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[期刊] 图书馆论坛
[作者]
雷若欣
中世纪时期,修道院在图书的收藏、保存和管理方面作出了很大贡献。修道院藏书与中世纪的社会生活、文化教育和社会变革等密切相关,修道院藏书研究也为后人了解修道院文化和当时社会发展提供了一个新的视角。
关键词：
中世纪 修道院 图书
[期刊] 图书情报工作
[作者]
沈兰燕
中国寺院藏书作为中国藏书四大体系之一,在中国藏书史上留下了浓墨重彩的一笔。而在古老的英国,修道院图书馆则在漫长的中世纪担负起了社会文化教育中心的重任。作为中英两国宗教藏书的主流,它们在"书籍形式"、"藏书来源"和"藏书主体"、"藏书管理"、"发展走向及原因"等方面,有很多异同点,值得研究。
关键词：
中国 寺院藏书 英国 修道院藏书
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
华薇娜
在英国，如果不谈宗教，就难以理解英匡社会，同样，如果不涉及修道院图书馆，就无法深入研究英国图书馆的历史。教会图书馆在英国图书馆的历史上独饰主角干年左右，几乎垄断了整个中世纪的图书文化阵地。司以说一部修道院图书馆的历史就几乎是一部中世纪图书馆的历史。1...
[期刊] 商业时代
[作者]
雍正江
10-13世纪,商业是修道院经济的重要组成部分,本文以这一时期西欧隐修运动为实证研究中世纪西欧社会的商品经济发展,以期为研究提供借鉴。
关键词：
西欧修道院 商业活动 修道院经济
[期刊] 教育学报
[作者]
何振海
以14世纪末基督教"大分裂"为标志,中世纪大学进入了晚期发展阶段。在"大分裂"以及15世纪人文主义向大学渗透等因素的影响下,晚期中世纪大学发生了渐进性的变化,如大学自有建筑的出现、国际色彩的淡化和区域性的加强、教会对大学控制程度的削弱和世俗力量对大学干预程度的提高,同时大学内部组织形式和课程内容等也出现了较为明显的变化。上述诸多变化成为中世纪大学向近代大学过渡的前奏。
[期刊] 教育学报
[作者]
黄旭华 杨蕾
中世纪是一个高度分裂、分权的社会，其理论基础是教皇基拉西乌斯一世在公元五世纪提出的＂双剑说＂，即＂上帝的事情归上帝，该撒的事情归该撒＂。这种＂权力二元论理论＂对中世纪乃至整个西方社会都产生了持久而深远的影响，在教育领域则表现为两种不同类型的教育：宗教教育和世俗教育。中世纪大学脱胎于教会，不过大学从一开始就表现出与传统教会学校不同的特质，这从它的课程设置可见一斑；世俗教师和修士教师之间的斗争，从另一方面说明中世纪大学究其本质是世俗学校而不是教会大学。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李永全 胡钦晓
中世纪巴黎大学与社会之间的关系问题在高等教育研究中具有重要意义。引入社会角色概念,分析中世纪巴黎大学可以看到:诞生之初,大学与教会之间存在广泛的互动关系;大学满足了教会对宗教人才与信仰知识的期望;大学在行为模式方面具有极强的宗教性。在随后的发展中,世俗权力对大学控制不断增强;世俗希望大学培养世俗人才以抗衡教会;大学在行为模式上也趋于世俗化。巴黎大学处于宗教角色与世俗角色冲突之中,然而这种冲突却对大学自治、学术自由、组织结构等发挥着积极作用。
关键词：
中世纪 巴黎大学 社会角色
[期刊] 图书馆建设
[作者]
坐落在奥地利恩斯河畔的阿德蒙特修道院图书馆,堪称世上最美、最大的修道院图书馆,于1776年建成。阿德蒙特是奥地利施蒂里亚州的一个镇,海拔640米,面积75.96平方公里,人口2 500人。阿德蒙特修道院是一座本笃会修道院,创建于1074年,是中世纪文化传播的中心。
[期刊] 教育学报
[作者]
胡钦晓
作为现代大学组织生发的原点,中世纪大学在高等教育研究中占有重要位置。与从政治、经济、文化等层面分析不同,从社会资本的视角剖析中世纪大学产生,可以看出,大学源自学者行会业缘关系的聚合;同乡会是学者地缘关系的结合;教授会是学者学缘关系的整合;学院则是由慈善捐建的寄宿场所发展而来。所有中世纪大学都与巴黎和波隆那这两所"母大学"存有千丝万缕的关联;大学在与宗教和世俗权力的博弈中,获得了丰厚资本。中世纪大学的产生,不是依靠正式制度运作,而是在非正式制度影响下形成的,其中宗教信仰、组织精神、习俗惯例等发挥了重要作用。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
宋文红
迁移是中世纪大学为争取自治而采取的有效手段之一,有着多种方式和特点。争取良好的学术环境是大学迁移的主导因素。大学迁移衍生了新大学,促进了知识在欧洲的传播;大学通过迁移形成着自身的制度性力量;大学通过迁移践行了大学自治的理念。
关键词：
中世纪大学 迁移 发展
[期刊] 教育学报
[作者]
贺国庆
中世纪大学是现代大学的源头,从历史的角度对中世纪大学的自治与外部干预、国际性和区域性、职业性和非功利性、民主性和等级性、一致性和多样性、保守性和进步性等特征加以重新审视,不仅有助于更加全面和客观地认识中世纪大学,而且也将为现代大学的发展提供有益参照。
关键词：
外国教育史 中世纪大学 现代大学 特征
[期刊] 教育学报
[作者]
延建林
中世纪大学的称谓经过了从studium(学校)到studium generale(大学校),最终到universitas(大学)的变迁①。这种称谓的变迁,是中世纪大学机构自然演进的历程,同时也是大学师生积极争取学术自由探究权力的斗争历程。正是大学师生的努力,使得大学能够在中世纪的教会与世俗两大势力之间获得相对独立的地位,真正体现出大学作为一种知识机制本身所蕴含的社会意义。用来泛指大学师生整体的universitas因此成为自由探究知识的大学的最后的代名词。
关键词：
外国教育史 中世纪 大学 称谓
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
孙益
近代西方大学的学位是欧洲中世纪大学的产物。早在中世纪时,近代大学的三个主要学位——学士、硕士和博士学位就已经存在于当时的各大学之中了,它们随着大学的发展演变而逐渐固定化和规范化,今天人们熟悉的获取学位的一系列过程与仪式在欧洲中世纪大学中已经相当完备。欧洲中世纪大学的学位不但奠定了近代大学学位制度的基础,也使得尊重知识、尊重人才、尊重学术的传统能够延续至今!
关键词：
学位 欧洲中世纪大学
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李秉忠
西欧中世纪大学是西欧文明中的重要一环,西欧中世纪大学的存在与发展也是争取权利、保持权利的过程。正是这些权利保证了大学独特的法律地位和学术地位,但这些权利的获得往往与市民和教会的权利发生一定的冲突。本文探讨了大学权利的特性、来源和分类,从权利的角度描述了西欧中世纪大学。
关键词：
权利 西欧中世纪大学
[期刊] 高等教育研究
[作者]
覃红霞
在学术界,中世纪大学及其自治往往被视为大学的典范,这主要源于中世纪大学拥有的社团法人身份、特许状以及特权。但中世纪大学只是中世纪社会环境的产物,社团是中世纪特有的法律形式,其实质是特许法人。中世纪大学的特许状不是近现代意义上大学与政府之间的契约,而是身份的认同协议,其权利的实质是特许权。研究中世纪大学,其意义不在于回到中世纪大学,而是为了更加客观而清晰地认识中西方大学的传统,从而建构具有中国特色的现代大学制度。
关键词：
社团法人 特许状 特权 中世纪大学
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