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[期刊] 比较教育研究  [作者] 余新丽  
伊利诺伊大学香槟分校采用系统的战略规划和战略实施流程和方法,形成了"规划—实施—评估"的循环战略管理模式,注重对战略规划的实施进行过程监督,采用关键绩效指标和"仪表盘"等先进技术手段监控战略实施的进展情况,通过变革预算模式保证战略实施的资源配置。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 宋琳琳  
调研美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校信息科学学院在2014-2018年开设的27门元数据相关课程,详细掌握课程的教学内容、教学安排、授课方式,对比国内的元数据课程的教学现状,提出完善课程体系建设,教学内容以学生、职业发展、发展应用为导向,综合应用讨论、实习、细化考核等教学方法,加强教材、教学平台和师资等教学支撑。
[期刊] 图书馆学研究  [作者] 孙福强  
美国伊利诺伊大学香槟分校将"人、信息、技术"作为课程设置的理念导向,以专业知识定制、跨学科学习、跨院校共享等方式创新专业课程设置。从数据科学,隐私、信任、安全和道德,信息架构和设计,知识管理和信息咨询和分析4个方面广泛设置选修课程,并不断探索课程设置的新方法和新平台。通过具体课程及其讲授内容分析发现UIUC开发设计了不同学院课程的互选、MOOC网络课程、WEIS不同学校的共享课程等;课程与具体实际项目或企业合作;课程模块模糊化与交叉性;将社会经济发展过程中出现的新事物、新技术、新需要及时代入课程设置中等。
[期刊] 图书馆学研究  [作者] 孙福强  张立杰  
美国伊利诺伊大学香槟分校被认为是世界上最好的大学之一,是全美顶尖的LIS学校,在《美国新闻与世界报道》中图书馆与信息科学专业排名第一。其中信息管理科学硕士培养强调对人、信息和技术的相互作用的深刻理解,旨在实现通过使用信息促进社会福祉的培养目标。其先进一流的培养体系和教学辅助体系值得国内高校学习和借鉴。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 田雅娟  
对伊利诺伊大学香槟分校图书馆的资源建设及服务进行综述,重点介绍该图书馆的发展特色以及新服务模式。从伊利诺伊大学香槟分校图书馆的发展可以看出,始终适应信息环境的变化和用户需求的变化来不断拓展服务,图书馆将具有永恒的生命力。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 王贤  
[目的 /意义]数字学术服务是高校图书馆的发展趋势之一,总结美国伊利诺伊大学香槟分校图书馆数字学术服务发展模式,为国内高校图书馆提供参考和借鉴。[方法 /过程]在文献调研的基础上,厘清数字学术的内涵与外延,分析高校图书馆开展数字学术服务的意义,了解目前高校图书馆数字学术服务的进展。采用典型案例分析法和网络调研法,对伊利诺伊大学香槟分校图书馆数字学术服务的发展历程、发展模式、服务保障进行分析和总结。[结果 /结论]对国内高校图书馆规划和建设数字学术服务提出如下建议:审视自身服务资源、发现用户需求;评估自我实力、确定服务内容;提升馆员能力、注重合作研究;建设数字资源库、促进数字资源长期保持。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 全守杰  王运来  
大学战略规划是自身组织对未来环境的应对策略。香港科技大学、香港中文大学与香港城市大学的战略规划包括发展环境、发展目标、发展要素和发展保障四个方面的内容。大学战略规划是在特定经济条件下,综合环境、技术、资源配置等形成的;合乎大学组织特性的制度安排、组织保障和认知建构将有助于规划文本转化为集体行动。我国内地高校可通过坚持中国特色、世界一流的发展目标,推进基于特色学科的项目建设,增强保障机制的针对性,促进战略规划向集体行动的转化等方面研制战略规划。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 司莉  潘秋玉  
选取世界排名前50的大学的图书馆战略规划文本,从形态特征和内容特征两个维度探讨其主要特色。从形态特征维度,主要调查了规划文本的制定情况,从内容特征维度,详细分析了文本体例和目标体系的内容,包括使命、愿景、价值观和资源、空间、教与学、员工等。研究发现:国外一流大学图书馆普遍重视战略规划,往往调动多方力量参与制定工作,多以4-5年为战略规划的适用期限,规划文本会在图书馆网站上公开发布并提供多种途径方便用户浏览;文本体例不统一,但一般均包含战略目标、使命、愿景等内容;目标体系的显著特点是涵盖面广,涉及图书馆发展
[期刊] 高等教育研究  [作者] 宋永华  伍宸  朱雪莉  
对哈佛大学、普林斯顿大学、麻省理工学院、牛津大学和帝国理工学院5所英美顶尖大学的战略规划进行分析后发现,世界一流大学为保持既有竞争力,在制定战略时会做出高瞻远瞩的战略承诺,并拥有兼具共性与个性的战略选择,同时制定了具有可操作性、周全、具体的战略行动。战略承诺、战略选择与战略行动三者有机结合,各司其职而形成一个集价值坚守与实践导向的开放循环系统。英美顶尖大学的基本经验对我国研究型大学在"双一流"建设过程中制定战略规划有重要的借鉴价值。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘丽  韩玉亭  
伊利诺伊大学芝加哥分校的教师申诉制度主要由四个部分构成:第一部分是关于学术型教师的普通申诉制度;第二部分是关于行政型教师即后勤和行政职员的申诉制度;第三部分是对行政型教师申诉中的听证程序的特别规定;第四部分是学术型教师涉及歧视问题的申诉制度。这四个部分不仅体现了美国公立大学的教师申诉制度的一些共性,也反映了其自身特色。该教师申诉制度对于从实体和程序上进一步完善我国公立大学的教师申诉制度具有一定的启示意义。
[期刊] 图书馆  [作者] 石笑  周燕  
世界一流大学图书馆的战略规划制定较为完善,其内容体现出图书馆对未来发展趋势的思考。文章选取英国高等教育调查公司公布的2020年世界大学排行榜中的20所大学图书馆作为研究对象,从重点领域、核心领域及特色领域对世界一流大学图书馆的最新战略规划内容进行分类统计并分析,得出相应的结论及启示,以期为我国图书馆的战略规划制定及发展提供借鉴。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 周晓燕  吴媛媛  
数字化环境下,图书馆的服务空间面临着巨大变革,国外高校图书馆通常通过制定战略规划来明确图书馆空间的未来发展方向,因此通过对高校图书馆战略规划的调研,可以了解国外高校图书馆空间设计的发展趋势。文章调研了2016年《美国新闻和世界报导》发布的世界大学排行榜中排名靠前的19所大学的图书馆的战略规划,采用网站调研法、统计分析法,获得了国外高校图书馆服务空间拓展的战略目标,包括:满足用户需求、创建高质量的图书馆空间、发展图书馆虚拟空间、保护特色馆藏等,继而从动态评估图书馆空间、与用户共同规划图书馆空间、建设图书馆虚
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 顾秉林  
在清华刚刚欢度了百年校庆、迈入新百年发展征程的时候,我们需要系统回顾和总结清华人才队伍建设的历史经验,以改革创新精神推进人才强校战略,建设具有国际竞争力的高水平师资队伍,为加快世界一流大学建设提供强有力的保证。一、清华百年人才队伍建设的成果与经验
[期刊] 教育研究  [作者] 许涛  
美国明尼苏达大学创建世界一流大学的战略规划属于"问题解决型"战略规划分析。在我国创建世界一流大学的"985工程"中,可借鉴明尼苏达大学"问题解决型"的战略规划模式,如强调战略目标的确立与大学文化制度建设的结合,注重积极的人员参与,强调经费的保障与使用效率,确定合适的评估对照组等。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 冯倬琳  刘念才  
国际竞争是全球高等教育发展面临的必然挑战,国际化是高等学校提升自身实力和影响力的必由之路。来自七个国家的十所世界百强大学的国际化战略文本显示,世界一流大学国际化战略以服务学校核心职能为基础,呈现出开展世界一流的科学研究、培养未来各领域的领导者、提供世界一流的知识转化和咨询服务的内容特征,并且国际化战略管理呈现出以战略导向为管理重点、以战略伙伴为管理焦点和以战略实施为管理关键的特征。
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