标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(1550)
2023(2495)
2022(1979)
2021(2169)
2020(1584)
2019(3832)
2018(3959)
2017(5729)
2016(4418)
2015(5048)
2014(5333)
2013(4333)
2012(3907)
2011(3620)
2010(3838)
2009(3161)
2008(3157)
2007(3050)
2006(2760)
2005(2617)
作者
(8667)
(7114)
(7083)
(7006)
(4530)
(3543)
(3502)
(3045)
(2775)
(2721)
(2491)
(2439)
(2347)
(2321)
(2271)
(2269)
(2200)
(2184)
(2152)
(2113)
(1987)
(1889)
(1868)
(1748)
(1714)
(1657)
(1644)
(1572)
(1549)
(1506)
学科
教育(18277)
中国(8952)
管理(7647)
理论(5737)
(5726)
教学(5479)
(5005)
企业(5005)
(4641)
经济(4634)
(3870)
(3687)
(3201)
(3200)
改革(3155)
发展(3132)
高等(3125)
思想(3053)
(3010)
政治(2926)
研究(2919)
思想政治(2796)
政治教育(2796)
治教(2796)
教育改革(2780)
德育(2775)
学校(2769)
(2666)
财务(2665)
财务管理(2661)
机构
大学(51212)
学院(46066)
教育(25268)
研究(18946)
(17395)
师范(17364)
师范大学(14565)
(12701)
管理(10971)
职业(10800)
(10254)
科学(9817)
教育学(9806)
经济(9685)
技术(9410)
北京(9191)
理学(9113)
(8977)
(8977)
理学院(8906)
管理学(8590)
管理学院(8478)
研究所(8058)
中国(8021)
中心(7680)
职业技术(7341)
教育学院(7185)
(6848)
(6802)
(6744)
基金
研究(27264)
项目(25851)
教育(22033)
科学(21917)
基金(14914)
成果(14700)
编号(14321)
社会(14212)
课题(13503)
社会科(13154)
社会科学(13153)
(11947)
(11931)
(11685)
(11423)
国家(11414)
规划(9594)
科学基金(9294)
(8694)
项目编号(8635)
(8298)
研究成果(8180)
(7879)
年度(7746)
教育部(7643)
(7601)
(7569)
阶段(7548)
重点(7393)
阶段性(7007)
期刊
教育(43880)
研究(26134)
中国(20184)
(11084)
经济(11084)
职业(10491)
技术(8397)
技术教育(6880)
职业技术(6880)
职业技术教育(6880)
(6571)
高等(5115)
大学(4787)
成人(4652)
成人教育(4652)
高等教育(4499)
学报(4287)
(4212)
论坛(4212)
(3786)
发展(3568)
(3568)
职教(3550)
科学(3518)
比较(3321)
管理(3104)
教研(2913)
高教(2913)
(2717)
(2644)
共检索到83538条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 财经论丛(浙江财经学院学报)  [作者] 赵海利  
高等教育能够带来个人收益,这是高等教育收费的基本理由。本文通过高等教育个人成本和个人收益的经验数据,实证分析了高等教育作为一种混合产品,从效率角度个人付费、实行高等教育成本分担制度的合理性。
[期刊] 商业时代  [作者] 刘风  王建中  李彤  刘利利  
本文从人均收入的角度对高等教育成本分担进行了实证分析,得出我国高等教育的学费水平与农村居民家庭人均纯收入(城镇居民人均可支配收入)成正相关,进而探讨我国高等教育学费水平与社会实际承受力的适应性,最后分析我国高等教育成本分担对高等教育公平的影响并提出建议。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 方宜  
教育成本与教育收益属于同一范畴。高等教育过程中所发生的成本 (费用 )实质上是对高等教育的投资。一国对教育的总投入 (包括政府和公民 )取决于该国经济的发展水平。在社会主义初级阶段 ,高等教育成本的分担应考虑受益原则和支付能力原则二个方面。
[期刊] 价格理论与实践  [作者] 宋杰  
总结高等教育大众化期间(2002—2018年)的教育成本分担经验,有助于更好地推动高等教育普及化阶段的高质量发展。基于高等教育大众化期间数据信息,对教育成本分担进行研究发现:教育成本分担各项指标在整体数量上均出现增长,但增长速度不一,政府财政投入增长最快,社会捐赠的增长速度最慢,经不断优化最终达到趋于稳定的动态平衡比例关系;财政投入在高等教育成本分担中的主体地位进一步稳固,学杂费收取行为不断规范。基于此,应建立与经济社会发展相匹配的成本分担机制、经费收入应急缓冲机制;推动社会公益捐赠事业发展;加大对民办非营利性高校发展的扶持力度,进一步完善高等教育成本分担机制。
[期刊] 财贸研究  [作者] 韦法云  葛利华  
高等学校实行成本核算是高校利用一定的技术手段,计算在人才培养过程中,耗费于一定人才对象的物化劳动和活劳动价值总和的专门方法。其目的是为了有助于学校在使用教育投资上注重其合理性、科学性和经济性,促使学校加强经济管理,提高决策水平,形成培养学生的数量、质量、成本之间的最佳组
[期刊] 高等教育研究  [作者] 刘兰平  
民办高等教育受益各方均应是成本分担的主体。美国私立高等教育之所以发达,与其多元化筹措办学经费、合理分担教育成本有直接的关系。我国民办高校的经费主要来源于学费,这种单一的经费来源不利于民办高校的可持续发展。应采取差别收费、政府适当资助、引导社会捐赠、民办高校加强自身服务创收等对策,缓解民办高校的经费压力。
[期刊] 会计之友  [作者] 邓敏  
文章通过对约翰斯通(D.Bruce John-stone)高等教育成本分担理论的概述,并对中国与美国高等教育成本分担主体结构进行分析对比,认为社会捐赠的开发潜力最大,将成为与政府投入、学费并列的重要的经费来源;拓展国际合作有很大的努力和提升空间。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 王文良  侯军岐  吕洪霞  卢林  
随着我国社会主义市场经济的全面发展和我国高等教育规模的持续扩张,教育经费严重不足所引发的规模和质量问题、投入与效益问题等已成为经济学界和教育学界关心的问题。符合市场经济收益与付出对等原则的高等教育私人成本分担方式,作为教育经费的一种重要的补偿方式,既改变了以往的国家单一高等教育成本分担方式所引发的经费投入不足、使用和配置不合理等情况,又体现了高等教育公平与效益的原则。通过对高等教育的成本内涵、实行私人成本分担的理论基础、实行私人成本分担的意义等分析,给高等教育收费提供了政策依据和原则。同时在制定高等教育私
[期刊] 统计与决策  [作者] 张继华  
文章从我国国情出发,对我国本世纪20年代高等教育成本需求进行预测,同时对这一时期高等教育分担主体政府、个人(家庭)和社会的负担能力、及影响我国高等教育成本分担发展变化的因素进行预测和分析。为合理确定高等教育成本,提高高等教育资源的使用效率,调控我国高等教育的发展规模提供参考。
[期刊] 会计之友  [作者] 宋杰  
当前,我国不同行政区域间高等教育财政拨款数额悬殊,区域内高等教育财政拨款普遍分层对待,不同隶属关系高校间教育财政拨款差别大,不同性质的高校间教育财政拨款更是冰火两重天。高等教育成本分担比例的控制权,主要掌握在政府部门。应以国家权力机关和政府职能部门为主导,完善高等教育成本分担法律制度,建立教育财政拨款与学费收取标准匹配体系。要充分发挥财政蓄水池调节作用,从源头上保证教育成本分担合理。尝试普遍发放"教育券"模式,普遍调整教育财政拨款标准,加大奖励力度,体现成本效用原则。应积极探索高等教育成本分担毕业补偿机制,使高等教育成本分担比例不断优化。
[期刊] 财经科学  [作者] 曾道荣  张谛  
本文认为高等教育成本是受教育者接受高等教育服务所耗费教育资源价值的总和,根据受益和能力原则分担高等教育成本是制定高校学费标准的基本依据。提出了按学校地域、层次、科类专业、办学水平确定高等教育生均成本;按教育者家庭所在地(县级)分城镇和农村分别计算全国各地大学生应交纳高校学费标准;国家财政高等教育拨款分为高等教育生均基本拨款和差额拨款两个部分的基本思路;将高校学生资助纳入高校学费政策体系等新的思考。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 陈明昆  
为适应高等教育发展需要,根据国家教育和培训政策的相关条款,在充分酝酿和准备的前提下,埃塞俄比亚政府自2003年起在公办高校开始推行"成本分担"计划。根据该项计划,学生将承担学习期间的全部食宿费用和15%的学费,在毕业一年后以"毕业税"的形式交纳。虽然计划的推行曾引起过不同的反响,实施计划的保障机制还需完善,但毕业税的顺利实施将促进教育公平、增强教育财政的后劲,使埃塞俄比亚高等教育走出发展的困境,其积极意义已逐渐被社会所认识。
[期刊] 经济体制改革  [作者] 马圆圆  
从探讨有利于促进我国高等教育公平和效率的成本分担与补偿机制出发,通过对我国近年来学杂费、人均收入、消费水平的实证分析,得出“高校收费过高影响高等教育的机会公平”和“高校收费过高抑制居民消费”两个结论,为此建议:将高校收费控制在合理的水平;拓宽高等教育经费筹集渠道,如征收“高等教育消费特别税”、成立教育银行、发行教育彩票、吸引风险投资等。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除