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[期刊] 图书馆论坛  [作者] 郑小灵  
介绍了佛山市图书馆专家采访系统的发展概况,总结了实践操作中的经验,并在运作过程中得到了一些有利于拓展以后工作的启示。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 曾赤敏  
阐述了建立专家采访系统的意义,并就完善专家采访系统的运行机制,拓展专家采访系统的服务展开了论述。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 张彦静  
从“服务”的角度,介绍了“专家采访系统”这一新的服务模式,并对该服务模式进行了探讨,进而提出这一服务模式不仅可行,而且有必要在公共图书馆推而广之。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 郝丹  
记者:从台湾企业e-Learning起步之时起,您就是进程中的一分子,回顾台湾企业应用e-Learning的发展历程,您能否做一个概观式的描述?
[期刊] 中国经济史研究  [作者] 郭又新  姚昱  
[期刊] 图书馆建设  [作者] 王燕冰  
接受美学和图书采访虽然属于不同学科和理论范畴,但接受美学中的读者意识、期待视野和视野融合等理论观点为图书采访研究带来了新的跨学科启迪。接受美学理论不仅揭示出图书采访实践中读者本位意识、读者期待视野和视野融合的重要意义,而且也为图书采访中如何把握读者的共性与个性需求、采访的绩效评价及多方视野的调谐统一等难题提出了解决路径。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 田建良  刘怡  
本文主要通过对郑樵“求书之道有八论”(求书八法)的深入研读,在阐发郑樵采访思想的基础上,重点讨论了这一思想对今天高校图书馆图书采访工作的有益启示。
[期刊] 金融理论与实践  [作者] 杨巧  
政策性住房金融机构的设立是为了解决居民住房问题,贯彻实施住房市场发展目标。政策性住房金融是住房保障体系的重要组成部分,为各国公共住房生产和消费提供有效资金融通。在介绍美国、德国和新加坡三国政策性住房金融机构设置和运作模式的基础上,对发达国家政策性住房金融发展模式和经验进行了总结,结合我国政策性住房金融业务的发展现状,提出了相关建议。
[期刊] 中国金融  [作者] 李东辉  罗猛  
此次国际金融危机凸显了系统性风险的复杂性和多变性,凸显了系统性风险监管的艰巨性、必要性和紧迫性。为此,美国、欧盟和英国以及IMF在2009年4月都提出了系统性风险分析报告。这些报告对系统性风险的成因以及系统性风险监管做了很好的分析,对我们颇具借鉴意义。
[期刊] 新金融  [作者] 罗猛  陈颖  王胜邦  
2008年9月爆发的全球金融危机凸显了系统性风险的复杂性和多变性,凸显了系统性风险监管的艰巨性、必要性和紧迫性。为此,G20峰会前三个主要利益代表方(美国的盖特纳、英国的特纳和欧盟委托的德拉罗西)以及IMF在2009年4月都提出了系统性风险分析报告。结合此次危机、监管调整及上述报告,本文系统性地阐述了系统性风险的定义、特征、成因、监管措施和启示。
[期刊] 会计研究  [作者] 金彧昉  李若山  
本文从法务会计专家提供的法庭证据标准出发,分析了我国因虚假会计信息引发的证券民事诉讼中的争议问题,以及法务会计专家在此类案件中的作用。本文借鉴国外法务会计专家在诉讼中的具体工作方法,对我国处在转型经济条件下因虚假会计信息引发的证券民事诉讼如何进行损失计算提出了实质性的建议。
[期刊] 世界农业  [作者] 时悦  
相关研究表明,家庭农场将成为中国商品粮和大宗农产品的主要生产者,如何发展家庭农场也就成为必须面对的重要课题。美国的家庭农场发展较早,并且积累了丰富的经验。本文主要从概念界定、扶持政策、农业社会化服务方面总结了美国家庭农场的发展经验,并结合实际情况,分析了美国家庭农场发展经验对中国的启示,以期为中国家庭农场的发展提供借鉴。
[期刊] 上海经济研究  [作者] 孙全胜  
该文研究世界城市化的规律:早期的城市大多是政治、军事、宗教中心,但规模小,人口少,经济弱;近代城市化是随着工业化兴起的,聚集了大量人口,城乡贫富差距也在加大;现代城市化是二战后发展起来的,并形成城市群。世界城市化的基本特征是:城市数量和城市人口比重迅速增加,城市化发展重心向发展中国家转移,发达国家城市化远远高于发展中国家,并呈现出大城市优先发展、阶段性发展、大中小城市协调发展等规律。该文提出,中国城市化要进行政治体制改革,取消户口附加的其他福利功能,只让户口证明身份,为政府提供规划依据,打破城乡户口不公,
[期刊] 职教论坛  [作者] 肖凤翔  黄晓玲  
20世纪80年代后期至今,国家资格框架的建立和实施已成为世界趋势。梳理世界主要国家(地区)资格框架的基本内涵、发展历程、结构要素、支持条件和运行发展,对我国在建立国家资格框架中,确立资格框架发展的终身教育理念和基本追求、根据教育和社会现状准确定位和规划资格框架、科学设计实现特定目标的资格框架基本结构、协调资格框架制定和实施中多责任主体的关系、切实完善资格框架有效运行的各种支撑条件,实现各级各类教育的纵向衔接和横向沟通,满足个人多样化、个性化的学习和发展需求具有重要启示。
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