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[期刊] 阿拉伯世界研究  [作者] 王建  
中东地区是人类文明发祥地之一,曾经创造辉煌灿烂的伊斯兰文明。但在历史演进中,中东以伊斯兰教为核心的历史文化积淀逐渐显露出其消极面,尤其是伊斯兰教根深蒂固的影响以及延续千年的教派矛盾,使第一次世界大战后逐步形成的中东现代主权国家体系存在着先天缺陷:国家认同缺失或不足,中东国家缺乏地区治理的能动性和主动性,世俗和伊斯兰教两种秩序观的长期斗争,现代化进程中的东西方文明激烈碰撞造成宗教极端思想的蔓延和恐怖主义的肆虐,等等。这些缺陷导致无论是中东国家的内部治理,还是中东的地区治理,皆陷入困境。以扬弃的辩证方法对待伊
[期刊] 工业技术经济  [作者] 王永兴  
新兴工业化国家的崛起是20世纪世界经济发展史上最重要的事件之一,它们经过自己对成熟工业化国家的模仿,结合本国各自的特点,走出了一条与众不同的市场化道路。本文拟探讨这些国家发展中存在的障碍,并根据新增长理论对发展前景做出了分析预测。
[期刊] 世界经济研究  [作者] 谢康  
二次世界大战后,世界上绝大多数国家,无论是发达国家还是发展中国家,都充分意识到利用国际资本对发展本国经济的作用,纷纷敞开国门通过不同渠道和采取不同手段在不同程度上引进和利用外资。由于发达国家和发展中国家的经济基础、经济发展目标、投资环境、宏微观管理等不同,因而利用外资的特
[期刊] 税务研究  [作者] 柳少波  
各个国家和地区股票收益税简介柳少波在美国,对股票交易所得征税时,政府允许投资者以资本收入弥补纳税年度内的资本损失。换言之,股票交易者的净损失允许用收入来冲减,其冲减限额在3000美元以内,未冲减的损失可在今后若干年的股票所得中冲减,直到完全冲减为止。...
[期刊] 世界经济  [作者]
基本情况(1996年)国家和地区年中人口(万人)1990—1996人口增长率(%)失业率(%)国际储备(亿美元)外债总额(亿美元)按购买力平价计算的人均GNP①(美元)中国123,2081.13.01070.391,162.82920香港特区6311...
[期刊] 世界经济  [作者]
标准能源的生产量与消费量万吨标准油标准能源生产量标准能源消费量199019921995199019921995世界总计804,383805,170862,528760,524766,501820,414非洲49,24151,41554,13919,7...
[期刊] 国际经济合作  [作者]
国别/地区1996年1997年1998年支出占GDP比重(%)支出占GDP比重(%)支出占GDP比重(%)名次阿尔巴尼亚248.311.16247.910.85220.710.5127阿尔及利亚7199.816.748005.718.377,460....
关键词: 民主刚果  
[期刊] 世界经济  [作者] 吴海英  
[期刊] 世界农业  [作者] 李建民  张蕙杰  
[期刊] 比较教育研究  [作者] 王玲艳  冯晓霞  刘颖  
当前,公共资金支持学前教育发展已成为一个世界性趋势,各国政府都在探索基于本国国情的、对学前教育投入的可行性路径。我国政府在《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010~2020年》等重要文件中都强调加大对学前教育的投入。了解世界主要国家和地区的经验,对今后我国政府加大对学前教育投入的路径选择会有一定的借鉴意义。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 戴君  李清如  董鹂馥  
文章综合2012-2014年《全球创新指数报告》相关数据,使用观察法和聚类分析法综合分析世界主要国家和经济体的创新状况。研究发现创新指数与收入水平密切相关,创新效率与收入水平相关性不大;一些创新指数略低的国家利用较高的创新效率,可以促进指数的迅速提高,但这种趋势尚不明显;金砖五国整体创新能力优于新钻十一国,中国和韩国表现突出。基于以上研究结果,文章提出了正视资源约束和发展阶段,向同类别或临近类别中优秀国家学习创新发展经验的政策建议。
[期刊] 世界经济  [作者] 陈秀英  
[期刊] 比较教育研究  [作者] 刘宝存  屈廖健  
OECD认为卓越、公平和包容是教育成功的三个评价标准,并基于PISA 2012数据对教育卓越、教育公平以及教育包容进行操作性定义,从这三个维度出发对参加国和地区的学生成绩进行比较分析。教育成功国家和地区的基本经验主要体现在建设高质量的师资队伍、保证教育体系的公平性、创设满足不同学生需求的学习环境三方面。重新审视教育成功的内涵,有助于树立正确的质量观,全面提高教育质量,实现卓越、公平和包容的统一。
[期刊] 统计研究  [作者] 余芳东  
世界主要国家和地区居民生活水平的比较余芳东英国《经济学家》杂志每10年进行一次世界22个主要国家和地区居民生活水平的比较。继1983年之后,最近又公布了1993年的比较结果。其比较的方法是:先把居民生活划分为四个部分:经济生活、社会生活、文化生活和政...
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