标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(10009)
2023(14700)
2022(12629)
2021(11971)
2020(9701)
2019(22520)
2018(22625)
2017(41894)
2016(23550)
2015(26661)
2014(26960)
2013(26236)
2012(24401)
2011(22281)
2010(22531)
2009(20144)
2008(19337)
2007(17092)
2006(15358)
2005(13824)
作者
(66234)
(54676)
(54489)
(51818)
(34975)
(26212)
(24941)
(21599)
(20957)
(19792)
(18687)
(18466)
(17432)
(17325)
(16949)
(16819)
(16372)
(16321)
(15666)
(15640)
(13839)
(13550)
(13075)
(12587)
(12280)
(12248)
(12233)
(12082)
(10971)
(10867)
学科
(93820)
经济(93727)
管理(60070)
(57538)
(45288)
企业(45288)
方法(38124)
数学(32777)
数学方法(32420)
中国(31856)
(26198)
地方(24632)
教育(23128)
(21909)
贸易(21894)
(21270)
业经(21087)
(20971)
(20884)
农业(17861)
理论(17532)
技术(15623)
(15362)
(15117)
环境(14846)
(14700)
(14387)
银行(14348)
(14204)
金融(14203)
机构
大学(328179)
学院(324738)
(126300)
管理(123852)
经济(123363)
研究(115236)
理学(106379)
理学院(105085)
管理学(103325)
管理学院(102722)
中国(81826)
(72654)
科学(70430)
(58166)
(56813)
研究所(52843)
(52768)
师范(52380)
中心(50861)
(50481)
(49063)
北京(47186)
业大(46227)
财经(44947)
师范大学(42732)
(41774)
(40839)
教育(40231)
(40073)
农业(39139)
基金
项目(217008)
科学(171228)
研究(166007)
基金(153321)
(132102)
国家(130808)
科学基金(111710)
社会(102054)
社会科(96502)
社会科学(96481)
(86054)
教育(81265)
基金项目(81021)
(73428)
自然(70534)
编号(70348)
自然科(68840)
自然科学(68827)
自然科学基金(67552)
资助(63003)
成果(58882)
课题(50921)
(50480)
重点(49232)
(48948)
(45052)
项目编号(42762)
教育部(42398)
创新(41684)
(41294)
期刊
(144988)
经济(144988)
研究(107620)
中国(72174)
教育(64595)
学报(48182)
(46388)
管理(45634)
科学(45049)
(40007)
大学(37458)
学学(33501)
农业(32987)
技术(31177)
(27960)
金融(27960)
业经(25054)
经济研究(23325)
财经(20968)
图书(19224)
问题(18613)
(17856)
(17120)
职业(15536)
理论(15479)
(15469)
科技(15232)
商业(15102)
技术经济(15083)
(15047)
共检索到499702条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育  [作者] 周永源  
近年来,高等教育境外消费出口已成为世界范围内最具产业化性质和开放程度最高的国际教育服务贸易形式,并呈现出三个发展趋势:一是高等教育境外消费出口规模不断扩大;二是高等教育境外消费出口主要由发达国家垄断;三是各国在高等
[期刊] 消费经济  [作者] 刘婷  
本文对我国高等教育境外消费的现状进行了分析,认为存在着国际化程度偏低、缺乏国际竞争力、投入资金渠道狭窄、财政力度有限等问题,应通过扩大学生来源和突出重点地区相结合,提高教育质量和细化教学特色相结合、增加政府投入和鼓励企业参与相结合、规划未来发展和践行现有措施相结合,以促进我国高等教育境外消费的进一步发展。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 郭秀晶  周永源  
在当前全球教育服务贸易领域内,高等教育境外消费出口规模不断扩大,但仍主要由发达国家垄断,面对日益激烈的竞争,迅速提升我国高等教育境外消费出口市场竞争能力的任务依然非常艰巨。对此,美国、英国、法国、德国、日本、澳大利亚、新加坡等国的有关高等教育境外消费出口方面的发展战略与政策对促进我国高等教育境外消费出口发展具有重要的借鉴意义。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 吴岩  刘祖良  
在建设小康社会和全面实现现代化的关键期,深入探究世界高等教育高端发展规律,对我国向高等教育强国迈进意义重大。研究发现,世界高等教育发达中心总是与其他社会发达中心同步运动,并且国家组织作用关键,轮动周期渐趋缩短,未来世界高等教育高端中心将趋于泛化。由此可以洞察到我国未来建设高等教育强国所面临的机遇与挑战,并从宏观角度对我国高等教育发展做出四方面应对战略思考。
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)  [作者] 郭秀晶  
本文运用双层博弈这一分析国际贸易政策形成机制的重要理论工具,对我国高等教育境外消费服务贸易政策的形成机制和重要影响因素进行深入分析。研究发现,我国高等教育境外消费出口市场贸易政策的形成是国内和国际双层博弈的结果。国内主要权力主体政府、高校、社会公众的目标函数及各权力主体的权力博弈模式决定了确立有关高等教育境外消费出口政策的国内博弈的"赢集",而国际博弈正是我国基于国际形势和谈判能力最终通过合作博弈为实现本国目标函数和利益最大化而达成的协议。
[期刊] 世界经济  [作者] 赵春明  李宏兵  
本文利用1995~2007年中国城镇住户调查数据,对高、低学历组间和组内工资差距进行不同分位点和DFL分解,并将个体特征与城市宏观变量引入明瑟工资方程,考察了加入WTO和高等教育扩展前后,出口开放对学历工资差距的影响。研究发现:学历工资差距的变化总体呈现"组间收敛,组内发散"的特征;出口开放均显著提升了高、低学历群体的工资水平,对高学历群体的工资促进作用大于低学历群体,高等教育扩展后出口开放缩小了学历间工资差距。同时出口开放缩小了高收入群体(90-50分位)、扩大了低收入群体(50-10分位)的组内工资差距,且对后者的影响更为明显,从而整体扩大了组内工资差距;但引入高等教育扩展后出口开放则缩小...
[期刊] 教育发展研究  [作者] 杨天平  
消费主义给高等教育大众化发展所带来的影响是多方面的,从学术资本的贬值、学术声誉的损害,再到教学传统的破坏。在高等教育精英化时期,消费主义对高等教育的影响十分有限,因为精英教育理念对消费主义的浸渐有着极大的免疫作用。高等教育大众化时代,随着新管理主义的兴起,消费主义与学生缴费上学、市场就业困难、教学质量下滑等因素紧密相连,对高等教育的影响既有积极的一面,又有消极的一面,其负面效应集中表现于高等教育的商业化、功利化、无序化三个方面。因此,只有重塑大学的"象牙塔"精神,鼓励和引导师生坚守学术志,强化对学生的通识教育,才能实现对消费主义的超越。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 杜玉波  
学习贯彻全国教育大会精神,开启高等教育强国新征程,需要我们从"四个战略维度"找准高等教育所处的历史方位,从机遇和挑战把握高等教育的"五个新变化",从服务国家需要战略高度明确高等教育必须朝着"四个更加"的发展方向不懈努力。在此基础上,系统谋划高等教育发展的战略构想,把实现高等教育内涵式发展作为战略主题和核心任务,扎根中国大地、办好中国特色高等教育。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 乔治·梅嫩德斯·加耶戈斯  吕培培  
本文通过对智利高等教育历史的简单介绍,系统论述了智利高等教育体系的发展现状、整体特点,并根据整个智利社会的结构变革、体制变革,以及政治变革的趋势,分析了智利高等教育体系的未来走向。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 魏奇  李娟  翁朱华  
[期刊] 教育发展研究  [作者] 王留栓  褚骊  
[期刊] 中国成人教育  [作者] 周自波  黄孝山  
我国成人高等教育由于受到社会转型的影响以及其他教育形态的冲击,其发展面临着严峻的问题,表现在制度体系建设滞后、质量和声誉不高、学习方式不灵活三个方面。针对这些问题,提出了成人高等教育的转型发展策略:做好转型制度顶层设计,做好教育供给侧改革转型,做好学习需求侧变革转型。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 蔡克勇  
高等教育的发展呼唤高等教育史研究蔡克勇我国高等教育的改革和发展正处于一个关键的历史时期。高等教育的改革和发展,是一项十分复杂的社会系统工程,需要人们从多角度、多侧面开展研究,进行综合分析。为了科学地解决社会科学问题,必须“不要忘记基本的历史联系。考察...
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 别敦荣  亢萌  
改革开放以来,中国高等教育国际化发展迅速,政府持续推动、大学自发行动和市场开拓驱动成为中国高等教育走向世界的主要动力来源。在中国高等教育走向世界的不同阶段,政府、大学和市场分别发挥着不同的作用,三种力量在交互作用的过程中呈现出三种基本模式,即计划模式、计划主导模式和市场主导模式。21世纪以来,在市场主导模式下,中国高等教育发展表现出强劲的势头,与世界高等教育形成了紧密的共生关系。中国与世界高等教育融合的关键在于开放和包容,只有开放包容、携手共进,才能实现世界高等教育的繁荣发展,促进构建人类命运共同体。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除