- 年份
- 2024(3828)
- 2023(5213)
- 2022(4399)
- 2021(3913)
- 2020(3392)
- 2019(7445)
- 2018(7411)
- 2017(13605)
- 2016(7375)
- 2015(8266)
- 2014(8317)
- 2013(8090)
- 2012(7368)
- 2011(6760)
- 2010(6990)
- 2009(6746)
- 2008(6858)
- 2007(6370)
- 2006(5866)
- 2005(5750)
- 学科
- 管理(28688)
- 济(26310)
- 经济(26237)
- 业(23863)
- 企(21072)
- 企业(21072)
- 制(11954)
- 财(11316)
- 中国(8748)
- 方法(8708)
- 体(8409)
- 业经(7512)
- 农(7451)
- 体制(7286)
- 数学(6944)
- 数学方法(6839)
- 务(6815)
- 财务(6793)
- 财务管理(6772)
- 企业财务(6433)
- 银(6140)
- 银行(6130)
- 行(5838)
- 融(5760)
- 金融(5758)
- 学(5453)
- 理论(5282)
- 划(5192)
- 环境(4989)
- 度(4946)
- 机构
- 大学(111583)
- 学院(108238)
- 济(44880)
- 经济(43816)
- 管理(39409)
- 研究(37536)
- 理学(32851)
- 理学院(32439)
- 管理学(31951)
- 管理学院(31685)
- 中国(28722)
- 财(25621)
- 京(23812)
- 科学(20396)
- 财经(19129)
- 江(18599)
- 所(18598)
- 经(17207)
- 中心(17028)
- 研究所(16182)
- 北京(15185)
- 范(15139)
- 农(14975)
- 师范(14918)
- 经济学(14542)
- 财经大学(14104)
- 州(14021)
- 院(13704)
- 业大(13629)
- 经济学院(12942)
- 基金
- 项目(67891)
- 科学(53914)
- 研究(52368)
- 基金(49476)
- 家(42270)
- 国家(41911)
- 科学基金(36276)
- 社会(33929)
- 社会科(32113)
- 社会科学(32107)
- 省(26046)
- 基金项目(25710)
- 教育(25581)
- 自然(22018)
- 划(21882)
- 自然科(21505)
- 自然科学(21500)
- 自然科学基金(21144)
- 编号(20405)
- 资助(19605)
- 制(19578)
- 成果(18631)
- 部(16092)
- 重点(15609)
- 课题(15493)
- 教育部(14381)
- 国家社会(14349)
- 创(14274)
- 性(14118)
- 发(13950)
共检索到180560条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈桂生
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈冬妮
高职院校导师制的构建应突出高等职业教育特色,选聘的导师既要有扎实的专业基础,又要有丰富的实践经验。导师的职责是根据高职教育特点对学生进行学业辅导、就业指导、思想教导、生活引导和心理疏导。建立导师制应制定条例,搞好宣传,还要建立考评和激励机制。
关键词：
高职院校 导师制 学生
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
周雁翎 周志刚
牛桥导师制兴起于19世纪后半叶,是牛津和剑桥这两所学院制大学顺应时代变革,加强本科教育的结果。学院传统是牛桥导师制诞生的制度条件,自由教育是牛桥导师制教学的核心理念,师生间定期进行的小规模的甚至是一对一的面对面学术交流是牛桥导师制的经典模式。但随着科学的强劲发展,这种教学本位、自由教育的传统正遭受科学研究和专业教育的巨大冲击,学院传统日渐衰微,导师制的内涵和形式发生了重大变化。当前,在主流的集权化大学建制格局下,尽管导师制无法成为高等教育中的主导型教学模式,但它对于现代大学本科教育走出困局,努力达成专业教育和自由教育的融通、知性教育与德性教育的平衡仍然具有重要的启示意义。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
楚天金报2010-07-07通常在大学里才有的"导师制",如今也走进了中职校园。武汉市仪表电子学校建立学生成长导师制,包括校长在内的所有教职工都是各班学生的成长导师,增进了师生之间的交流。
[期刊] 企业管理
[作者]
孔祥民
导师制是指由导师周期性地对学员进行指导,使其快速融入企业文化,在知识、技能、经验、工作方法、思想素养等各方面得以提高,最终实现企业目标和员工个人目标。根据企业实际,可将导师分为新工导师、管理导师和专业导师,企业一般都按既定的评价流程,建立各自的导师库。本文主要针对中基层员工,以制造业为例,介绍导师制。导师的任务主要包括:●帮助学员熟悉企业环境、文化、规章制度、部门职能等,引导学员按流程操作。
关键词：
员工管理 导师制 导师库 双向激励
[期刊] 改革与战略
[作者]
刘桂芬 李洁 郑雪兰 漆光紫
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴南中 张伟
在高职教育经过规模扩张阶段进入内涵建设时期,导师制因为在弥补高素质技能型人才培育过程的"能力盲区"、体现个性化支持、建立良好的师生沟通机制和有利于形成高职教育教师成长方面的功能性而受到重视。但其在发展过程中遇到生师比、认同度和对导师制本身内涵与外延不够清晰的困境,需要形成组织共识,加强制度建设和研究指导模式,形成科学的激励与评价体系来促进导师制的发展。
关键词：
高职教育 导师制 制度建设 指导模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郝娟 芦峰
以问卷调查和访谈形式对某高职院校新生导师制实施情况进行调查研究发现,新生导师制的实施基本达到预期效果;学生对导师制态度不积极和师生见面时间不协调是制约导师制实施的最重要因素;过高的师生比和缺乏有效的考核与激励措施是影响导师制实施的根本原因。改进新生导师制应从解决师生比、提高导师素质及建立有效激励机制入手。
关键词：
导师制 新生导师制 实证研究 高职院校
[期刊] 教育与职业
[作者]
薛晓春 许明
文章介绍了导师制的发展历程,对我国高校导师制运行中遇到的问题进行了总结,并通过分析提出改革应本土化、建立符合各高校实际的导师制制度的相关建议:为导师制提高制度上的保障;加强导师队伍建设,注重对导师的培养;根据学校实际,建立有本校特色的导师制等。
关键词：
导师制 本土化 本科生 本土特色
[期刊] 教育研究
[作者]
刘济良 王洪席
本科生导师制是高校教书育人的重要载体,是提升本科教学质量的重要"抓手"。本科生导师制有利于创新型人才培养的制度化,有利于扬弃学分制的内在流弊,有利于师生建立起良性的沟通机制。深入推进本科生导师制应进一步彰显其核心价值观,加强制度建设,创新指导模式,构筑科学的激励和评价体系。
关键词：
本科生导师制 教学质量 核心价值观
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
张正堂
企业导师制是国外企业培养员工的一种重要手段,也是国外人力资源管理领域的一个重要研究主题。传统师徒制经过完善形成的导师制在我国企业界也正再度兴起,并且引起了企业人力资源管理部门的重视,但是国内有关企业导师制的研究为数较少。本文对企业导师制的内涵、形式、功能、效益及其效果的影响因素等方面的研究进行了总结,并指出了未来的研究趋势,以期为国内相关研究的开展提供借鉴。
关键词：
导师制 师徒关系 组织社会化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡诗红
本科生导师制是高校推进学分制、进行个性化教育的人才培养模式。文章阐述了我院实行本科生导师制的必要性,并针对实践中出现的问题,进行了完善导师制的理性思考。
关键词：
导师制 实践内容 问题与思考
[期刊] 教育与职业
[作者]
李友仕 高飞
学分制下,应用型民办高校探索实行本科生导师制,对推进和深化民办高等教育改革、全面增强学生综合素质具有重大意义。文章结合推行本科生导师制的高校做法、经验以及民办本科高校的办学现状,从多个角度和层面分析了学分制下应用型民办高校推行本科生导师制的必要性、可行性,进而提出"更新理念,加强思想引导""内培外引,加强本科生导师队伍建设""立足实际,创新导师制人才培养模式"和"有法可依,建立健全相关配套制度"的优化路径。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
柳冰
牛津大学的导师制教学在文化根源上契合了绅士文化的精神和实质,它以自由教育为理念,以培养社会精英领袖为目标。我国在借鉴模仿过程中,使其承载了过多管理功能。我们需要重塑大学理念,还原牛津大学本科生导师制培养人才的本质,从形式与本质上,改革创新我国的本科生导师制。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
