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[期刊] 经济师  [作者] 袁奇林  
当前高职教育倡导发扬学生个性优势,鼓励学生创新。文章基于对高职学生开展个性化管理的视角探索思想政治教育的优化策略,指出个性化管理对高职思政教育的启示,提出高职思政教育对学生个性化管理的忽视,最后提出了相应的解决策略。
[期刊] 经济师  [作者] 董子暄  陆通  
思想政治教育个性化,是指针对每个学生的身心发展规律和自身的特点,对学生进行的思想政治教育,因材施教、扬长避短。由此可以看出个性化的思想政治教育内涵,在于发掘人的潜能,注重引导和发展个性的建构与发展,实现思想政治教育的个性化,有利于进一步提高思想政治教育工作的针对性,提升思想政治教育水平。
[期刊] 经济师  [作者] 王海军  
职业素养培养是当前我国高等教育发展的重要关键,特别是在高职院校中,职业素养培养就体现在职业道德、职业意识、职业行为以及职业技能四个方面,它旨在培养高职生的道德、创新、合作与专业素养。当然,针对高职生职业素养的教育培养还应当精神教育渗透切入,文章探讨了告知学生职业素养教育思想政治教育之间的微妙关系,并着重探究了思想政治视域下告知学生职业素养教育的有效途径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李人杰  
高职学生思想政治教育迫在眉睫,不容忽视,各种思潮波及,各种社会因素影响都不能忽视和回避。而如何以一种积极的态度来应对,探究高职学生思想政治教育新方法新途径,文章分析了当前高职学生自身出现的种种表现,进而提出从整体统一到差异特殊,从单一灌输到立体互动,从学校教育到社会教育,从闭关保守到开放包容,从间接经验到直接经验的创新教育策略。高校高职学生思想政治教育只有不断与时俱进,以创新的姿态才能更好地发挥其思想政治教育功能。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陆璐  
分众化开展思想政治教育是高职院校在百万扩招新形势下提升思想政治教育针对性和实效性、培养高素质技术技能人才的有效举措。然而,扩招后生源结构的多样化、日常管理的复杂化、社招生思想认知的定型化以及发展诉求的功利化,使得高职生思想政治教育分众化面临着现实的困难和挑战。高职院校思政工作者要以主体间性为理念,以科学分众为基础,以生活世界为依托,以"三全育人"为导向,从把握需求、定制教育、精准供给、多元共治等方面着手,真正将分众化教育落到实处。
[期刊] 教育与职业  [作者] 吴新业  
马克思关于人的本质理论科学地回答了"人是什么"的问题,对大学生思想政治教育改革具有重要的指导意义。当前大学生思想政治教育在教育理念、教育目标、教育内容和教育方法等方面"以人为本"的精神缺失,高校必须以马克思关于人的本质理论为指导,从教育理念、教育内容、教育方法、教育队伍和教育服务体系五个方面构建"以人为本"大学生思想政治教育新模式。
[期刊] 经济师  [作者] 栾声越  丁颖  
在当下的教育中,学生自主学习能力的培养已经得到了越来越多人的关注。所谓的自主学习能力,主要是指学生需要在教师的指导下,去自主的完成老师布置的学习任务,能够自主实现学习方法、策略之间的有效管理和调节,从而实现课程学习的目标。思想政治理论课也开始重视学生自主学习能力的培养,目的就是取得教学的有效成果。因此,思想政治理论课教师就需要将学生自主学习能力的培养贯穿在教学实践活动中,教师是教学的主导,学生是学习的主体,两者地位是平等的,教师引导学生积极参与教学活动的全过程,让思想政治教育活动实现有效的开展。
[期刊] 经济师  [作者] 邹仁芳  
大数据时代的快速发展进一步转变了高校学生学习与生活的方式,同时对高校学生思想政治教育工作提出了新标准与新要求。为加强高校学生思想政治教育实效性,实现高校人才培养目标,还需要在教育中重视大数据时代下各先进技术的特点与实际应用优势,高校教师自身更应注重观念更新,强化大数据教育意识以及数据处理能力,提升思想政治教育水平,发挥大数据育人积极作用,提升高校学生整体思想水平以及政治素养。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 龙佳梅  
随着时代的发展和进步,新媒体技术逐步渗透到人们日常生活当中。一方面,新媒体技术为学生的日常生活、学习带来便捷;另一方面,新媒体技术在给高校思政教育管理工作者既带来便捷的同时又提出挑战。因此,高校思政教育管理工作者要从学生和学校实际情况出发,既要抓住新媒体带来的机遇,又要创新工作内容、提升思想政治教育管理水平应对挑战。由尹婷婷、张静和杨素祯编著、研究出版社出版的《新媒体时代高校思想政治教育创新探究》一书,成为新媒体背景下高校思想政治教育管理工作者及相关思政教育研究学者重点关注的书籍。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 周留军  
我国大学生的思想政治教育一直是高校教学的重点和难点,思政教育的成效关系到社会的稳定、民族的团结,加强和提高大学生思想政治教育具有重大而深远的战略意义。尤其是大学生严峻的就业形势成为社会关注的背景下,大学生就业难有着诸多的社会因素和自身思想问题。因此,加强大学生的思想政治教育创新发展,可以提高大学生就业能力,从而在一定程度上缓解大学生就业压力。
[期刊] 经济师  [作者] 席亚萍  
在高职院校之中,学生们常常会出现学习成绩较差的现象,这一现象的出现并非是因单方面的因素的影响,而是受多方面因素共同影响的,而在这些因素中,心理和精神健康便占据了非常关键的部分。而在教育教学的范畴中,思想政治教育能够,为学生提供一个良好的思想精神向导,缓解学生在平日学习生活中所积累的精神压力,从而促使学生的身心健康发展。在高职院校的学生当中,贫困生所承受的精神压力往往高于普通学生,所以对,贫困生开展思想政治教育是必要的,其有利于保证贫困生的心理健康发展。
[期刊] 经济师  [作者] 李雯  
美育是用美的形式来开展教育的一种形式,通过美育,可以提高学生的思想道德,也能够升华其精神。新时期的高校思政教育,面临着新的任务和新的形势,具有重要的历史使命。文章探讨了美育作用与特点,分析寓美育于大学生思想政治教育的实践途径。
[期刊] 经济师  [作者] 李青青  
随着高校思想政治教育的持续深化,校园危机事件的法治化管理在思政教育视角下备受关注。党的十九大以来,以依法治国为核心的中国特色社会主义法治体系建设取得显著成就,依法治国和以德治国的相互融合为高校的校园危机事件法治化管理提供了新思路。文章阐述了高校校园危机事件法治化管理的重要性,在思想政治教育视角下,针对高校校园危机事件管理问题提出相关建议。
[期刊] 经济师  [作者] 李红伟  
创新人才不仅需要具备相应的专业基础知识及科研能力,而且需要具备创新意识、创新精神。而当前高校本科生、硕士研究生学术诚信意识、知识产权意识缺失,学术不端行为层出不穷严重影响着创新人才的培养。高校需要发挥思想政治教育在创新人才培养中的思想引领,加强知识产权教育、学术道德教育,将知识产权通识课、学术道德课程纳入到本科生及研究生的思想政治教育课程体系中。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 杨经录  
马克思人学是思想政治教育发展的必要视角,从这一视角出发,思想政治教育将发生重大的变革,这种变革主要表现为:教学目标将从以掌握知识为标准的结果性的教学目标转变为以价值生成为标准的过程性的教学目标。教学内容将从抽象体系化的教学内容转变为具体生活化的教学内容。教学方法将从单向灌输式的教学方法转变为双向交流式的教学方法。这一视角的提出对思想政治教育的发展具有重大意义。
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