标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(1634)
2023(2600)
2022(2377)
2021(2392)
2020(1927)
2019(4624)
2018(4589)
2017(8023)
2016(5034)
2015(6202)
2014(6908)
2013(6122)
2012(5724)
2011(5083)
2010(5360)
2009(4260)
2008(4229)
2007(4071)
2006(3514)
2005(3246)
作者
(12887)
(10511)
(10491)
(9980)
(6603)
(5205)
(4996)
(4252)
(4109)
(4069)
(3652)
(3558)
(3522)
(3474)
(3338)
(3279)
(3259)
(3176)
(3165)
(3029)
(2980)
(2818)
(2613)
(2557)
(2537)
(2528)
(2364)
(2339)
(2266)
(2209)
学科
(15588)
经济(15572)
管理(12229)
(9699)
(7953)
企业(7953)
教学(6482)
理论(5979)
中国(5605)
(5111)
教育(5053)
地方(4949)
学法(4615)
教学法(4615)
学校(4603)
(4062)
学理(3963)
学理论(3963)
技术(3953)
(3798)
(3653)
业经(3561)
农业(3447)
方法(3072)
地方经济(2694)
关系(2594)
(2557)
高等(2553)
(2517)
制度(2515)
机构
学院(67567)
大学(56670)
管理(19243)
(18785)
研究(18735)
职业(18655)
经济(17982)
技术(16565)
理学(15009)
理学院(14820)
管理学(14424)
管理学院(14311)
中国(13841)
职业技术(13583)
技术学院(13352)
(13105)
(12538)
(11457)
科学(11267)
(10321)
(10321)
师范(10234)
(9800)
(9175)
中心(8985)
教育(8337)
研究所(8284)
北京(8046)
业大(7598)
师范大学(7523)
基金
项目(35013)
研究(33418)
科学(26206)
教育(19906)
基金(19292)
编号(18946)
(17738)
社会(15768)
成果(15763)
(15359)
国家(15110)
课题(14718)
社会科(14560)
社会科学(14557)
(13699)
(13688)
科学基金(12512)
项目编号(10064)
基金项目(9976)
规划(9697)
(9561)
研究成果(9097)
(9040)
重点(8588)
(8433)
(8431)
阶段(8402)
资助(8326)
(8267)
年度(7875)
期刊
(28022)
经济(28022)
教育(24037)
中国(20758)
研究(19038)
职业(12599)
技术(11986)
(9266)
(9164)
技术教育(8237)
职业技术(8237)
职业技术教育(8237)
学报(7168)
管理(7168)
(7030)
论坛(7030)
图书(6175)
科学(6153)
(5712)
金融(5712)
农业(5711)
大学(5591)
业经(5433)
书馆(4681)
图书馆(4681)
学学(4588)
职教(4296)
财会(3604)
问题(3455)
财经(3320)
共检索到111256条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育  [作者] 宋正富  
作为一所新成立的高职院校,要跳出高专传统的办学模式,少走弯路,免走歧路,必须学习借鉴优秀高职院校特别是东部发达地区高职院校先进的办学理念、办学思路、办学模式、办学经验,走合作办学之路,才能实现跨越式发展。重庆工贸职业技术学院地处西部地区三峡库
[期刊] 教育与职业  [作者] 蒋琳  
经济新常态下,适应性的职业技术教育转型迫在眉睫。当前我国大多数高职院校缺乏先进的实验设备和真实的生产情境,通过高校和企业之间的合作办学,能够促进优质人才供给,也是新常态下我国教育体系转型的必然。基于我国高职院校的研究,合作办学在根本上是为了修复企业人才需求和院校人才供给之间的裂痕,节约两者互动时的交易费用,通过合作对交易费用的节约和因此产生的内部协调费用相抵消的那一点便是其发展的边界所在。不同区域的经济和产业形态、政策支持和要素市场的差异进一步决定了不同区域高职院校合作办学的差异化运作方式和内部结构。为了更好地促进我国高职院校的内生化转型,在加大政策支持力度的基础上,还需要各地立足实际,深化合...
[期刊] 职业技术教育  [作者] 刘爱东  陈旭  杜兵堂  蒋慕东  
职业教育跨区域合作办学符合现实经济发展和职业教育发展的双重需要,当前东西部职业教育跨区域联合办学已取得一定成绩,但仍受到多种因素的制约。东西部职业教育合作在策略上要加快职教体制改革,建立政府—学校—行业—企业四方合作框架,创新投资融资体制,建立公共服务平台,创新合作运行机制。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘克勤  
校企合作办学,是指学校与企业根据市场经济发展需要共同投资,利用校企双方资源共享,制订人才培养计划,提高劳动者素质,为当地经济建设服务的一种合理结构体系。校企合作和产教结合是职业教育改革发展的一条重要途径,也是企业发展的内在需要,通过多种模式的合作办学可以实现转型期高等职业技术学院的可持续发展。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 蒋承杰  
现代建筑业高等职业教育的校企合作,要求必须突破原有"联合办学、协同育人、合作就业"的传统思路,在此基础上逐步走上"合作发展"的道路。"1+"合作办学模式的提出,很好地解决了传统模式中服务对象单一、合作层次较浅、生命周期短暂等问题,丰富了校企合作的本质内涵,贯彻了"以就业为导向"的办学方针,实现了职业教育人才培养模式的新突破。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王骏  张伟杰  
高职院校开展中外合作办学必须创新管理模式,主要策略有:建立独立建制的管理机构,优化教务管理体系,实行以合作国家为项目的管理模式,严格审核,建立国际水准的课程体系,同时采取考试淘汰机制、"三联导师制"等制度提升学生管理水平,提升学生培育质量。
[期刊] 农业经济  [作者] 汤荣敏  贾冀南  马成举  
人力资本的存量直接影响着一个地区的经济实力与后期发展,同时也是决定地区间经济差距的主要因素之一。我国西部地区借助西部大开发战略获得了很大发展,但相对于东部而言仍明显落后,其原因虽然很多,但人力资本的差距无疑是最主要的原因之一。本文分析了导致东西部地区人力资本流动的原因,并使用实证模型做了检验,然后对西部地区提高人力资本存量的路径做了探索。
[期刊] 职教论坛  [作者] 孙晓玲  
高等职业院校办学模式直接影响着技能型人才培养质量。文章围绕办学模式,对上海、重庆两地的20所高等职业院校在办学资金来源、合作办学形式、办学内容、合作办学渠道等方面进行了问卷调查,并分别与所属地区进行了列联表分析,在此基础上运用卡方检验进一步分析了两地办学模式具体问题上的差异。研究表明:东西部地区高等职业院校在办学资金来源、合作办学形式、合作办学内容、合作渠道上均存在一定程度上的差异性,且上海市在办学资金来源、办学形式、办学内容、合作渠道上均比重庆市更丰富、更广泛。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 孟凡华  
大赛期间,教育部在天津举行了东西部职业教育合作办学省级教育部门签约仪式,以天津、辽宁、上海、山东、江苏、浙江、广东等为代表的东部省份和以重庆、贵州、云南、陕西、宁夏、甘肃等为代表的西部省份教育部门之间签订了合作办学协议
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张新科  王昕明  
近年来我国高等职业教育快速发展,但东西部高职教育发展呈现不均衡现象。在国家政策的大力扶持下,为缩短西部与东部的差距,开展了东西部对口支援建设工程,推动了我国高职教育的区域协调发展,提升了西部地区高职院校办学质量。本文以江苏和陕西为例,分析苏陕高职教育发展现状,研究东西部开展高职教育对接与合作的动因、模式和规划展望,以期为国家东西部高职教育对接与合作提供有益建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 覃川  王风茂  李焰  
本文以东西部高职院校合作实践为切入点,探索东西部高职教育跨区域合作机制和模式,研究分析如何发挥东部发达地区教育资源的优势,为西部院校提供更好的支持和服务,并建立一套资源共享、运作过程监控、合作效益分析以及信息实时互动的交流与管理工具,为研究职业教育跨区域的合作机制、模式、效益、效率以及管理体制提供一个在线工作平台。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 彭召波  
江苏省在积极推进职业教育东西部合作办学中取得一定的成绩和经验,但还存在合作办学的配套政策不到位、认识有待提高、经费投入不足、生源急剧下滑、管理难度大及就业压力严峻等问题,为此需要政府切实履行责任,推动职业教育合作办学工作顺利开展,使职教合作办学朝制度化、有序化方向发展。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 冉云芳  石伟平  
当前我国区域产业转移背景下,职业教育东西部合作办学能为东部地区顺利实现产业升级和西部地区顺利承接产业转移提供技能人力资源储备。我国职业教育东西部合作办学存在政策驱动下的"道义援助型"、合作经费匮乏、合作办学深度不够,模式单一、缺乏监督和评估机制等问题;推进制度建设、实行成本分担与补偿、拓展合作内容和模式、构建监督与评估体系,以提升职业教育东西部合作办学成效。
[期刊] 中国软科学  [作者] 李廉水,殷群,徐建国,田野  
通过对东西部具有代表性人群进行的调查显示:东西部科技合作具有坚实的思想认识基础,国有企业是合作主体,项目合作受到高度重视,急于求成是最应当避免的问题,西部特色资源区域是科技合作最重要的区域,政策支持是东西部科技合作的最重要动力。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除