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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
郭强 冯建新 王庭照
通过两个实验探讨世界知识对聋生词语理解的调节机制影响。实验采用短时ＳＯＡ启动范式，将启动词与目标词配对呈现，通过使用语义判断实现被试语义层面的深加工。结果发现，无论是动词启动还是名词启动，施事比受事更容易激活；高关联词的反应显著快于对低关联词的反应，在动词启动中，汉语水平高的聋生能在施事条件下区分词语关联等级；汉语水平高者的反应显著快于汉语水平低者。表明世界知识在聋生词汇阅读时能够被加工。研究结论是：世界知识的激活受到题元、词语关联度、聋生汉语水平的影响；词语关联程度越密切、汉语水平越高，聋生对相关词语信息理解越好。
关键词：
世界知识 聋生 词语理解
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
冯建新 冯敏
通过以书面语(或手语)的语音、语义、无关三种干扰方式考察聋生基本水平概念语义分类能力情况,结果显示聋生基本水平概念语义分类能力弱于健听生。聋生基本水平概念语义分类能力成绩受刺激材料的性质影响较大,聋生在手语干扰下的语义分类成绩优于在书面语干扰下的语义分类成绩。语音对聋生语义分类影响不大,手形对聋生语义分类有显著影响,干扰词与靶子词具有主题关联联系时对聋生完成语义分类任务影响不大。采用书面语作为刺激材料可能会低估聋生的语义分类能力,支持手语词汇通达的交互激活模型。
关键词：
聋生 语义分类 手语 书面语
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
武慧多 宋雪萍 严丽萍 郑显玲 朱宗顺
为了解教学过程中所使用的语言输入模式对聋生书面词语学习的影响，本研究以39名聋生(包括20名手语交流偏好聋生和19名口语交流偏好聋生)为研究对象，以聋生尚未习得的书面词语为学习材料，采用被试内研究设计，比较了不同交流偏好的聋生在手语、口语、手语支持下的口语(sign supported speech,SSS)三种语言输入模式下书面词语的学习效果。随后，探究了在SSS输入模式下聋生学习书面词语时的眼动特征及其与书面词语学习效果之间的关系。结果发现：在手语和SSS输入模式下，聋生的书面词语正确率高于口语模式；但对于手语交流偏好的聋生，手语输入模式下的正确率最高。SSS输入模式下，聋生更倾向于关注教学者的手部；手语交流偏好的聋生词语正确率与眼部注视时长和注视次数相关显著。在聋生书面词语学习中，SSS输入模式下的学习效果优于口语模式；但对于手语交流偏好的聋生，相比于手语输入模式，SSS模式并没有表现出显著的优越性，表明对于偏好使用手语的聋生，手语教学仍是聋生教学的必要补充。
关键词：
聋生 书面词语 语言输入模式 眼动
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
秦春秀 赵捧未 刘怀亮
词语相似度计算是自然语言处理、智能检索、文档聚类、文档分类、自动应答、词义排歧和机器翻译等很多领域的基础研究课题。本文首先讨论了词语相似度计算的应用背景,然后总结了词语相似度计算的两类策略,包括每类策略的思想、依赖的工具和主要的方法,并对这两类策略进行了简单的比较。
关键词：
词语相似度 语义词典 语料库
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
郭义 宫同喜
作为语言学中的重要问题,理据研究中因缺乏统一的标准,而存在分类混乱的现象。文章拟在前人研究的基础上,提出较为完善的分类,并对汉英词语的理据进行对比。
关键词：
词的理据 任意性 分类
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
冯欣
英语中写作是一项基本功,可以反映出一个学生的基础知识是否扎实,是否会活用所学的知识。然而在各种考试中,学生的作文普遍存在许多问题,其中在词语的选择和搭配上犯的错误应该引起大家足够的重视。词语是文章的基础,基础不好势必影响整篇文章的质量。本文主要分两部分进行阐述,一是词语的选择,二是词语的搭配。
关键词：
英语写作 词语 选择 搭配
[期刊] 国土资源科技管理
[作者]
胡晓强
中文地学论著中最常见的用字错误的词有"泻湖"、"粘土矿物"、"坳陷"、"腐植质"、"岩芯",在叙述地质时间时的不正确写法,最常见的不合理省略的词有"测年"、"喜山期"、"吴氏网"和"岩组"等,分别对这些词语的错误以及正确使用等问题进行了简要的评析,同时,还列出了最常见的没按规范使用的名词。以期能引起作者、编者的高度重视。
关键词：
地学名词 评析 规范
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
朱楚宏
词的内部形式是由词的构成成分之间相互配合而生成的语义框架，是词的语法结构和语义结构的总和。正确分析与理解词的内部形式，是深入把握语言规范运用与语言发展变化脉络的关键。误解词的内部形式会导致望文生义，某个词内部形式的误解一旦反复出现，则会引起词义变迁。从望文生义到词义变迁，是由量变到质变的转化过程，其间，词义规范中介现象在所难免。有些词不可能出现变异，有些词可能出现变异。全面具体的语用考察，是澄清事实分辨是非的必要路径。有些词已经或正在出现变异，但语用频次并不高。对这种情况，既要有宽容态度，又要适当进行有效干预，如此才能维持语言规范中管而不死、活而不乱的正常局面。
关键词：
内部形式 误解 歧解 中介
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)
[作者]
荣丽华
从因果标记词语的语义来源出发对因果复句进行分类,可以更好地沟通古代与现代,联系共时与历时。汉语主要因果标记词语从语义来源上可以分为十类,即缘起类、依凭类、受益类、意欲类、连贯类、达至类、致使类、终结类、故旧类和推断类。根据标记词语的语义来源和特征,可以将汉语因果复句分为三类,即行为因果复句、说明因果复句和推断因果复句。其中行为因果又可分为前阶因果和后阶因果,前阶因果包括起因、凭因、动因三类,后阶因果包括顺成、使成、达成、欲成、终成五类。汉语因果标记词语由客观域向因果域转化,因果复句的类型由行为因果向说明因
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
郭佳 陈丽
词语的理据性解释了语言形式与意义之间的联系。按照Ullmann的理据分类,英汉新词语的理据性在拟声理据、形态理据、语义理据三个方面存在着异同之处。根据英汉语言结构特点和构成新词的方式,汉语词汇的理据性大于英语词汇的理据性,并且汉语新词语的理据性逐渐加强,而英语新词语的理据性逐渐减弱。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
梁社会 郭圣林
在对外汉语教学,尤其是在初级阶段的生词教学中,直接法是一种比较简便有效的方法。在其具体运用中,可以体现为体态语教学、实物图画教学、歌曲音乐教学和多媒体教学等。
关键词：
直接法 对外汉语 生词教学
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
李洪金
文章从汉语词语文字理据性的角度出发,分析了汉语对英源外来词音译、音译+意译和意译等外来词等不同的吸收同化方法,进而指出外来词的翻译要认真考虑语言文化因素,不论采取何种方法,都应视具体情况,力求既要体现异域特色又要遵守汉语文字理据性的特点。
关键词：
理据性 外来词 音译 意译 文化
[期刊] 教育发展研究
[作者]
马冲宇
二十世纪末兴起的虚拟现实技术成为当前国内外热门的研究课题之一,这门崭新的综合性信息技术,已被广泛应用于军事、教育、商业、医疗、工程设计、娱乐和通信等诸多领域。郑艳群撰写的《虚拟词语空间理论与汉语知识表达研究》一书,对虚拟现实技术支持下的汉语教学具有很大的参考作用。作者在书中介绍了虚拟词语教学的基本理论,宏观架构了虚拟词语空间;并结合汉语教学的实际问题,深入细致地研究了虚拟词语空间的宏
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
白华
数字资源词语-分类框架是解决目前大型集成系统资源组织的最佳途径。本文讨论了它的研究意义、研究现状、构建方法和构建要点等内容,重点讨论了词语-分类框架的版本、结构、标记符号、使用方法和它的动态性问题。
关键词：
数字资源 词语-分类框架 意义 构建方法
[期刊] 档案学通讯
[作者]
赵永明
中国古代的公文源远流长,数量繁多,公文词语丰富多彩,别具一格,但学界对公文词语的研究尚未系统化。基于此,文章从语言学的角度系统考察出传统公文词语产生、发展、演变的理论基础,方式与方法等。经过研究发现公文词语是在一般性词语基础上产生,利用语言里已有的构词材料通过转化成词、扩展成词、截取成词、模式成词、替换成词、语用成词等多种构词规则而逐渐形成。文章由此对传统公文词语的形成与演变进行了系统地总结与说明。
关键词：
古代公文 公文词语 《吏文》
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