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[期刊] 中国注册会计师
[作者]
齐飞
一、世行营商环境排名概况2001年,世界银行集团（以下简称世行）提出加快各国私营部门发展的新战略,急需一套衡量和评估各国私营部门发展环境的指标体系。为此,世行于2002年专门成立工作组,负责企业营商环境指标体系的创建。2003年,世行首次披露《全球营商环境报告》（Doing Business,以下简称DB）。在DB中,世行首次发布全球133个经济体的营商环境排名。
关键词：
做法与启示
[期刊] 中国流通经济
[作者]
刘帷韬
营商环境是一个国家或地区经济软实力的重要体现，是综合竞争力提高的重要方面，同时也是促进市场体制机制完善、提升城市能级、实现经济高质量发展的重要抓手。世界银行开展的营商环境评估项目考察并真实反映经济体商业环境的各个重要影响因素，对于国家或地区深化改革具有较大的借鉴意义。2023年5月，世界银行开启新的营商环境评估，新评估体系——Business Ready的底层逻辑及评估标准、评估维度、评估主题、数据来源、评估方法等与此前的Doing Business评估体系相比均有不同程度的变化，需及时跟进营商环境评估体系变化，厘清新评估体系的底层逻辑，深入把握新的评估标准、评估内容和评估要点，积极对标Business Ready评估体系的设置思路和构成要点，坚持监管框架、公共服务和实施效率三位一体整体改进，不断完善相关法律制度。在关注数字技术应用、可持续发展、女性参与的同时，重视构建公平竞争的制度、规则和机制，不断提高政策落地效应，以市场主体和社会公众满意度为导向，增强市场主体获得感。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
沈明霞
"学会关心"是联合国教科文组织继"学会生存"之后提出的又一个时代口号。论文首先简要介绍了环境教育理念产生的背景及其在国际上的发展历程,其次分析"学会关心"理念中蕴含的诸如"关心世界"、"关心他人"、"关心自己"等思想火花。接下来试图理顺环境教育理念与"学会关心"理念之间的关系。最后从教育目的、教育内容和教育方式三个方面出发,揭示"学会关心"这一环境教育新理念对我国现代教育改革的启示。
关键词：
环境教育 学会关心 教育改革 教育理念
[期刊] 中国成人教育
[作者]
戴碧兰 戴春平
黄麟书先生一生从事教育事业，当过老师，任过教育厅长，其对教育发展的很多认识都是值得我们去思考和借鉴的。在那个年代和那种较为艰难的环境下，黄麟书先生的教育思想理念是超前的，视野是广阔的，尤其是立顿劳苦实地考察南洋诸国并作详细日记记录和撰写意见书，对当时乃至现在、将来教育办学都是有积极的意义的。
关键词：
黄麟书 教育思想 教育管理 办学标准
[期刊] 教育研究
[作者]
燕燕
人文教育在西方经历了一个由复兴到衰微的过程。畸型的教育在生命之外寻找支点,使人的发展丧失了根基。因此,教育应返回到人生的原始命意,以人文精神延展生命的张力,涵养精神内隐的价值,以理解构筑教育与生命的相融,实现教育促进生命的全面成长。
[期刊] 中国土地
[作者]
陈丹婷 陈绵润 章柳立
为探究陆海统筹背景下海岸带整治修复的新路径，本文分析了部分国家的海岸带整治、修复制度及经验，以期为我国有关生态海洋修复工作提供思考和建议。
关键词：
海岸带 生态环境修复
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李文兵 沈红
德国大学排名起步较晚,1998年才发布第一个大学排名,但德国CHE大学排名却由于其独特的方法而为国际同行所称道。CHE是由德国大学校长会议发起成立的非官方机构,主要负责德国大学的排名工作,其目的是为了促进大学的改革与发展。CHE大学排名在价值取向、指标选择、数据来源、服务对象的确定等几个方面有着自身的独特性,其做法对我国大学的排名活动有一定的启示。
关键词：
德国CHE大学排名 价值取向 质量保障
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘焱 史瑾 潘月娟
2012年,来自经济学家智囊团的《良好开端》报告从社会背景、可获得性、付得起、幼儿园教育质量等四项指标入手,对包含中国在内的45个国家和地区的学前教育发展水平进行了排名比较研究。结果显示,我国学前教育在总分及各项指标上的排名均位于后列。国际学前教育排名比较研究所采用的指标及结果,对我国学前教育政策的制定和实施具有一定的启示作用。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
熊万曦
从1998年开始,德国高等教育发展中心发布了CHE大学排名,这一排名在国际上引起了广泛的关注。因为在排名的内容上它关注大学教育的质量,在排名的方法上它不对大学做整体的次序排名而是针对单个学科构建了一个没有名次的排行榜,并且以分组的方式呈现各个评价指标的结果。这种独一无二的方法在一定程度上克服了传统大学排名的弊端,对德国高等教育的发展和其他国家的大学排名产生了积极的影响。CHE大学排名的理念与实践都值得我们借鉴。
关键词：
大学排名 CHE大学排名 德国
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈尚达
启发教学思想是中国古代教育史上的伟大创造。启发教学的内涵主要是"让思"、"助思"和"扩思",其实质在于推进学生思考,促成思想觉悟与好学心向,成就君子品格。启发教学中的对话理念包含伦理的、审美的和实用的3个维度,分别是德行劝勉、修辞促悟和经验融通。启发教学中的对话理念对基础教育课程改革的重要启示包括3点:以人为本,追求学生基于自身经验视域的认识转变;旁敲侧击,追求学生思维的视域开启和视角转换;自我探索,追求师生学习的成就体验和快乐境界。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
施俊天 刘益良
意大利基安蒂(Chianti)地区的乡村景观是山地环境下人与自然和谐相处的典范。通过对该地区村落的历史地理概况的基本描述和乡村景观现场的实地考察,认真分析该地区乡村景观形成与存续的缘由、发展与理路,具体包括注重乡村景观保护的法律法规的制定,自然生态的全面保护,乡村聚落与历史现实的有机延展,农业生产与田园生活的持久共生等。这些可为当下中国尤其是江南山地与丘陵地区的乡村景观规划与设计提供有益的思路与启发。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
曹恒忠,赵捷
星火计划世行贷款工业项目实施成果及启示曹恒忠赵捷星火计划首次利用世界银行贷款的协议于１９９１年６月１４日生效。首批世界银行贷款总额为１．１亿美元，项目名称为“中国农村工业技术（星火）项目”。引进世界银行贷款的目的是探索科技计划利用国际金融资本的途径和...
[期刊] 现代管理科学
[作者]
郭文波 刘璇 王萧斐
深入分析全球排名靠前经济体的改革经验,可以对我国营商环境改革提出启示,明确我国未来营商环境改革的重点工作与方向。基于世界银行《营商环境报告》,利用文本分析及序列关联规则技术研究了排名前30的经济体2008—2020年的营商环境改革趋势,深入挖掘排名前30的经济体在获得信贷、办理破产、纳税、办理施工许可证这四个我国弱势指标改革的具体措施。研究发现,营商环境排名靠前的经济体在改革初期主要集中在开办企业、纳税这两个一级指标上,随着时间的推进,改革开始集中在办理破产、获得信贷、保护少数投资者等一级指标上。我国目前出台的改革措施集中在开办企业、纳税两个指标的初级阶段上,后期应吸收借鉴排名靠前的经济体的改革经验,重点关注办理施工许可证、获得信贷、办理破产等指标的改革,并且继续加大对落后指标的改革。未来,持续提升效率与质量为优化营商环境的重中之重。我国应在纳税、获得信贷等落后指标项方面加大改革力度,同时,注重与排名靠前经济体营商环境改革的经验互相借鉴。
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