标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(4630)
2023(6937)
2022(6011)
2021(5777)
2020(5010)
2019(11933)
2018(12039)
2017(21705)
2016(13205)
2015(15329)
2014(15926)
2013(15259)
2012(14742)
2011(13591)
2010(14195)
2009(13153)
2008(13499)
2007(12632)
2006(11053)
2005(10224)
作者
(37965)
(31955)
(31538)
(30679)
(20207)
(15389)
(14826)
(12449)
(12133)
(11584)
(10760)
(10725)
(10221)
(10165)
(10143)
(10116)
(10038)
(9339)
(9327)
(9221)
(8262)
(8115)
(7741)
(7355)
(7317)
(7286)
(7266)
(7148)
(6438)
(6402)
学科
(51696)
经济(51646)
管理(31304)
(29037)
方法(24666)
(22764)
企业(22764)
数学(21373)
数学方法(21157)
教育(20547)
中国(18823)
(14376)
(14028)
(13130)
理论(12430)
(9687)
(9554)
贸易(9552)
地方(9357)
(9252)
业经(9242)
农业(9061)
(8272)
(7808)
银行(7788)
(7780)
金融(7777)
教学(7507)
(7431)
(7417)
机构
大学(199911)
学院(192551)
(72964)
经济(71103)
研究(69955)
管理(64170)
理学(54235)
理学院(53459)
管理学(52374)
管理学院(51962)
中国(46680)
(44295)
科学(42230)
(36657)
(36556)
师范(36445)
(35166)
教育(33595)
研究所(33089)
(31921)
(31709)
中心(30769)
师范大学(29743)
北京(29097)
财经(27765)
业大(27224)
农业(25174)
(25016)
(24754)
(23973)
基金
项目(115835)
研究(91409)
科学(90800)
基金(79499)
(68151)
国家(67426)
科学基金(55680)
社会(54307)
社会科(51014)
社会科学(50995)
教育(50255)
(46416)
(41291)
基金项目(41192)
编号(40557)
成果(37002)
自然(33809)
自然科(32948)
资助(32938)
自然科学(32936)
自然科学基金(32346)
课题(31057)
(27961)
重点(27756)
(26015)
(25534)
(24507)
教育部(24373)
项目编号(24047)
规划(23466)
期刊
(83254)
经济(83254)
研究(69580)
教育(54059)
中国(45263)
学报(30974)
(29006)
(28314)
科学(26443)
大学(23974)
管理(21007)
学学(20752)
技术(19971)
农业(18735)
财经(15423)
(15239)
金融(15239)
(13306)
经济研究(13009)
职业(12973)
业经(12130)
问题(11752)
图书(10655)
(10542)
(9954)
论坛(9954)
(9629)
(9613)
技术经济(9464)
理论(9044)
共检索到301619条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究  [作者] 张澍军  曹润生  
世界观教育的基本矛盾,就是社会所要求的、教育者在目标上设定的世界观与受教育者在进入世界观教育情境之前已经具有的世界观之间的差异和矛盾。这一矛盾实质上并不仅仅是一般的思想观念之间的矛盾,而是不同的心灵习性之间的矛盾、不同的经验结构之间的矛盾,以及在不同的世界视域中的生活实践方式之间的矛盾,即人的生命总体结构的矛盾。世界观教育基本矛盾表现在思想观念、思维水平、意识形态、历史发展和认识价值等诸多层面上。生活世界既给世界观教育基本矛盾的解决划定了幅度空间,也给这一矛盾的解决奠定了现实的基础。世界观教育基本矛盾解决的根本途径,乃是一种以回溯到生活世界的原初自明性为基础的、以教育者与受教育者之间的理解为必...
[期刊] 职业技术教育  [作者] 黄景容  
职业教育的基本矛盾,就是学生学习收获需求与教师教学效果供给之间的矛盾。简言之,职业教育的基本矛盾即教与学之间的矛盾。基础性、全程性、支配性是职业教育基本矛盾的三大特点。职业教育基本矛盾主要包括内律型矛盾运动、外律型矛盾运动两种运动形态。
[期刊] 国际贸易问题  [作者] 黄建忠  
党的十九大报告提出,人民群众不断增长的对美好生活的需要与不充分、不平衡的发展之间的矛盾,是中国特色社会主义新时代存在的主要矛盾。这一论断彻底否定了过往的"阶级矛盾论",也超越了源自斯大林《苏联社会主义经济问题》和党的八大提出的"人民群众不断增长的物质文化生活需要与落后的社会生产力之间的矛盾"的理论判断。从历史唯物主义的立场出发,这一新论断打破了"结构社会主义"和短缺经济形态的传统认识局限。它超越"站起来""富起来"的历史阶段
[期刊] 旅游学刊  [作者] 陈才  
本文首先探讨了旅游现象基本矛盾的涵义及其定位 ,然后阐述了基本矛盾的发生基础、表现形式及运行机制 ,最后分析了研究旅游现象基本矛盾的作用 ,从而为进一步研究旅游现象和旅游学的发展问题提供了新思路。
[期刊] 教育研究  [作者] 卢家楣  
在传统教学理论中对教学基本矛盾的揭示,似乎仅凸显了矛盾的认知性方面,而对矛盾的情感性方面却忽视了。现代教育科学研究表明,教学过程不仅是认知信息传递、加工的过程,也是情感信息交流、感染的过程,是师生双方在认知和情感两方面同时进行交互作用的过程。由此,对教学基本矛盾提出了情知统一的新论:教学活动中存在的“教”与“学”的基本矛盾,主要体现在认知和情感两个方面,前者表现为教学要求与学生已有认知水平之间的差距,涉及可接受性问题;后者表现为教学要求与学生当时的具体需要之间的差距,涉及乐接受性问题。揭示教学过程中的这一矛盾具有重要而现实的意义,而解决这一矛盾需要采取有效的教学策略。
[期刊] 经济地理  [作者] 修春亮,梅林  
城市化是全球普遍的现象。在多阶段的发展历程中,城市中的居住、商务和工业等要素的分布形态以及城市地域整体形态所发生的复杂变化,可归结为多种因素的作用,这些因素来自社会、经济、环境和人的行为等诸方面。诸因素的作用相互交织,非常复杂,这也使得人们在认识和描...
[期刊] 生态经济  [作者] 史学斌  陈明立  江华锋  
作为一种强调物质在系统中运动和变化方式的经济发展模式,循环经济具有浓厚的自然科学色彩,其运行与发展必然要受社会规律和自然规律的双重制约。本文从质量守恒定律和热力学第二定律出发,根据系统与耗散结构理论,论证了循环经济的基本矛盾,以及发展循环经济必须要遵守的负熵盈利原则,并得出了几点结论。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 彭正梅  
现代教育的基本矛盾就是"如何通过强制来培养自由",论文探讨了康德、费希特、赫尔巴特和哈贝马斯对这个问题的主体哲学的和主体间理论的解决尝试,指出了教师权威在这个矛盾中的不可或缺性及其丧失了危机。
[期刊] 经济问题探索  [作者] 马锦生  何自力  
资本主义演变的基本逻辑就是在资本主义生产关系允许的范围内,通过对资本主义生产关系的局部调整来缓解资本主义基本矛盾的限制,但这种调整往往把资本主义基本矛盾推向一个更高的阶段。资本主义基本矛盾深化所形成的资本主义金融化、去工业化、劳资矛盾加剧和全球经济失衡导致了2008年金融危机的爆发。作为资本主义基本矛盾的强制性解决途径,金融危机是资本主义发展到金融资本主义阶段时资本主义基本矛盾的特有运动方式和必然结果。
[期刊] 农村经济  [作者] 高建民  
本文从确立当代中国农民在农村经济社会发展中的主体地位出发,从对人类社会基本矛盾和农村经济社会现实矛盾的分析入手,论证了当前中国农村经济社会的基本矛盾是农民主体地位日益突出与素质技能不高,并提出解决这一基本矛盾的建议:大力加强教育培训,提高农民的素质技能,增强农民的主体性,牢固确立农民的主体地位。
[期刊] 经济科学  [作者] 陈淮  江林  
中国经济中长期发展的基本矛盾分析国务院发展研究中心陈淮中国人民大学江林一、中国经济发展阶段的基本判断研究与制定中国中长期经济发展的战略规划,首先必须对中国经济目前及未来15年所处的发展阶段有一个清晰、明确的基本判断。从中国自身来说,正处于工业化的初期...
[期刊] 贵州财经学院学报  [作者] 欧阳力胜  
我国农地产权的残缺以及征地制度对农地所有权的强行征收,直接破坏了以土地承包经营权为核心的农地产权制度,致使市场机制不能正常发挥配置土地资源的基础性作用。清晰且有保障的农地产权制度是运用价格机制配置土地资源的基础和关键。现阶段,应当明晰农村土地产权制度、培育和完善土地交易市场,建立有效的约束机制、规范政府征地行为,提高土地征用补偿标准、完善土地征用补偿机制。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 张光宏  彭小贵  
本文首先认为中国农村土地公有产权制度的基本矛盾是个人既是所有者又是非所有者,然后应用博弈论的观点揭示了在这一基本矛盾下各利益相关行为主体的行为特征,最后提出了农村土地制度创新的政策建议。
[期刊] 图书馆  [作者] 吴稌年  
图书馆的核心工作是对文献信息进行知识组织 ,文献信息的有序与无序也就成为图书馆活动过程中的一对基本矛盾。文章在这一基本矛盾的基础上 ,进而提出了二个基本假设
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除