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[期刊] 教育研究
[作者]
世界三种主要研究生教育模式之比较研究●李盛兵２０世纪，世界高等教育受到了前所未有的重视和发展，席卷全球的第三次科技革命与信息社会的到来改变了生产、生活方式与思维观念，并带来了研究生教育的勃兴。研究生教育的规模在不断扩大，研究生人数在迅速增加，研究生教...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李雪飞 程永波
认为从学科模式向交叉学科模式转变是研究生培养的大趋势。提出当前交叉学科研究生培养主要存在着课程模式、项目模式和制度化模式三种。课程模式主要是通过临时增加交叉学科的课程设置来实现,项目模式则主要以问题为中心,融合多个学科共同参加研究生培养。与课程模式和项目模式这种非制度化的模式相比,专门成立以学科为基础的跨学科组织建制是实现研究生培养模式从学科模式向交叉学科模式转变的发展趋势。
关键词：
交叉学科 研究生教育 培养模式
[期刊] 高等农业教育
[作者]
常新华 Yadong Qi 张志强 王兰珍 何艺玲 赛江涛
中美两国的社会制度、经济制度和教育制度不同,因此研究生教育模式也存在差异,但培养优秀人才作为教育的根本目的却是相同的。以北京林业大学和美国南方大学及AM学院为例,从研究生制度、研究生招学位类型与培养目标、研究生课程设置与教学方法、研究生培养过程管理与淘汰制等方面对中美研究生教育进行了对比分析,并结合我国研究生教育的实际情况,借鉴美国经验,对我国研究生教育提出了相关改进建议。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
赵瑞斌 周海军 杨彦军
本文对目前农村远程教育工程中实施“三种模式”下硬件和软件资源进行了分析比较,从教育信息传播的角度,分析了“三模式”下不同的信息传输方式在实际教学中的功能以及它们的优缺点。
关键词：
三种模式 农村远程教育 比较研究
[期刊] 企业管理
[作者]
周莉
管控模式是集团对下属企业基于集分权程度不同而形成的管理策略。本文分别对"操作管控型"、"战略管控型"和"财务管控型"三种管控模式做出分析和比较,以帮助企业实现组织利润和投资回报的最大化,风险和成本的最小化。
关键词：
操作管控型 战略管控型 财务管控型
[期刊] 中国农业大学学报
[作者]
王焱炜 刘奇志 刘乐乐 张炳龙
为制定创新合理的害虫管理方案提高杏园生态稳定性及经济效益,以北京延庆仁用杏主产区的杏园为例,研究了仁用杏园在3种管理模式(自然生草、间作黄芩、清耕)生态条件下的物种多样性指数、害虫亚群落物种数和个体数量和天敌亚群落物种数和个体数量的全年发生动态和特征。结果表明:自然生草园和间作黄芩园物种多样性指数较高;自然生草园害虫数量最高,其次为清耕园,间作黄芩园最低;间作黄芩杏园的天敌比例最高,其次为清耕园和自然生草园。杏园间作黄芩管理模式可以吸引天敌,控制害虫数量,维护杏园生态稳定。
关键词：
杏 清耕 自然生草 黄芩 害虫与天敌
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
于素红 曾凡林
采用《缺陷儿童人格诊断量表》 ,比较了上海市 5 6 3名分别在普通班随班就读与在辅读学校、普通学校辅读班学习的三类轻度智力落后儿童的人格特征。研究发现 ,三类儿童的人格特征有显著差异 ,在普通班随班就读的轻度智力落后儿童的人格发展落后于其他两类轻度智力落后儿童。此结果启示 ,应该关注随班就读的轻度智力落后儿童所受教育的质量。
关键词：
人格 教育安置 轻度智力落后
[期刊] 中国高教研究
[作者]
林建华
随着经济和社会需求的变化,工程教育模式越来越丰富。从早期单一的工程技术,发展成为包括工程技术、工程科学和工程引领三种典型模式的工程教育体系。分析三种工程教育模式的产生和发展过程,以及在目标、定位、教学方式和学习方式上的差异和特点。在此基础上,提出对中国工程教育改革和新工科建设的一些看法和建议。
关键词：
工程教育 工程技术 工程科学 工程引领
[期刊] 旅游学刊
[作者]
张波
本文在分析研究国内外相关文献、理论并实地考察国内许多旅游目的地“社区参与”案例的基础上,从中选取3个典型(案例)的社区参与模式进行了比较分析,试图从实证的角度更深入地探索和解析旅游目的地“社区参与”的内在本质、特点、内容或方式,进而探索和寻求旅游目的地“社区参与”更有效的途径与方式。
关键词：
旅游目的地 社区参与 典型模式 比较研究
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李森 王振华
研究生培养模式的构成要素包括培养目标、培养过程和培养评价三部分,以此三要素来对比分析我国与美国的教育专业学位研究生教育,总结借鉴美国的成功经验,理出目前我国存在的问题,提出我国教育专业学位研究生教育应落实培养目标,细化落实程序;改革招生入学,强化责任承担;以实践为导向,调整课程与教学;增强培养方式的灵活性,打造导师指导特色;革新培养评价,严格学位授予。
关键词：
教育专业学位 教育博士 教育硕士
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
王文龙 金丽馥
虽然后新自由主义、后东亚模式分别受到华盛顿共识、北京共识的追捧与推崇,韩国、中国台湾地区的新东亚模式由于政治转型的阵痛而备受冷落。然而,与后新自由主义导致经济依附性发展不断加深,社会贫富差距不断扩大,后东亚模式导致政府失灵加剧,金权勾结普遍化相比,新东亚模式地区的经济发展与社会发展更为协调,经济发展的可持续性更强。随着后发国家发展环境的改变,新自由主义与东亚模式已经失去其存在的合理性,只有通过积极的战略转型,依靠民主宪政和有限贸易保护政策制约政府失灵,减少市场失灵,后发国家才能够避免经济的过度依附性发展,缩小社会贫富差距,增强发展的可持续性,实现现代化的赶超。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
高华 迟道才 刘洋 高云
随着研究生教育收费制度改革,"三助一辅"研究生教育模式作为研究生教育管理制度改革的重要组成部分,已经受到高等教育界越来越多的重视。结合沈阳农业大学开展"三助一辅"工作实践,"三助一辅"研究生教育模式存在以下不足:因岗位与毕业后就业方向有偏差,研究生参与"三助一辅"工作的积极性有待提高;受高等教育办学经费影响,参加"三助一辅"工作的研究生待遇与期望值有差距;因参与"三助一辅"研究生教育人员流动性大,相关部门参与度亟待提高;"三助一辅"考核激励机制不完善,影响科学设置各类岗位的合理待遇,因此,加强完善和改进研究生"三助一辅"研究生教育工作模式,必须改进研究生思想政治教育形式,将"三助一辅"作为研究生教育管理的有效抓手;理顺高等教育的各项管理机制,统筹协调"三助一辅"研究生教育模式;增强"三助一辅"研究生教育模式的师生参与度,促进民主管理和科学制定各项政策;完善"三助一辅"研究生教育模式的考核制度,科学规范研究生教育的薪酬制度;完善"三助一辅"研究生教育模式的长效机制,有效拓展多元化经费筹集制度;增强"三助一辅"研究生教育模式的育人功能,促进研究生综合素质提升。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李光玉 林功实
通过对十年来高校在异地办研究生教育的调研,重点探讨了高校在深圳办研究生教育发展的三个阶段和三种模式,并对其模式特征进行比较分析,同时从服务社会和保证质量两个侧面分析了不同模式的利弊。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
雷莉 郭世宝 常永才
在全球化时代,文化多样性的治理已成为世界各国教育政策的热点议题,但有关教育政策理念的系统研究在我国至今较为薄弱。在文化多样性的北美,20世纪60年代以来不断关注该议题,至今形成了旨在培养文化多样性的三种教育模式,即文化互动教育模式、多元文化教育模式和反种族主义教育模式。三种模式都聚焦文化多样性,但各有侧重和历史贡献,值得我国酌情借鉴。其中,反种族主义模式最富有系统性和批判性,但较为激进,多元文化模式所产生的国际影响和目前遭遇的争议较大,文化互动模式则为联合国教科文组织等国际组织所倡导,也较为符合我国的历史传统和教育实际需要。
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