腐模式的践行。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 唐洪武  
加强二级学院基层党建工作,将高校党建工作重心和资源沉下去。学院党委在抓具体工作过程中,将主体责任"扛稳抓牢做实"。学院内部结构改革重点在于如何通过制度建设,激发内部活力。十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视高校党建工作,多次强调高校党建要与学校发展相结合,将高校党建与学校事业发展同频共振,有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用,为推动高校立德树人的育人方向、高校
[期刊] 高等教育研究  [作者] 朱九思  文辅相  
本文从确立正确的教育导向、提高人才培养质量的角度出发,论述了学科建设的重要性与面临的问题,说明了学科建设的紧迫形势,并对新形势下的学科建设与改革作了探讨。笔者指出,人类科学知识的传授、智能的培养和思想品德的陶冶,不能完全跟着市场走,它具有自身的特点和规律,有着与经济不相同的目标。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 盛欣  刘铁芳  
作为技术治理的代表性运行机制,项目制已深深嵌入一流学科建设之中,决定着一流学科建设的具体环境和细节。项目制释放了一定的制度势能,激发了各高校的学科建设活力,在首轮“双一流”建设工作中取得了一系列亮眼成绩,但项目制下的一流学科建设实践存在学科建设目标偏离、建设过程异化以及内生动力不足等实践困境。为了实现一流学科建设向纵深推进,需要适度弱化项目在学科建设工作中的嵌入,转变学科发展观念、加强学科内涵建设,协同多方力量、强化学科建设驱动力。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 顾海良  
高校"要把马克思主义作为必修课,成为马克思主义学习、研究、宣传的重要阵地",这是习近平总书记在全国宣传思想工作会议上对高校马克思主义理论学科建设提出的新要求。10年前,在党中央的关心、指导下,高校开始积极筹划设立马克思主义理论学科,2005年高校正式设置了一批马克思主义理论学科。现在,马克思主义理论学科已经成为高校学科建设的重要方面,成为推进高校哲学社会科学学科建设的重要力量,学科建设正进入实现内涵式发展、提升质量和水平的新阶段。习近平总书记从党和国
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