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[期刊] 中国高教研究
[作者]
景加军
专升本教育中实现专升本学生专科与本科知识的有机衔接问题日趋突出,笔者结合实际情况及问题分析其知识断层的成因,指出了具体实施措施,包括报考条件的限制、课程设置、教学计划制定和学分制推行,以确保和提高专升本教育的质量。
关键词：
专升本教育 知识衔接 教育质量
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
范文斌 马骏 陈丽华
[期刊] 职业技术教育
[作者]
鲍洁
分析了当前高职专升本教育的基本状况,及插班学习、单独编班学习在课程衔接上存在的问题,并从明确培养目标、加强课程研究与设计、规范教育教学管理等方面指出优化高职专升本教育课程衔接的基本要求。
关键词：
高职 专升本 课程衔接
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈廷柱
改革与发展是当代教育的主题，本文立足于研究生教育，从研究生教育与本科生教育相衔接的角度探讨了改革与发展我国研究生教育应该注意的四个问题。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王玲 周志刚
本文分析了中、高职教育体系衔接的必要性和可能性,并结合天津大学与天津第一轻工业学校《计算机与信息管理》专业的衔接实例,探讨了中、高职衔接的具体问题和实施措施。
[期刊] 经济师
[作者]
周广典
财政总预算会计制度是各级政府在收支预算核算期间运用的方法,也是政府资产负债变动情况的核算方法,是政府会计的重要组成部分。文章以1997年的《财政总预算会计制度》和在2015年修订以后的财政会计制度为例进行分析,以期找到新旧政府会计制度衔接的方法。
关键词：
政府会计 新旧衔接 问题探讨
[期刊] 中国劳动
[作者]
王文军
按照国务院领导同志的指示和《国务院关于实行企业职工基本养老保险省级统筹和行业统筹移交地方管理有关问题的通知》（国发［１９９８］２８号）精神，在１９９８年８月３１日以前，原实行基本养老保险行业统筹的１１个行业１６个部门所属企业的基本养老保险工作，本着先...
[期刊] 当代财经
[作者]
胡章宏 孔德刚
文章认为，随着＂九七＂的临近，内地与香港的金融衔接变得刻不容缓。但由于两地在社会经济制度、金融体系、法律制度等方面存在着差异，给两地的金融衔接带来一定的难度。这就需要双方统一认识，遵循正确的原则，采取正确的策略，选择恰当的突破点，以做到两地金融的顺利衔接。
关键词：
金融衔接,难点,策略选择
[期刊] 职教论坛
[作者]
廖益 代晓容 李德富
粤台高校专升本项目为两岸高校教育交流与合作提供了全新机会和平台。目前该项目中课程衔接问题是影响大陆专科毕业生赴台后学习是否能顺利有效进行的重要因素,经过对该项目涉及到的部分院校对口专业的课程设置进行对比分析,发现目前主要存在双方课程体系、课程编制与课程标准、课程内容等差异。应尝试成立粤台高校专升本课程衔接研究机构;探索建立两岸专本课程学分互认机制;促进两岸职业教育课程设计合作探讨;加强粤台教师交流与合作等解决路径。
关键词：
粤台高校专升本 课程 衔接 合作
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
刘玉焕
新会计政策关于保费统计口径的变化、责任准备金最优估计假设需要税收配套安排。实证结果表明,我国三大上市保险公司按照新会计政策进行追溯调整后,实际税负均有大幅上升。有必要解决税务会计差异问题,建议建立税收准备金;明确混合保险合同分拆后,手续费和佣金扣除基准;对纯保障寿险和意健险实行税收优惠政策;允许总准备金税前扣除,以增加巨灾保险的有效供给。
[期刊] 财会月刊
[作者]
梁毅炜
"营改增"是国家推动经济结构调整的重要举措,而过渡衔接期管理是企业实施"营改增"的起点和必经之路,本文拟对"营改增"企业在过渡衔接期的若干问题进行探讨。
关键词：
营改增 过渡衔接期 若干问题
[期刊] 教育发展研究
[作者]
鲁武霞 李晓明
高职专科与应用型本科在教育内涵与属性特征上存在共性与关联,包括类型定位的同质性、层次定位的承接性、规格定位的实用性、培养模式的二元性、服务定位的区域性等内在特征,以及两者在区域教育系统和整个高等教育体系中的共生协调关系。当前,我国高职(专科)教育与应用型本科在纵向上实现办学(学历)层次的衔接,在横向上实现培养目标规格的类型贯通,以形成相对完整的高职教育类型(5B),并与理论型(5A)高等教育并存于高等教育体系中,是完善我国高等教育类型结构和高职教育层次结构的现实选择。
关键词：
高职专科 应用型本科 教育衔接
[期刊] 高等教育研究
[作者]
鲁武霞
高职专科与应用型本科衔接,逐渐将地方应用型本科转型为高职本科,不仅可以推进高等教育结构改革与高职教育层次拓展,而且能满足社会经济转型的现实需要。高职院校和应用型本科院校应打破传统观念的桎梏,超越"升本"、"升大"情结,坚守专科与本科教育生态位,协同培养适应产业升级需要的高级技术应用性人才。
关键词：
高职教育 应用型本科 教育衔接
[期刊] 职业技术教育
[作者]
鲁武霞
高职专科与应用型本科衔接,并将应用型本科转型为高职本科,是解决目前高职专科"招生难"和应用型本科"就业难"问题的现实出路,也是我国高职教育科学发展和职业教育层次结构体系完善的方向选择。从主体维度分析,高等教育类型的横向贯通和教育层次的纵向衔接,都要落实于承担相应教育的执行主体——高职专科院校和应用型本科院校,需要两者打开传统观念的桎梏,携手合作、协同发展,并在区域高等教育系统中形成各自的生态位,从而在应对区域产业转型升级中实现各自的可持续发展。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王宪平
研究生教育与本科生教育之间衔接问题是研究生教育发展中一个重要的理论和实践问题 ,它直接影响着研究生教育的发展。本文根据研究生教育与本科生教育发展的实际 ,从对问题本身的认识、培养目标、科研、教学及招生等几个方面考察了两者之间衔接存在的问题 ,并针对问题提出了个人的看法和建议
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