- 年份
- 2024(9212)
- 2023(13076)
- 2022(11598)
- 2021(10770)
- 2020(9100)
- 2019(21198)
- 2018(21140)
- 2017(39854)
- 2016(22496)
- 2015(25375)
- 2014(25462)
- 2013(24718)
- 2012(22445)
- 2011(20155)
- 2010(19937)
- 2009(17868)
- 2008(17213)
- 2007(14895)
- 2006(12790)
- 2005(10992)
- 学科
- 济(82949)
- 经济(82854)
- 管理(60341)
- 业(55284)
- 企(45777)
- 企业(45777)
- 方法(40643)
- 数学(35322)
- 数学方法(34862)
- 农(22345)
- 中国(21655)
- 学(20672)
- 财(20134)
- 业经(18421)
- 地方(16955)
- 理论(16750)
- 制(14983)
- 农业(14863)
- 和(13765)
- 环境(13385)
- 技术(13371)
- 贸(13332)
- 贸易(13328)
- 教育(13316)
- 易(12888)
- 务(12719)
- 财务(12644)
- 财务管理(12618)
- 企业财务(11940)
- 银(11938)
- 机构
- 大学(308294)
- 学院(306963)
- 管理(120793)
- 济(112689)
- 经济(109983)
- 理学(105177)
- 理学院(103948)
- 研究(103502)
- 管理学(101896)
- 管理学院(101368)
- 中国(73802)
- 科学(68755)
- 京(66561)
- 农(55972)
- 所(52885)
- 业大(51333)
- 财(50230)
- 研究所(48870)
- 中心(46718)
- 江(44719)
- 农业(44231)
- 范(42194)
- 师范(41709)
- 北京(41583)
- 财经(40799)
- 院(38100)
- 经(37155)
- 技术(36523)
- 州(36161)
- 师范大学(33592)
- 基金
- 项目(219638)
- 科学(170445)
- 研究(158744)
- 基金(155760)
- 家(137567)
- 国家(136403)
- 科学基金(115593)
- 社会(95948)
- 社会科(90787)
- 社会科学(90760)
- 省(88234)
- 基金项目(83366)
- 自然(76851)
- 自然科(75028)
- 自然科学(75003)
- 划(74460)
- 教育(74238)
- 自然科学基金(73589)
- 编号(65963)
- 资助(64163)
- 成果(53536)
- 重点(49595)
- 部(47350)
- 发(46256)
- 课题(46196)
- 创(45561)
- 创新(42417)
- 科研(42282)
- 计划(41353)
- 项目编号(40392)
- 期刊
- 济(118805)
- 经济(118805)
- 研究(86039)
- 中国(60179)
- 学报(55342)
- 农(49468)
- 科学(48072)
- 教育(42109)
- 管理(41776)
- 大学(40666)
- 学学(38009)
- 财(37140)
- 农业(34693)
- 技术(28166)
- 融(20847)
- 金融(20847)
- 业经(20045)
- 财经(18691)
- 经济研究(18575)
- 图书(18550)
- 业(17972)
- 科技(16098)
- 经(15840)
- 问题(15309)
- 版(15296)
- 业大(14790)
- 理论(14679)
- 技术经济(14435)
- 资源(13895)
- 实践(13668)
共检索到436847条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 图书情报工作
[作者]
邓李君 杨文建
[目的/意义]在文献研究的基础上整理、分析现有数据素养评价体系及相关内涵,为数据素养的评价和教育工作提供理论参考。[方法/过程]通过收集和整理现有数据素养研究中对于数据素养的论述,综合其中关于数据素养的相关评价内容,结合数据素养教育的实际需求,构建数据素养评价体系并分析相关评价指标的内涵。[结果/结论]数据素养是对信息素养的继承和发展,是在大数据环境下发展起来的社会对个体素养的新要求,综合国内外数据素养相关研究成果,可用于数据素养评价的体系共包含数据意识、数据收集、数据管理、数据操作、数据伦理等12个指标
关键词:
数据素养 信息素养 评价体系 能力 内涵
[期刊] 生态经济
[作者]
秦曼
从产业生态发展脉络的梳理出发,结合海洋产业生态特性,界定海洋产业生态化内涵;并在综述产业生态化指标体系研究进展的基础上,基于指标选择原则与指标体系构成两个方面构建包含海洋产业结构生态化、海洋产业组织生态化、海洋产业生产方式生态化、海洋产业技术生态化的指标体系框架,以期为定量评估海洋产业生态化水平、识别生态水平的区际差异并提出解决对策提供理论指导和技术支持。
关键词:
海洋产业 生态化 内涵 指标体系
[期刊] 生态经济
[作者]
秦曼
从产业生态发展脉络的梳理出发,结合海洋产业生态特性,界定海洋产业生态化内涵;并在综述产业生态化指标体系研究进展的基础上,基于指标选择原则与指标体系构成两个方面构建包含海洋产业结构生态化、海洋产业组织生态化、海洋产业生产方式生态化、海洋产业技术生态化的指标体系框架,以期为定量评估海洋产业生态化水平、识别生态水平的区际差异并提出解决对策提供理论指导和技术支持。
关键词:
海洋产业 生态化 内涵 指标体系
[期刊] 中国远程教育
[作者]
林秀清 杨现民 李怡斐
教育数据在教育领域不断渗透,教师的数据素养水平对于有效利用教育数据、合理判断学生的行为具有重要影响。本研究旨在用德尔菲法构建中小学教师数据素养评价指标体系,为评估中小学教师数据素养提供参考依据。通过文献分析梳理中小学教师数据素养评价指标,选择相关领域专家12人,采用德尔菲法进行2轮专家意见征询,根据专家打分计算指标权重,形成中小学教师数据素养评价指标体系。问卷征询专家的积极系数为100%,专家权威程度均值为0.72,确定的一、二级指标重要性均值均大于4.00,变异系数均小于0.25,符合德尔菲法要求。最终形成了包含数据意识、数据知识、数据操控技能、数据应用能力、评价交流数据、数据思维6个一级指标和19个二级指标与40条具体内容的中小学教师数据素养评价指标体系。对46位教师进行小范围试用,验证了其科学性与可靠性,该评价指标体系可作为评价中小学教师数据素养发展水平的参考测量工具。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张兵
互联网技术的跨越式发展,对大学生信息素养教育提出了更高要求。新的能力指标体系的构建,有利于大学生形成对信息素养的高度重视,同时也为教育者及时获得反馈提供依据。综合国内外相关能力标准研究成果,针对目前大学生信息素养能力中出现的问题,本文构建了以信息需求、信息获取、信息研究、信息自制为基础的评价体系。
关键词:
信息素养 信息技能 评价体系
[期刊] 教育发展研究
[作者]
叶平枝 丘苑 周苑妤
当前,托育机构教师核心素养及其评价指标体系是亟待研究的重要课题。构建托育机构教师核心素养评价指标体系不仅有利于准确了解教师核心素养的状况,还能为发展教师核心素养和提升师资队伍质量指明方向。本文通过研究相关文献,结合专家意见和小组探讨,拟定了托育机构教师核心素养评价指标初稿,采用Delphi法对相关领域的16名专家进行了两轮意见咨询,并借助AHP对专家的有效评分得出各指标所占权重,最终构建了包含5个一级指标(婴幼儿为本、职业道德、教养结合、沟通与合作、反思与发展)、10个二级指标和30个三级指标在内的托育机构教师核心素养评价指标体系,以期为促进托育机构教师核心素养发展和评价提供理论支撑和实践参考。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
喻玲
信息素养已经成为评价大学生综合素质的一项重要指标,当前需要从多方面出发,构建大学生信息素养指标体系,才能促使大学生对信息素养培养的重视,不断提高信息素养的能力,对其人生发展产生积极的作用。高校学生信息素养评价体系建设,需要通过指标化形成合理的框架,全面提升大学生综合素质。积极探索高校学生信息素养已经成为高校学生工作的重要内容。
关键词:
高校 学生信息素养 评价指标
[期刊] 中国农业大学学报
[作者]
谢敏 郝晋珉 丁忠义 杨君
城市土地集约利用是城市土地管理的核心,正确认识其内涵,建立科学的集约度评价指标体系是城市土地管理决策的必要前提。运用文献资料法、综合分析法,对城市土地利用集约要素直接和间接投入的双重性进行研究,研究结果表明:任何能够增加土地投入水平、提高土地产出效益的城市土地利用行为或措施均应纳入城市土地集约利用范畴;同时构建了城市土地利用集约度评价指标体系,该体系从城市建成区、城区用地类型区、宗地3个空间尺度,由土地投入水平、土地利用强度、土地利用效率3个方面的指标共同构成,较好地体现了城市土地不同空间层次的区位特点和不同用地类型的差异。
关键词:
城市土地 集约利用 评价指标体系
[期刊] 地理科学进展
[作者]
王丽 左其亭 高军省
构建一套科学系统的资源节约型社会评价指标体系对科学评估、有效指导资源节约型社会建设具有重要意义。本文在对资源节约型社会充分理解的基础上,(1)阐述了资源节约型社会的概念及其内涵;(2)构建了一套资源节约型社会评价指标体系(即"543体系"),该指标体系包括5种资源类别、4个资源循环环节、3个层次,共70个指标;(3)提出了单指标量化、多指标合成的评价框架。本文积极探索了资源节约型社会的内涵和评价指标体系的建立,为评估资源节约型社会奠定了理论基础,具有重要的理论意义和应用价值。
关键词:
资源节约型社会 内涵 评价 指标体系
[期刊] 图书情报知识
[作者]
江媛媛 张晓娟
公民信息素养水平的高低是衡量国家整体教育水平的重要指标,是影响国家综合实力的重要因素。文章对中美两国信息素养标准、高校信息素养指标体系及课程设置做了简要介绍,分析两国在信息素养教育方面的一些差异,同时也看到了我国在此方面的差距所在。最后文章提出参考美国信息素养教育的成果,结合我国实际情况,开展信息素养教育,为完善信息素养教育体系,培养高信息素养人才提供了一些建议和思考。
关键词:
信息素养 信息素养标准 信息素养教育
[期刊] 资源科学
[作者]
黄初龙 章光新 杨建锋
本文在归纳水资源评价分类基础上,论述了水资源可持续利用评价指标体系(Indicators system forsustainability assessment of water resources use,ISSAWRU)的研究基础,即可持续发展评价指标体系与水资源评价指标体系的研究现状,指出SAWRU需要ISSAWRU。水资源评价方法按指标数量可分为单项指标法、多项指标法和指标体系法。水资源评价所需指标数量因评价内容而异。综合评价常需要用指标体系法。SAWRU是水资源常规评价结合可持续发展思想发展形成的一种多属性综合评价。由于水资源系统在人口增长、经济发展压力下日趋复杂化,其可持续性影响因...
[期刊] 经济研究参考
[作者]
朱婧 刘学敏 姚娜
在全球低碳发展的大背景下,我国很多地区都开展了对于低碳城市的理论研究和实践探索,本文在分析低碳城市内涵的基础上,梳理了我国低碳城市评价研究的现状。认为低碳城市评价涉及多目标决策,其最终目标是实现经济、社会、环境和人的可持续发展。低碳城市评价应具有以下三个方面的功能,一是客观反映城市低碳建设的基本现状并分析其优势与短板;二是准确监测评价发展状况、政策及实施方案等;三是预测引导城市的下一步行动。低碳城市评价指标体系应成为评估地区可持续发展的有效工具。
关键词:
低碳城市 评价指标 发展水平
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王玥 刘春玲 王云峰
本研究对26种学校融合教育质量评价指标体系进行综合分析,结果发现:研究多采用基于系统论观点的理论作为理论框架;构建方法以单一文献研究法或专家咨询法为主;核心评价内容呈现多样化特点;指标体系应用过程中评价方法以问卷调查法为主,评价主体以单一教师或家长为主。未来研究应坚持系统论和多元化的观点,从理论构建和实践应用方面不断丰富学校融合教育质量评价指标体系研究。
关键词:
学校 融合教育 质量评价 指标体系
[期刊] 图书馆
[作者]
隆茜
文章在调研国内外文献的基础上,构建了数据素养能力评价维度与具体指标体系,并以此调研了高校不同群体(大学教师、博士生、硕士生、本科生)的数据素养能力现状。研究发现不同群体在数据素养能力上具有显著性差异,高校图书馆可通过设置数据馆员岗位、建设数据服务网页及开展差异化的数据素养教育等方式提升高校师生的数据素养能力。
关键词:
数据素养 能力 维度 评价 指标体系
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
王建亚 张欢 张坤
社交媒体的广泛运用对用户的隐私素养水平提出了新挑战,为科学测量用户隐私素养,发现用户隐私素养存在的问题,进而开展有针对性的隐私素养教育,亟需构建一套系统的、可量化和操作性较强的隐私素养评价指标体系。通过三级编码方法从国内外已有研究中提取社交媒体用户隐私素养初始评价指标,借助德尔菲法进行指标修正,并利用层次分析法确定指标权重。构建了由隐私意识、隐私知识、隐私边界管理能力、隐私风险管理能力、隐私道德与法律5个一级指标和18个二级指标组成的评价指标体系,并根据隐私素养评价指标的权重分析结果,提出隐私素养提升的针对性策略。
关键词:
隐私素养 评价指标 社交媒体 隐私保护
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除