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[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘香菊
牛津和剑桥的住宿学院是由主教、王室或贵族成员创建的独立自治的法人实体,具有较为完备的组织机构和稳定充足的经济来源。住宿学院院长职务是根据创建者的意愿或学院章程而设立的;院长是由学院成员民主选举产生的社群领导者;院长称谓具有多样性的特点,宗教性特征突出,任期较长且在学院中享有较高的地位和待遇。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
黄旭华 盛世明
中世纪大学教师资格证获取,一方面要得到教会在程序上的形式认可,另一方面要得到教师行会在知识、能力方面的实质性认可。中世纪欧洲大学的教师资格证书制度,在价值倾向、制度安排以及培养标准等方面,为今天的教师资格制度建设留下了非常丰富的启示。
关键词：
中世纪 大学 教师资格制度
[期刊] 高等教育研究
[作者]
杨蕾 黄旭华
中世纪学生型大学教学质量监控制度体现了＂一个中心，两个制度＂的特点。学生权力构成其中心和灵魂，制度的设计、控制、实施都围绕＂学生＂这个中心进行；教学质量监控运行制度和保障制度以契约形式明确了学生和教师之间的权利和义务边界，形成了相互制衡的权力结构。它蕴含的学生权力理念不仅对中世纪大学产生了巨大影响，使西方社会普遍接受了教学质量监控中学生的参与，同时还提供了新的视角以审视学生权力的意义与作用。
关键词：
博洛尼亚大学 教学质量监控 分权制衡
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张小杰
本文主要考察中世纪大学教师薪俸制度的演变。在激烈的生存竞争中,作为学术性行会的中世纪大学形成了诸多富有创新意义的制度,教师薪俸制度就是其中之一。这些制度影响了大学的历史发展,并成为后世现代大学制度的组织基础和精神源泉。
关键词：
中世纪大学 学术行会 教师薪俸制
[期刊] 教育学报
[作者]
贺国庆
中世纪大学是现代大学的源头,从历史的角度对中世纪大学的自治与外部干预、国际性和区域性、职业性和非功利性、民主性和等级性、一致性和多样性、保守性和进步性等特征加以重新审视,不仅有助于更加全面和客观地认识中世纪大学,而且也将为现代大学的发展提供有益参照。
关键词：
外国教育史 中世纪大学 现代大学 特征
[期刊] 职教论坛
[作者]
赖佳 张晓晗
产生于欧洲中世纪的行会学徒制是一种独特的职业学习制度,它以传承手工艺技术、培养熟练的手工业者为基本宗旨,是学徒制教育制度化进程的重要阶段。随着契约成为师徒关系确立的依据以及行会对学徒制的管理,师傅对学徒的招收、培养不仅是个人的私事,更成为行会、整个手工业甚至城市的公事。行会学徒制以契约关系为纽带,构成师傅、学徒、帮工三级晋升制度,采用小作坊中师傅带徒弟的教学模式,重视实践,重视言传身教。各行会对学徒制度有较为严格的规定,对学徒制的健康发展发挥了重要的作用。
关键词：
中世纪 欧洲 手工业 行会学徒制
[期刊] 职教论坛
[作者]
许亚琼
从教育学方面来说,中世纪学徒制带给我们诸多启示。文章除认可中世纪学徒制教育方面的实用价值外,更深入分析学徒制在当时制度化的原因、目的及其所特有的社会意义。以试图从另外一个角度考察中世纪学徒制,从而对目前我国职业教育事业的发展提出更多的可行性建议。
关键词：
中世纪学徒制 行会 制度化 学徒
[期刊] 教育学报
[作者]
黄旭华 杨蕾
中世纪是一个高度分裂、分权的社会，其理论基础是教皇基拉西乌斯一世在公元五世纪提出的＂双剑说＂，即＂上帝的事情归上帝，该撒的事情归该撒＂。这种＂权力二元论理论＂对中世纪乃至整个西方社会都产生了持久而深远的影响，在教育领域则表现为两种不同类型的教育：宗教教育和世俗教育。中世纪大学脱胎于教会，不过大学从一开始就表现出与传统教会学校不同的特质，这从它的课程设置可见一斑；世俗教师和修士教师之间的斗争，从另一方面说明中世纪大学究其本质是世俗学校而不是教会大学。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈涛
通过回眸以博洛尼亚大学、巴黎大学和那不勒斯大学为代表的欧洲中世纪大学生成的复杂环境，从其外部环境、内部治理和利益结构等因素中探寻大学的本质属性，可以发现，公私属性并非大学的固有特征，大学的本质属性是公共角色，主要表现在公共功能、公共参与和公共理性三个方面。这一大学本质属性的新认识，将有助于我们以正确的大学观应对高等教育改革发展中的现实问题。
[期刊] 世界农业
[作者]
裴幸超
在中世纪,"劳作的人",是指从事农业生产的农民。从外部看来,"劳作的人"与"祈祷的人"、"作战的人"共同构成了中世纪英国封建社会的3个等级。从内部看来,"劳作的人"分为自由农民、半自由人以及农奴。"劳作的人"既促进了中世纪英国农业经济的发展,亦对封建制度的正常运行发挥着基础性的作用。因此,对中世纪英国"劳作的人"之考察,有助于揭示当时英国经济生活与社会生活的运作与发展状况。
关键词：
“劳作的人” 农民 中世纪 英国
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
李燕
现在谈内部控制,无论学术界还是实务界,都唯COSO框架马首是瞻。殊不知,COSO框架并不是无本之木,也有其历史源头。恰如现在美国自以为最完善的会计,也来自于对英国会计的传承,而英国会计不外是中世纪意大利会计的延续。今天西方权威的内部控制COSO框架,也离不开对中世纪威尼斯内部控制的传承。但对中世纪威尼斯内部控制制度,中外学
关键词：
威尼斯人 内部控制 多纳托
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
张弢
学术自由的概念经历过历史的衍变。中世纪大学中的"学术自由"主要是指大学和大学师生作为个体以及由其组成的社团整体所享有的特许权的总和,包括结社自治、罢课、迁徙、教会司法、通行执教资格等。博洛尼亚和巴黎是中世纪大学的主要策源地,它们获得的特许状(令)是中世纪大学之"学术自由"的例证;中世纪大学教师加兰的约翰留下的信札对理解与阐释中世纪的"学术自由"也有重要的辅助意义。本文通过对官方与私人两类史料进行考查与释读,厘清中世纪大学的"学术自由"与近现代学术自由的分野,剥离教研自由与大学在中世纪起源时期的关系。
关键词：
中世纪大学 学术自由 特许权 特许状
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
王仲尧
中世纪佛寺商贸活动试析王仲尧历史上，佛教寺院经济的集市商贸活动，曾经十分兴旺发达，在整个社会商贸活动中占有重要比例，在社会经济生活中也有很大影响。本文仅就中世纪中国佛教寺院商贸活动的某些方面作一初浅探析。一、佛寺商贸活动以强大的寺院经济作为后盾中国至...
[期刊] 教育学报
[作者]
何振海
以14世纪末基督教"大分裂"为标志,中世纪大学进入了晚期发展阶段。在"大分裂"以及15世纪人文主义向大学渗透等因素的影响下,晚期中世纪大学发生了渐进性的变化,如大学自有建筑的出现、国际色彩的淡化和区域性的加强、教会对大学控制程度的削弱和世俗力量对大学干预程度的提高,同时大学内部组织形式和课程内容等也出现了较为明显的变化。上述诸多变化成为中世纪大学向近代大学过渡的前奏。
[期刊] 教育学报
[作者]
延建林
中世纪大学的称谓经过了从studium(学校)到studium generale(大学校),最终到universitas(大学)的变迁①。这种称谓的变迁,是中世纪大学机构自然演进的历程,同时也是大学师生积极争取学术自由探究权力的斗争历程。正是大学师生的努力,使得大学能够在中世纪的教会与世俗两大势力之间获得相对独立的地位,真正体现出大学作为一种知识机制本身所蕴含的社会意义。用来泛指大学师生整体的universitas因此成为自由探究知识的大学的最后的代名词。
关键词：
外国教育史 中世纪 大学 称谓
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