- 年份
- 2024(5327)
- 2023(8025)
- 2022(6661)
- 2021(6268)
- 2020(4921)
- 2019(11489)
- 2018(11580)
- 2017(21119)
- 2016(12613)
- 2015(14701)
- 2014(14861)
- 2013(14239)
- 2012(13964)
- 2011(13155)
- 2010(13724)
- 2009(12494)
- 2008(12261)
- 2007(11285)
- 2006(10605)
- 2005(10091)
- 学科
- 济(51757)
- 经济(51708)
- 管理(25656)
- 中国(25627)
- 业(25137)
- 教育(20289)
- 地方(17192)
- 农(16434)
- 企(16333)
- 企业(16333)
- 方法(14653)
- 数学(12831)
- 数学方法(12722)
- 发(12118)
- 业经(11622)
- 银(11240)
- 银行(11230)
- 行(11041)
- 农业(10915)
- 制(10811)
- 融(10476)
- 金融(10476)
- 贸(10163)
- 贸易(10149)
- 学(10135)
- 理论(10034)
- 地方经济(9905)
- 易(9803)
- 财(9589)
- 发展(9524)
- 机构
- 学院(177166)
- 大学(177083)
- 济(69850)
- 研究(68649)
- 经济(68040)
- 管理(56404)
- 中国(48687)
- 理学(46169)
- 理学院(45467)
- 管理学(44720)
- 管理学院(44348)
- 京(41226)
- 科学(38483)
- 所(35351)
- 范(35115)
- 师范(34921)
- 财(34774)
- 教育(33336)
- 研究所(31323)
- 江(29911)
- 中心(29297)
- 北京(28330)
- 师范大学(28273)
- 财经(26041)
- 农(25635)
- 州(24300)
- 院(24203)
- 技术(23855)
- 经(23392)
- 职业(22181)
- 基金
- 项目(98751)
- 研究(84453)
- 科学(77892)
- 基金(64495)
- 家(53735)
- 国家(53021)
- 社会(49983)
- 社会科(47049)
- 社会科学(47042)
- 教育(46244)
- 科学基金(43522)
- 省(41443)
- 编号(38892)
- 划(36256)
- 成果(35034)
- 基金项目(32812)
- 课题(31348)
- 发(28781)
- 年(26521)
- 资助(26496)
- 发展(24098)
- 重点(23763)
- 展(23643)
- 部(23498)
- 规划(23248)
- 自然(23145)
- 自然科(22466)
- 自然科学(22460)
- 性(22433)
- 项目编号(22376)
- 期刊
- 济(89933)
- 经济(89933)
- 研究(70694)
- 教育(56252)
- 中国(50382)
- 农(25203)
- 财(23635)
- 管理(22501)
- 融(21012)
- 金融(21012)
- 学报(20881)
- 技术(20855)
- 科学(20305)
- 农业(17699)
- 大学(17365)
- 业经(16147)
- 职业(15765)
- 经济研究(14479)
- 学学(14380)
- 财经(12996)
- 问题(12314)
- 坛(11314)
- 论坛(11314)
- 经(11287)
- 技术教育(10767)
- 职业技术(10767)
- 职业技术教育(10767)
- 贸(10435)
- 发(9946)
- 国际(9373)
共检索到305055条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张俊勇 张玉梅
2017年第44届世界技能大赛在阿联酋阿布扎比举行,中国代表团取得了不俗的成绩。这是我国连续4届参赛以来取得的最好成绩,不论是奖牌总数、还是加权平均积分均已位于世界前列。世界技能大赛有一套完整的规则,体现了世界产业发展和对技能需求的趋势,参加技能大赛有助于我国与国际技能领域的交流合作,展示我国高技能人才队伍的建设成果,学习并借鉴国际先进经验,推动国内职业培训和技能人才工作深入发展。2021年上海市将举办第46届世界技能大赛,我国职业教育不仅要积极参与,而且要着手技能标准的制定,深化职业教育领域的国际合作,扩大职业教育在国际上的影响力,服务于国家"一带一路"发展战略。
关键词:
工匠 技能 世界技能大赛 职业教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘东菊 王晓辉
世界技能竞赛强国韩国、日本以参加世界技能大赛为契机,掀起国内开展职业技能竞赛的高潮,并通过制定职业技能竞赛制度、职业培训法、职业技能促进法等制度和法律文件,促进国家职业教育与职业培训事业的发展,实现了经济的快速增长。研究揭示职业技能竞赛对这两个国家职业教育和职业培训事业发展所产生的具体影响,并借鉴其经验,提出我国职业教育和职业培训事业发展的举措。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
任凯
影响力实质上是一种组织文化和组织力量。全国职业院校技能大赛的品牌影响力特征主要体现在覆盖率及参与率、认知度与认同度、权威性和引领性三组核心要素上。为使大赛的品牌影响效应实现最大化,我们可以创新扩散等相关理论为分析工具,拓展视角,寻求良策,创新实践。
关键词:
技能大赛 品牌影响力 职教发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨荣敏 李富森 武春平
自2008年首届全国职业院校技能大赛在天津开幕以来,已历经10届。如今,大赛已成为我国职业教育领域规格最高、校企合作最紧密、专业覆盖面最广、参赛选手最多、社会影响力最大、联合主办部门最全
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘东菊
世界技能大赛办赛理念、技术规范、评价标准等都对完善我国职业院校技能大赛产生重要影响。将世界技能大赛与我国职业院校技能大赛进行比较研究,阐明世界技能大赛对国赛的影响力,提出国赛与世赛的对接对技能型人才培养的作用,从而使国赛更有效地促进我国职业教育事业的发展,促进对技能型人才的培养和选拔。
关键词:
世界技能大赛 职业院校技能大赛 影响力
[期刊] 教育研究
[作者]
靳润成
世界职业技能大赛日益受到各国的关注,并涌现出日本、韩国、芬兰等一批职业教育发达国家。中国近年来在世界职业技能大赛中取得了丰硕成果,也推动了中国职业技能竞赛活动的开展。全国职业院校技能大赛作为国家级职业技能竞赛项目,对我国职业教育产教结合新体制、工学结合现代教学制度和校企融合人才培养模式的形成和发展产生了重要作用。今后应充分发挥全国职业院校技能大赛的导向作用、影响力和倒逼机制,促进职业教育特性的本质回归,实现职业教育全方位改革和发展方式转变。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吕景泉 吴淑媛 汤晓华
2017年5月15日,全国职业院校技能大赛天津主赛区各项比赛圆满落幕。10年来,大赛为学生搭建了切磋技艺、一显身手的平台,一批批优秀的工匠能手脱颖而出。10年来,赛项设置不断服务产业升级。从2008年的企业网络搭建及应用,2009年的网络综合布线技术,到2015年的4G全网建设技术,2016年的嵌入式产品装配调试,再到2017年的大数据技术与应用,大
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郭达 杨婷
世界技能大赛作为国际最高水平的技能赛事,是检验世界各国现代职业教育质量的试金石。对世界技能大赛10个举办国在近七届赛事中奖牌分布变化与特征的分析表明,我国已经处于世界技能大赛强国中的第二梯队。世界技能大赛对于各成员国尤其是举办国城市的职业教育发展具有重要的引领作用,上海应以举办第46届世界技能大赛为契机,通过专业布局对接世界技能大赛六大领域,社会紧缺型人才培养专业对接世界技能大赛相关项目,专业教学标准对接世界技能大赛技术标准,构建起具有世界水平、中国特色和上海特点的现代职业教育体系。
[期刊] 职教论坛
[作者]
汤国明 刘东菊
世界技能大赛的使命是通过大赛促进各成员体之间职业教育和职业培训事业的交流和发展,因而其竞赛的技术种类既体现了大赛的比赛目标,也代表着经济全球化背景下的技能要求。参赛国家既要通过大赛了解世界技能大赛的先进技术理念,也要参照世界技能大赛的比赛标准致力于国内竞赛研究,借鉴世界技能大赛对新技能的追求,推动国内职业教育改革,促进职业院校对高技能人才培养目标的实现。
关键词:
世界技能大赛 职业教育 影响力 研究
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
庞红卫
职业教育(vocational education)顾名思义为提供某种职业、行业或生产劳动所需要的知识、技能的教育,一直与人类社会发展"如影相随"。但在相当长的历史时期内,无论在崇尚理性分析的西
[期刊] 职教论坛
[作者]
李名梁 李媛媛
缺乏吸引力是我国职业教育发展和壮大的瓶颈,开展全国职业技能大赛是提高职业教育吸引力的途径之一,本文从全国职业技能大赛的现状入手,从人才培养目标、专业建设、课程建设、实训基地等多个角度,探讨职业技能大赛对职业教育吸引力的影响和作用。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李艳梅
职业技能大赛对职业教育的引领导向功能主要有:引领职业教育观念、培养模式、专业课程设置、课程内容与课程结构的转变,引领"双师型"教师队伍建设,提升职教的社会美誉度与公众职业教育观念,增强社会各界与职业教育深度合作,引领学生评价标准的改革,拓展企业招聘方式。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张伟平
在我国近代职业教育发展过程中 ,教育社团起了不可估量的作用。正是通过它们的积极倡导、实践示范、改进普通教育 ,以及走向社会开展职业指导 ,才直接推进了近代职业教育的发展。
关键词:
教育社团 职业教育 职业学校 职业指导
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郭达
世界技能组织确定了2025战略的三大战略目标:通过职业教育与培训提升青年人、企业雇主和社会发展的机会;通过加强与劳动市场、企业雇主和各经济体的联系,提高职业教育与培训的质量;通过提升技能标准,提高世界技能组织的组织能力和成员的全球竞争力。确定了技能竞赛、教育与培训、职业生涯建设、研究、国际合作与发展、技能提升六大焦点领域。对职业教育发展的启示是:致力于促进青年就业及其对不同文化的理解与包容,依托鲁班工坊向非洲国家输出我国先进职业教育经验,对接世界技能组织2025战略制定面向2025年的职业教育发展规划。
[期刊] 教育研究
[作者]
张宁
世界职业教育在过去一百多年的历史进程中从形式到内涵都发生了巨大的变化。这些变化和发展不仅是由于要满足经济发展的需要,更取决于政治、社会、文化等多方面因素。从体制上讲,在高中阶段大规模分流对于世界上很多国家来说已经是过去时。从内涵方面来说,在缩小中等职业教育入学比例而扩大普通高中入学比例的同时要对普通高中的课程进行改革。
关键词:
职业教育 普通教育 教育理念
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除