标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(10560)
2023(15075)
2022(12641)
2021(12185)
2020(10151)
2019(23800)
2018(23600)
2017(44430)
2016(25180)
2015(28667)
2014(29171)
2013(27804)
2012(25214)
2011(22610)
2010(22995)
2009(20450)
2008(20207)
2007(17891)
2006(15693)
2005(13977)
作者
(69204)
(57025)
(56998)
(54354)
(36530)
(27378)
(26069)
(22477)
(21857)
(20743)
(19691)
(19049)
(18310)
(18127)
(17643)
(17431)
(17309)
(17252)
(16531)
(16280)
(14338)
(14314)
(13818)
(13174)
(13032)
(12914)
(12735)
(12690)
(11422)
(11284)
学科
(95431)
经济(95318)
(87004)
(85125)
企业(85125)
管理(82635)
方法(47014)
数学(37819)
数学方法(37091)
(29336)
业经(27690)
中国(27112)
理论(24755)
教育(24691)
(22349)
财务(22274)
财务管理(22252)
(21627)
企业财务(21107)
技术(21011)
(19426)
(18207)
(17180)
(16268)
地方(15722)
(15519)
贸易(15509)
(15073)
(14896)
教学(14658)
机构
学院(348662)
大学(345992)
管理(138667)
(127466)
经济(124398)
理学(120086)
理学院(118755)
管理学(116449)
管理学院(115792)
研究(109060)
中国(76141)
(74935)
科学(67135)
(59185)
(53759)
(52734)
(52713)
师范(52369)
研究所(48964)
业大(48582)
中心(48562)
北京(47902)
财经(47794)
(47449)
技术(44573)
(43351)
(42766)
师范大学(42348)
教育(41770)
(39887)
基金
项目(232964)
科学(185151)
研究(178202)
基金(165072)
(141657)
国家(140248)
科学基金(122086)
社会(107765)
社会科(101832)
社会科学(101803)
(94333)
教育(90718)
基金项目(86839)
(79842)
自然(79697)
自然科(77946)
自然科学(77930)
编号(76712)
自然科学基金(76527)
资助(69010)
成果(63136)
课题(55204)
重点(52915)
(52202)
(50081)
(49097)
项目编号(47621)
创新(46184)
教育部(45866)
(45190)
期刊
(139239)
经济(139239)
研究(104673)
教育(73484)
中国(72377)
管理(55150)
学报(49025)
(48027)
科学(46327)
(41500)
技术(39922)
大学(38742)
学学(35038)
农业(29196)
业经(23571)
(23503)
金融(23503)
财经(23212)
职业(22200)
经济研究(20971)
(19845)
技术经济(17973)
图书(17504)
问题(16970)
(16927)
(16439)
论坛(16439)
科技(16119)
财会(15441)
理论(15367)
共检索到510354条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张南  
本文以邯职院的中东部高职教育"校企"合作人才培养模式为案例,阐述了"校企"合作人才培养模式的内涵和发展基础,解释了其运行及保障机制,并从人才培训、技术开发和职业服务三个方面介绍了合作的主要内容及已经取得的成绩。该模式对同类高职院校有示范作用。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘凯  黄亚东  
校企合作是高等职业教育改革和发展的必然要求,也是高素质高技能型专门人才培养的必由之路。本文提出以"股份制"为前提,以"机制共创""基地共建""人才共育""资源共享"等为主要特征的校企合作人才培养模式,通过创新合作机制、拓展合作渠道、丰富合作内容,促进校企深度融合。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 高静  刘旭东  
本文从高职院校校企合作对高素质技能型人才培养的意义入手,找出高职院校校企合作模式存在的问题;在此基础上,提出推动高职院校校企合作人才培养模式创新发展的对策和建议。
[期刊] 职教论坛  [作者] 姚小英  
校企合作是高等职业教育适应经济社会发展需要的必然趋势,也是高职院校自身生存、发展的需要。文章结合校企合作的实践探索,对校企合作的意义、模式、制约因素及对策等问题进行了研究。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 徐龙海  刘殿红  
本研究基于实践基础上分析了顶岗实习、订单培养、产学一体化工作室等高职人才培养模式的优势和不足,提出并探索了独具特色的"双基地、双实境"人才培养模式。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 宋晓燕  
社会经济的发展对高职院校的人才培养提出了新要求,本文对高职院校校企合作人才培养模式的现状进行分析,总结存在的主要问题,并对其发展对策提出了建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 霍丽娟  
产学合作教育是目前职业教育人才培养转型期中普遍而又具特色的现象,是各高职校所积极探索实践的人才培养形式。这种人才培养模式培养的学生有哪些优势,参加与没有参加合作项目学习的学生在求职和就业的过程中有哪些区别,是本文所关注的主要问题。本文以某高职院校IT专业的毕业生为研究对象,对具有相同基础的,参加和没有参加合作项目的毕业生就业情况进行了跟踪回访。在对两个群体就业后的基本情况、工作表现、自我评价以及对在校期间学习的评价四个方面进行比较的基础上,探讨校企合作人才培养模式对高职院校学生就业的影响、教学中存在的问题和今后的改进方向。
[期刊] 教育与职业  [作者] 包红霞  
近年来,职业教育的发展方兴未艾。天津开发区职业技术学院在办学实践中,一直坚持"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的发展道路",在深度和广度上都有了质的飞跃,已经形成了与企业相互依存、相互促进、优势互补的校企关系,对学院的发展产生了深远的影响。同时,也体现出其为区域经济服务的办学宗旨和校企合作的人才培养模式。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张登宏  
高职教育人才培养类型,决定着人才培养必须是以校企合作为基础、以工学结合为核心,完善人才培养模式;以工作过程为导向、以工作任务为载体,重构课程结构与教学内容;根据工学结合教学要求加强师资队伍建设;以保障工学结合课程实施为依据,推动实验实训条件建设。只有如此,才能走出一条符合中国国情、学校与企业双赢的校企合作之路,构筑高技能人才培养的新平台。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 马晓波  孙伟国  
本文结合高素质技能型人才培养的特点及关键要素,分析了职业教育实施校企合作、工学结合的重要性和必要性,提出了推进校企合作、工学结合人才培养模式改革是职业教育面临的重大课题。重点阐述学校与企业合作在定单培养、顶岗实习、合作生产经营、职工培训和产品研发、组建职业教育集团、课程开发与教材建设等方面的研究与实践。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 孙雯  
职业教育是面向我国广大民众的教育,我国在深化教育改革中要求职业教育要以就业为导向,改革职业教育的教学,大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式。把职业院校与企业紧密联系在一起,加强学生工作实习和社会实践活动,改革单纯的以理论学习为主的传统人才培养模式,创新满足当今社会需求的人才培养模式。让职业院校与企业的先进设备、高新技术实现优势互补和资源共享,以最终提高培养人才的针对性和实用性,使学生成为高技能型人才。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张年友  
独立学院以培养应用型人才为主,要想解决目前人才培养中存在的问题,必须构建以就业为导向的校企合作人才培养模式。具体措施包括共建人才培养平台,实现人力资源的优化;共建教学实践基地,加强资源资产的整合;以合作办学为平台,使人才培养与各方需要紧密对接。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李真  
"2+1"校企合作人才培养模式是职业院校人才培养的重要模式,目前对"2+1"校企合作人才培养模式单独进行研究的比较少,文章结合目前职业院校"2+1"校企合作人才培养模式现状以及存在的问题,对如何进一步完善与深化"2+1"校企合作人才培养模式提出了看法。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 顾绘  
整合是校企合作人才培养模式创构的理论引领和学理根由。校企合作人才培养模式的整合建构是由职业教育的跨界特点、校企合作双主体办学和校企合作实践的整合特性多方面决定的。当下人才培养模式研究存在封闭、定界性,重复、低效性和错位、尴尬性等问题。本文亦列举了体现整合思想的优化的人才培养模式作为参考。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 吴慧明  
产学研结合是高职教育发展的必由之路,校企合作则是实现产学研结合的重要途径。深圳职业技术学院坚持"以服务为宗旨、以就业为导向"的办学方针,深化学校与政府、行业、企业的合作,创造并不断完善"订单+联合"人才培养模式。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除