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[期刊] 教育研究
[作者]
邓志伟
由“国际课程研究促进协会”(InternationalAssociation for Advancement of CurriculumStudies)决定、教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所主办的第一届世界课程大会于2003年10月27～29日在华东师范大学举行。来自20多个国家和地区的专家学者参加会议。本次大会汇集了近年来世界中小学课程研究和改革的新成果,展现了未来世界中小学课程研究的若干趋势。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
邓志伟
2003年10月在上海召开了第一届世界课程大会,围绕"全球化视野中的课程研究和课程改革"的主题探讨了"后课程理论"、"各国课程改革"、"课程实施"、"学科课程教学"和"教师职业发展与课程建设"等问题,提出了在全球化背景下世界课程研究和课程改革的建设性建议。
[期刊] 教育研究
[作者]
许明 胡晓莺
本文对近年来美国基础教育改革的重要方面——课程标准进行了评述。从美国基础教育改革的现实需要、教育观念的变化与更新、国外基础教育课程改革的影响三个方面考察了制定基础教育课程标准的原因和背景 ;从课程标准涉及的学科范围、作用、全国标准与地方标准、标准的类型和层次 ,以及注重评价等方面总结了基础教育课程标准的主要特点 ;就课程标准本身以及在实施中存在的主要问题作了简要的分析。
关键词：
美国 教育改革 基础教育 课程标准
[期刊] 教育研究
[作者]
周满生
世界基础教育面临的挑战是:要保障青少年在接受初等教育后继续受教育的权利,全球化背景下如何提高青少年的素质。世界基础教育的发展趋势是:把提高基础教育质量放在首位,把对教育的需求视为教育的动力,提高培训水平,注重学习成绩的评估和国际比较,对增加教育投资的重新置疑,建立新的国际管理机制。优先事项包括:考虑青少年教育的基本需要,重新思考变革的行为,在现有的各种形式的教育框架内进行革新,消除不平等现象,向艾滋病作战,促进各个层次的联合,建立伙伴关系。
关键词：
基础教育 挑战 趋势 优先事项
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张勇
基础教育是学校教育的奠基阶段,是锻炼学生学习能力、培养学生学习习惯、激发学生学习动力的重要时期。基础教育工作的直接引导者是一线中小学幼儿园教师,教师的学科知识素养和教学经验直接决定了基础教育的成效。除了在教师招聘时通过考核录用的方式对教师能力和素养进行一个初步筛选,以及教师在进入工作岗位后对自身教学能力的自觉提升,
[期刊] 全球教育展望
[作者]
汪凌
[期刊] 经济研究
[作者]
为推动中国财务与会计的研究、应用和国际学术交流,由中国管理现代化研究会财务与会计专业委员会主办,厦门大学管理学院、厦门大学财务管理与会计研究院、中国社会科学院经济研究所《经济研究》编辑部、国家自然基金重点项目课题组承办的第一届中国财务与会计学术年会于2014年7月15日-16日在厦门大学顺利举行。7月15日上午,大会开幕式在厦门大学科艺中心举行。大会向荣获本次学术年会的最佳论文奖获得者和最佳博士生论文奖获得者颁奖。Review of Financial Studies原副主编、Boston College财务学教授Thomas J.Chemmanur做了题为"Entrepreneuria...
[期刊] 教育学报
[作者]
阚维
20世纪后期以来,肩负着时代赋予的重任,世界范围内的课程改革如春潮涌动,又伴随着大量争议,一路走来。与15年前相比,随着大国崛起和本土化教育经验被国外重新认识,当前中国基础教育领域的自信程度以及学校教育实践层面对课程改革的自觉程度,都是前所未有的。但是,我们仍然需要屏心静气,检视我国课程改革的种种经验、教训。在宏观层面上:我们需要回答:全球化大潮下,中国基础教育领域的课程改革应当如何进行理论与实践层面的本土化探索?如何能够促进教师对课程标准的建构,推动课堂教学实践
[期刊] 全球教育展望
[作者]
马开剑
"学科"是学术性的,而"术科"则代表了与学科相对应的另一种课程品性——实践与行动品性。"术科"理应是基础教育课程的半壁江山,但长期以来,在基础教育课程结构中,学科课程占据绝对主早地位,而"术科课程"则被忽视,甚至没有"术科"概念。基础教育课程改革必须建立"术科"概念,为此,就要创新课程理论、革新知识观与课程价值观。
关键词：
学科 术科 认识根源 补救策略
[期刊] 全球教育展望
[作者]
成尚荣 彭钢 张晓东
本文在考察了基础教育课程政策改革的走向之后 ,对地方教育行政部门在三级课程管理中如何转变工作方式 ,起到承上启下的作用提出规范性的建议 ,明确了地方在国家课程的实施 ,地方课程的开发 ,学校课程的指导中的作用与地位 ,以及相应的指导思想、权利和职责
[期刊] 经济学动态
[作者]
张治栋 华德亚
第一届全国政治经济学教材与课程改革研讨会暨中国政治经济学教育科研网成立五周年纪念座谈会于2009年4月11日在安徽大学召开,会议由中国政治经济学年会秘书处、安徽大学经济学院、《教学与研究》杂志社和安徽人民出版社主办,来自全国40多所高等院校和科研机构的100多位专家学者参加了会议,现就会议讨论的主要问题综述如下。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
周满生
本文介绍了2008年5月4日～6日在德国柏林举行的第一届亚欧会议教育部长会议的背景和要点。文章以亚欧高等教育合作以及高等教育与就业市场为主要议题,分析其现状、挑战、问题、发展趋势和政策应对措施,并就吸收借鉴ASEM教育部长会议的成果提出了几点思考。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
刘宝存
个性化是当代世界高等教育的发展趋势之一。为了实现高等教育的个性化 ,世界各国在教育体制、人才培养模式、课程设置、教学管理、教学模式及教育评估等方面进行了改革。同时 ,世界各国还通过法律、认可、评估等手段维护高等教育个性化与共性化的平衡
关键词：
高等教育 世界 个性化 共性化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邓双喜
作为基础教育教师培养主渠道的师范院校,必须坚持与基础教育对接,全方位推行教师教育课程改革,保持高师教师教育课程的进步性和实践性,确保教师教育课程改革正确的方向。
关键词：
基础教育 教师教育 课程改革
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