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[期刊] 中国远程教育  [作者] 刘志芳  
我国正处于开放教育转型的关键时期,借鉴世界开放大学发展战略的普适规律与特殊性对办好我国开放大学意义重大。本研究依托“开放大学在线教育发展战略研究”项目,使用国际比较研究、案例研究、文本分析等研究方法,梳理并比较了世界主要开放大学发展战略的实施背景、影响因素及主要措施,以期找到能够为我国开放大学所借鉴的经验。研究发现:纵观世界开放大学,其建设和发展都离不开法律和国家政策的支持;开放大学不仅仅要做好学历教育,更应注重学历教育与非学历培训并重发展,不同专业在目标定位上可以有不同选择;学历教育办学层次的完善能够更
[期刊] 中国远程教育  [作者] 张美兰  
为了响应国家的教育战略规划,同时也为了应对外部环境的变化,确保自己在世界远程教育中的旗手地位及在英国高等教育中的独特身份,英国开放大学制定了第一个战略规划《开放大学的未来》。本文着重介绍了英国开放大学在该战略规划中提出的十项优先发展战略和十项战略风险,并对这十项战略风险做了简单的分析。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 潘宏志  刘国瑜  陈金彦  
学科建设是大学发展的龙头,也是大学跻身世界一流大学的关键突破口。世界一流的农业大学必须要有世界一流的农业学科群。然而,目前农业大学优势学科群建设中还存在着领军人物缺乏、优势学科辐射作用不强、学科间的协同效应不明显、相关基础学科发展滞后等问题。建设世界一流农业大学必须瞄准国家重大战略需求和社会经济发展需要,优化学科布局;强化优势和特色,打造世界一流农业学科群;推动协同创新,产出重大原创性成果;加强国际交流与合作,推动国际化进程。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 别敦荣  
开放大学的教育不同于普通高等教育,它是依赖于技术的进步和网络的发达存在的,是一种教育类型的升级。它面向的教育对象有别于普通高等教育的对象,是那些具有接受高等教育愿望的成人学习者,同样在办学中也不能一味效仿普通高校的做法,应当坚持开放教育的理念,依据成人学习的特点,制订符合成人学习需求的人才培养标准,满足高等教育大众化的需求。只有这样,开放大学才能体现出自身价值,发挥自身在构建国家终身教育体系中的作用。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 杨小薇  Margo Bargheer  
哥廷根大学开放获取运动的具体举措,涉及开放获取出版、开放获取知识库建设、开放获取项目组织和宣传等各个方面,通过相应的开放获取出版与存储协议、激励政策等机制建设,主持或参与德国、欧洲和全球的开放获取项目及组织来推进开发获取发展,为建设开放获取基础设施和推动欧洲及全球的开放获取进程做出了积极贡献。
[期刊] 城市问题  [作者] 段霞  
当今世界城市格局正处在一个快速发展的过渡时期 ,历史上曾经出现过的几次世界城市大变动都是在类似的环境下出现的 ,从而有了伦敦、纽约和东京这三大全球性城市及一批令世人瞩目的国际大都市。随着世界经济重心向亚太地区转移 ,新兴国际城市的崛起将改变现有的城市格局 ,这就为像北京、上海这样的国家中心城市 ,突破在世界城市格局中相对次要位置 ,最终建成在世界经济政治社会生活中发挥重要影响的世界一流城市提供了有利时机
[期刊] 中国成人教育  [作者] 伍静  
开放大学是面向全社会成员、开展各层次成人教育的高等、综合性教育平台。开放大学教育的开放性决定了其专业设置的自由与灵活。这对转变教育观念、改变人才培养战略、创新改革教育模式、丰富人才培养目标具有非常重要的意义。本文通过与职业学院的比较分析,试图为开放大学转型发展中的专业设置提出市场化需求的体系建设与对策。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 孙丹  
随着"互联网+"时代的到来,大量颠覆性技术在教育领域得到广泛运用。颠覆性技术的运用带来了教育服务模式、教育组织模式、教育资源分配模式等方面的变革。开放大学是依托现代信息技术建立起来的教育机构,颠覆性技术的广泛运用,给其带来了巨大机遇,同时也带来了诸多挑战。因此,在"互联网+"时代,开放大学要想成为大规模个性化在线教育体系的引领者,需要从推进资源、机构、技术三个开放以及推进教学方法、服务模式、制度体系三个方面的创新,来迎接新技术带来的挑战,促进其成功转型。
[期刊] 职教论坛  [作者]
黄冠、毛雪在《现代远距离教育》2013年第6期中撰文,阐述了开放大学的产生和发展过程,分析了开放大学的内涵和功能,并提出了开放大学质量保障的建议。在舒尔茨人力资本理论的风靡之下,高等教育的社会作用与个体作用越发的为国家当局和个体所接受。在这种情况下,作为一种新型高等教育机构———开放大学逐渐走进人们的视线。同时,世界各国急速膨胀的学生人数迫使传统的精英教育走向大
[期刊] 中国高教研究  [作者] 许迈进  杜利平  
学科建设是研究型大学的核心工作,是构筑研究型大学核心竞争力的必由之路。美国研究型大学的学科发展战略是“有所为有所不为”,对此,我国研究型大学学科建设应有所借鉴和思考。我国研究型大学应实现跨越式的发展:要注重形成特色和优势,要切实把握好当前与长远的关系,要努力构建同存共荣的生态结构。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 刘贵富  
随着社会的转型和高等教育市场的不断细分化,大学之间的竞争越来越激烈。要在激烈的竞争中脱颖而出,只能靠品牌。社会、学生和家长以及用人单位,通常很难考察一所大学的方方面面,他们只会用一个单一指标——品牌来衡量一所大学的水准。品牌创建是一所大学发展壮大的一项重大工程,一个好的品
[期刊] 比较教育研究  [作者] 于凤银  李长伟  
美国杜克大学是一所很有个性和特色的国际性大学,重视教育质量、跨学科、多样化、国际化等是杜克大学历次战略规划的重点和特色。21世纪的杜克大学增加了对战略规划的投资,并制定了详细的投资战略规划。杜克大学的发展战略规划对我国高校的规划具有一定的借鉴意义。
[期刊] 现代经济探讨  [作者] 沈宏超  洪功翔  
江苏、浙江、上海三地都制定了较为完善的新兴产业发展战略,但三地都过于重视政府作用,市场作用未得到应有的重视;三地所规划的新兴产业具有趋同化的现象,且都是独立地发展新兴产业,缺乏地区间的联合。三地在谋求新兴产业发展时应遵循新兴产业发展规律,坚持有所为、有所不为的原则,以市场需求为导向和以市场为依托,加强地区间的联合,谋求地区间新兴产业协调发展。
[期刊] 开发研究  [作者] 高俊亮  
本文从产业规模角度,同时结合技术角度的分析,着重在比较优势的框架内探讨了产业规模与技术的相互影响机制,运用发展经济学和比较优势理论,在分析我国西部地区经济发展制约因素的基础上,提出促进我国西部地区经济发展的战略取向及政策建议,包括加快农业产业化步伐;综合开发能源、矿产资源;鼓励中小企业发展等。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 王欣  马金城  
各国的教育发展有着共同的规律,但各国的国情又不尽相同。如何正确认识和处理两者之间的关系,将其恰当地结合起来,形成既符合教育发展的共同规律,又具有本国特色的教育模式,是世界各国教育发展战略比较研究中的一个基本问题。当前,我国正处在进一步改革开放的关键时期。在这样的新形势下,学习、借鉴国际,尤其是实行市场经济国家教育发展战略研究的共同经验,并把它同我国国情结合起来,对于我们正确制定面向21世纪的教育发展战略,建设有中国特色的社会主义教育制度和体系,具有重要的现实意义。
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