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[期刊] 税务与经济
[作者]
高岭
新古典经济学只研究资源配置的自然属性,不研究社会属性;新古典经济学以市场失灵为逻辑起点研究政府职能,只研究"政府一般",不研究"政府特殊"。马克思主义经济学超越了新古典经济学研究范式的局限性,因而是科学的资源配置论。在社会主义市场经济条件下,作为"政府一般",政府的职能包括古典自由主义的"守夜人"职能、新古典主义的弥补市场失灵职能,以及凯恩斯主义的"宏观调控"职能;作为"政府特殊",政府除了要承担以上政府一般职能以外,还必须使生产资料的社会主义公有制生产关系在社会主义社会的生产、交换、分配和消费等各个具体环节中得到贯彻并进一步发展壮大。
[期刊] 税务与经济
[作者]
高岭
新古典经济学只研究资源配置的自然属性,不研究社会属性;新古典经济学以市场失灵为逻辑起点研究政府职能,只研究"政府一般",不研究"政府特殊"。马克思主义经济学超越了新古典经济学研究范式的局限性,因而是科学的资源配置论。在社会主义市场经济条件下,作为"政府一般",政府的职能包括古典自由主义的"守夜人"职能、新古典主义的弥补市场失灵职能,以及凯恩斯主义的"宏观调控"职能;作为"政府特殊",政府除了要承担以上政府一般职能以外,还必须使生产资料的社会主义公有制生产关系在社会主义社会的生产、交换、分配和消费等各个具体
[期刊] 改革与战略
[作者]
张景华 许彦
西方经济学与马克思主义经济学作为两种不同的经济学范式,在对经济行为主体人性假设前提问题上迥然有异。文章对马克思主义经济学与西方经济学的人性假设进行了比较分析,认为"社会人"与"经济人"人性的不同假设成为两大范式的分水岭,这涉及人性与人的本质问题的认识,要全面地、联系地、发展地来考虑人性假设问题,提出一个具有更强解释力的经济学人性假定,演绎出一个能反映个人与社会现实互动关系的理论框架,促进经济学的发展。
关键词：
经济人 社会人 范式 假设前提
[期刊] 教育研究
[作者]
盛群力
教育实验,尤其是综合性、改革性教育实验,在我国近15年来的教育研究与实践中,占据着重要地位。1994年11月,中国教育学会教育实验研究会在杭州大学召开了成立大会,来自全国29个省、市、自治区的1200余名代表中,至少有2/3是中小学的校长和实验教师。这一情况表明:第一,教育理论上作者、教研人员已经把教育实验作为一种重要的研究途径,积极地投入到了我国教育实验研究的学术活动中来;第二,参加教育实验的活动主体主要来自教育教学第一线的校长和实验教师。因此,有
[期刊] 比较教育研究
[作者]
许庆豫
国外高教资源配置三种模式的分析与启示许庆豫审视世界各国高等教育的资源配置，大致可划分为三种模式：政府控制模式、市场调节模式和自主大学模式。三种模式各以不同的高等教育观为基础，正如加雷斯·威廉斯所说：“任何一所大学获得经费的方式都是大学历史发展的关键阶...
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
李秀辉
信用扩张与经济周期的关联机制是防范和应对系统性金融风险的核心议题,其经典研究范式分别来自马克思和米塞斯。马克思认为资本主义内在矛盾是经济周期的根源,信用扩张在缓解内在矛盾的同时加剧了经济的周期性波动。米塞斯则认为资本主义市场经济自身运行平稳有效,是政府操控的信用扩张带来了市场的虚假繁荣及随后的经济紧缩。虽然两种分析范式在逻辑预设、根本原因、运行机制和应对策略等方面存在着结构性不同,相互之间也有理论交锋,但分析框架和内在逻辑的相似和渊源为二者的相互融合提供了可能性与可行性。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
鲍嵘
本文力求通过对两项政策研究的回溯,把方法论的探讨与对研究实践的省思结合起来,推介中国高教政策研究的两种可能范式——高等教育政策"过程研究"范式与"知识考古学"范式,以增进政策科学知识的积累。
关键词：
公共政策 研究范式
[期刊] 经济学动态
[作者]
卢现祥 罗小芳
本文从制度范式的整体观、综合观、历史观、有效的制度范式应该具有动态性、制度范式中的制度不完全论以及制度范式的方法六个方面比较分析了新制度经济学的制度范式和马克思的制度范式异同点,并分析了制度范式的发展趋势。
关键词：
制度范式 新制度经济学 马克思的制度范式
[期刊] 财经问题研究
[作者]
金成晓
两种“范式”之争与中国经济学的构建●金成晓樊纲博士和崔之元博士分别对“苏联范式”与“西方范式”进行了批判，提出了自己的“范式危机”论，由此引发了两种“范式”的争论。虽然表面看来，两种“范式”之争仅涉及两种经济体系的价值判断，但其实质却在于中国经济学究...
[期刊] 职教论坛
[作者]
关晶在《外国教育研究》2013年第10期中撰文,指出职业主义和能力本位是职业教育的两种基本范式,分析了两者在职业教育体系、人才培养模式、资格鉴定制度等实践层面的差别以及两者在职业观、能力观和资格观上的深层差异,最后分析了差异形成的原因和发展趋势。职业主义是一种传统而经典的职业教育范式,主要存在于一些欧洲大陆的国家,尤其是德语系国家。在职业主义范式下,职业教育呈现如下特点:1.职业教育体系呈较为典型的双轨制形态。2.人才培养模式注重过程监控、标准化;教学内容重视培养"职业人"的综合素养;培养方式注重规范化的课程
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
雷家彬
国外高校分类研究通常遵循两种范式:一是分类学,属经验体系,一般采用实证研究方法和聚类分析技术,用以描述高等教育发展现状、评价高校表现,展现高校有限维度的特征;二是类型学,属概念体系,主要运用思辨研究方法和理想类型法,往往以调整高等教育结构、预测高等教育趋势和探索高等学校本质为研究指向,多维度地描绘高等教育的结构关系。两种研究范式各有长短,因固有的互补性联系而常为国外学界所混合。理解这两种高校分类研究范式的适用情况对我国相关研究具有重要的启示意义。
关键词：
高校分类 分类学 类型学 研究范式
[期刊] 统计与决策
[作者]
高志强 杨志新 孙丽伟
行为决策问题广受经济学家和心理学家关注,但他们的研究范式有着各自的鲜明特点。在对以往研究进行综述的基础上,文章把个体决策的研究范式区分为以下两种:基于结果取向的个体决策研究范式和基于过程取向的个体决策研究范式并进行探讨。
关键词：
行为决策 结果取向 过程取向 研究范式
[期刊] 经济纵横
[作者]
赵玉琳
马克思的＂价值论范式＂和萨缪尔森的＂供求论范式＂（或＂财富论范式＂），这两种不同的经济理论范式，在实证研究层面上可以相容和互补，而在规范研究和决策研究层面上却存在评价标准和制度选择的根本不同，前者是为推翻资本主义制度服务的理论体系，后者是为完善资本主义制度服务的理论体系。资本主义社会尚未创造出对这两种理论范式进行综合集成的制度基础，只有社会主义社会才创造了这种制度基础，才可能建立具有普遍意义的揭示市场经济一般规律的经济学理论范式。
关键词：
价值论范式 供求论范式 融合
[期刊] 当代经济科学
[作者]
胡文国 吴栋
本文首先建立起资源配置效率的指标体系,然后对我国不同性质的工业企业的资源配置效率进行实证比较分析,并探寻了国有企业低效率资源配置的原因,最后对提高我国公有性资本配置效率及经济体制改革提出一些建议。
关键词：
资源配置 效率 比较分析
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
魏秀梅 潘爱玲
随着企业集团由科层范式向网络范式转变，实现集团网络内的协同效应是提升集团财务资源配置效率、核心竞争力和实现集团目标的关键所在。首先，结合集团合作网络本质属性，在协同理论和企业资源理论基础上，对集团财务资源进行重新界定，将协同能力视为集团异质性整合资源；其次，将影响集团财务资源配置内部影响因素分为三个层面五个维度，论证集团战略与财务资源配置的互动关系；最后，构建集团财务配置的系统框架，并通过三个层面子系统的协作机制整合优化集团财务资源，以实现企业集团整体价值的提升。
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