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[期刊] 全球教育展望
[作者]
何亚平
人文教育如何在专业院校的人才培养中得以体现,日益受到专业院校的关注。本文以国外医学院校为例,探讨如何在未来医生培养中重视人文教育理念的融入。论文首先分析了若干国外医学教育标准中的医学人文教育理念,尔后对国外医学人文教育课程的主要特点进行了较为详尽的分析,以期对尚处于探索阶段的我国医学人文教育建设具有借鉴意义。
关键词：
专业院校 医学人文教育
[期刊] 高等教育研究
[作者]
苏强 吕帆 林征
近年来，我国医学人文教育虽有了一定程度的发展，但从总体上看还十分薄弱，存在着政策内涵模糊、课程规划失范、研究碎片化等突出问题，发展水平与其应承担的责任之间相距甚远。破解医学人文教育危机，需改革医学人文教育体系，建立一个包括制度支持、课程规划、教学实践与医疗慈善在内的整体系统，以促进医学技术与医学人文的深度融合，培育医学生高尚的医德修养和丰富的人文情怀。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张祥云
文章以人文教育的“精神性”为突破点，在此基础上，来认识人文理论、人文理解、人文表达与科学理论、科学理解、科学表达的不同而凸现出来的人文教育特点
关键词：
人文教育 人文理解 人文表达
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
甘阳
中国大学人文教育的问题涉及到我国大学本科教育的转型问题,亦即从以往那种只注重专业教育而缺乏通识教育的本科培养模式,转向“以通识教育为基础的专业发展”的本科教育模式。文章首先提出中国大学人文教育所面临的七个主要问题,然后比较详细地讨论和分析了美国现代大学通识教育近百年的历程及其不同阶段,并指出美国通识教育的核心特点是以人文社会科学为重、采取深度阅读经典阅读的方式以及小班制的讨论课。在此基础上,作者指出了所谓哈佛模式的误导,认为我国通识教育的道路应该是在有限的学分时间限制下、精心设计少而精的几门“共同核心课程”作为第一步。文章最后强调：中国大学通识教育课程的中心任务是要把从民国以来断裂的文化传统重...
关键词：
大学人文教育 通识教育 共同核心课程
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王英姿
医学模式的转变对医学生的人文素质提出了新的要求。人文课程的学科性质使它为医学生开拓知识,完善结构,提高能力,提高他们的人文素质起着重要的作用。通过坚持人文课程设置的原则,重构人文课程体系、优化人文程设置将医学生人文素质教育融入全程、全方位的学校教学,可促进学生知识、能力、素质三方面协调发展和提高。
关键词：
人文课程 医学生 人文教育
[期刊] 教育研究
[作者]
燕燕
人文教育在西方经历了一个由复兴到衰微的过程。畸型的教育在生命之外寻找支点,使人的发展丧失了根基。因此,教育应返回到人生的原始命意,以人文精神延展生命的张力,涵养精神内隐的价值,以理解构筑教育与生命的相融,实现教育促进生命的全面成长。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
高宝立
高等职业院校的人文教育是一种“职业形态”或“特殊形态”的人文教育,可称之为“职业人文教育”。职业人文教育是高等职业院校人文教育的重心。职业人文教育以其完整性和综合性构成职业教育的灵魂,促进劳动者的职业能力发展和生产能力的实现。其内容包括职业价值观、职业道德、职业核心能力的培养以及职业生涯规划的指导。根据高职人文教育的特点,在实施中要强调专业渗透和实践体验,注重在专业教学中渗透人文教育,建构体现职业人文特色的校园文化,提高教师的职业人文教育能力。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
任玉明
随着医学教育体系和医学教育改革的发展，为顺应新医学培养模式的转变，根据“新医科”建设规划要求，医学人文素养教育应得到足够的重视。医学人文教育要达到“三全育人”目标，应培养医学生更高的人文情怀，增加医生的依从性，建立良好医患关系，更好维护患者健康，全面提高医学生在生命全周期的医疗服务水平。
关键词：
医学人文教育 医学生 人才培养
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李维武
围绕现代大学人文教育的失落与复兴这一主题 ,文章从理论上分析了现代大学人文教育失落的原因 ,人文教育的意义与作用 ,并在此基础上 ,探讨了复兴大学人文教育必须具备的基本条件和当前发展通识教育应当注意的若干问题。
关键词：
现代大学 人文教育 失落 复兴
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
张金福 薛天祥
我国大学人文教育自近代以后出现了诸多问题 :人文教育受到科学教育的遮蔽 ,位序式微 ;人文教育科学化、政治化、意识形态化、形式化 ,导致人文教育中的人文性缺场。要改变大学人文教育的这种境况 ,就得重构大学人文教育。
关键词：
人文教育 科学化 重构
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张楚廷
人文教育即人的教育。正常的教育以人本身为目的,人文教育以人本身为直接目的。人文教育是赋予人以人的精神的教育,是使人维护和发展自由的教育,是使人成为自由人的教育,是使人更智慧的教育,是使人更像人的教育,是使人获得解放的教育,因而,人文教育具有引领大学教育的作用。凡一流大学必拥有一流人文教育,凡没有一流人文教育的大学成不了一流大学。
关键词：
大学 人 人文教育 人的解放
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
黄水清 刘浏 王东波
[目的/意义]随着计算人文近年来的迅猛发展，计算人文教育的必要性和迫切性日益凸显，以价值需求的多样性以及技术方法的创新性为特点，计算人文教育的定位、体系建构和未来发展等问题已经无法回避。[方法/过程]文章梳理了计算人文教育的发展历程，指出了计算人文教育区别于其他学科教育的特点，讨论了计算人文教育中的核心问题，分析了计算人文教育的各项要素，阐明了计算人文教育实施的可行方法。[结果/结论] 多样的学科背景，多类型的教育形式，计算与人文兼顾的教学内容，以及面向数字文化战略的培养目标，是计算人文教育的主要特点。在此基础上，“计算X”既提供了构建完整计算人文学科体系的思路，也为计算人文教育的开展提供了有益的模式。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杜时忠
从教育思想史考察，近代以来，对人文教育的价值一直存在疑问。许多人尤其是那些唯科学主义者，对人文教育是持否定态度的。他们认为，人类已进入科技时代。在这个时代，只有科学知识才是一切知识的准绳；只有科学才能达到真理；其它的知识如人文学科是不值得去学习的。它...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
吴刚
本文首无梳理了西方思想史上人文主义的由来及中国文化中人文的涵义 ;其次 ,分析了自文艺复兴以来人文主义的主要观念 ,认为人文主义的主题是人的潜在能力和创造力 ;再次 ,本文提出我们今天的新人文精神并不排斥科学 ,它包含两个相关方面 :人文关切和科学理性 ;最后 ,文章提出 :新人文教育 ,要注意两个方面的问题 ,一是学校生活中的人文性 ,二是师生人文精神的建构
[期刊] 中国高教研究
[作者]
胡冬煦
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