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年份: 2024(7663); 2023(11519); 2022(10030); 2021(9433); 2020(8088); 2019(18292); 2018(18249); 2017(34752); 2016(19422); 2015(22621); 2014(22498); 2013(21706); 2012(20389); 2011(18293); 2010(18701); 2009(17389); 2008(17392); 2007(15914); 2006(13408); 2005(11932)

作者: 王(56311); 李(47316); 张(46746); 刘(44801); 陈(30030); 杨(22824); 晓(21775); 赵(18369); 周(17760); 华(17055); 吴(16102); 文(15800); 丽(15087); 志(14807); 林(14670); 明(14628); 伟(14540); 孙(13927); 徐(13869); 黄(13590); 玉(11884); 平(11817); 军(11637); 红(10863); 郭(10751); 胡(10669); 朱(10596); 建(10455); 春(9612); 云(9545)

学科: 济(76520); 经济(76436); 管理(51836); 业(49048); 企(40169); 企业(40169); 方法(39961); 数学(35665); 数学方法(35151); 农(20492); 财(20479); 中国(19041); 学(17180); 理论(15769); 贸(15592); 贸易(15587); 易(15103); 业经(14992); 教学(14041); 制(13859); 务(13453); 地方(13445); 财务(13418); 财务管理(13376); 农业(13371); 企业财务(12628); 和(11692); 银(11277); 银行(11239); 融(11031)

机构: 学院(279208); 大学(276503); 济(105061); 经济(102574); 管理(99814); 研究(89161); 理学(85945); 理学院(84945); 管理学(83024); 管理学院(82506); 中国(66064); 京(57992); 科学(57003); 财(49639); 农(48659); 所(46024); 江(43295); 业大(42486); 中心(42313); 研究所(41702); 财经(39856); 范(39476); 师范(39007); 农业(38613); 北京(36332); 经(36106); 州(34667); 技术(34324); 经济学(32775); 院(31809)

基金: 项目(180897); 科学(139081); 研究(132867); 基金(126414); 家(109828); 国家(108882); 科学基金(92385); 社会(79389); 社会科(75030); 社会科学(75007); 省(73399); 教育(66421); 基金项目(66301); 划(61051); 自然(60278); 自然科(58913); 自然科学(58894); 自然科学基金(57822); 编号(56562); 资助(53988); 成果(46792); 重点(41633); 课题(40385); 部(39986); 发(38106); 创(37116); 大学(35537); 科研(35254); 创新(34666); 教育部(34444)

期刊: 济(114575); 经济(114575); 研究(78271); 中国(55805); 学报(47023); 教育(44633); 农(44028); 财(40671); 科学(39876); 大学(35423); 管理(34943); 学学(33067); 农业(29817); 技术(28397); 融(23205); 金融(23205); 财经(20347); 业经(19328); 经济研究(18839); 经(17522); 业(16146); 问题(15014); 版(14519); 职业(14091); 图书(13876); 统计(13822); 贸(13573); 技术经济(13295); 商业(12577); 理论(12441)

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专业认证背景下PBL结合课程思政教学法在药物分析中的应用

[期刊] 经济师 [作者] 牟立婷张欣然任恒鑫马振沈淑双孙长海

《药物分析》作为药学教育的基石,在医药行业具有举足轻重的地位,采用PBL教学方法解决药物分析传统教学中存在的问题,提高学生的自主学习能力和创新能力,同时对学生进行思想政治教育,对培养当代有思想有能力的新一代大学生具有重要意义。

关键词：专业认证药物分析 PBL 课程思政教学实践

PBL模式和“课程思政”在药物分析课程教学中的整合与应用

[期刊] 经济师 [作者] 牟立婷宋春香王朝兴刘文文任恒鑫孙长海

药物分析学是应用性很强的药学专业及药物分析专业学生必修课程,也是对药物进行全面检验与控制的学科。目前,教学模式下培养的药学毕业生难以满足药物分析工作的需求,也难以实现课程的教学目标。文章就此介绍药物分析学的课程特点、教学中存在的问题和开展思政教育的必要性,对药物分析中的思政教育元素进行了挖掘,并对药物分析的"课程思政"建设环节和途径进行了探索,构建有效的教学新模式,将PBL和"课程思政"灵活穿插,来提升学生对本学科的兴趣并增强其对职业的使命感。

关键词： PBL “课程思政” 药物分析

PBL教学法在高职护理专业工学结合人才培养模式中的应用

[期刊] 教育与职业 [作者] 卞龙艳王群

文章在分析PBL教学法实施的必要性的基础上,探究PBL教学法在高职护理专业工学结合人才培养模式中的应用,包括制订教学计划、完善教学条件、加强师资培训、正确引导学生和建立客观的教学过程评价体系,同时指出了在此过程中出现的问题,如缺乏专用的教材,缺乏全面、科学的教学效果评价体系以及在教学过程中应多种教学法结合使用。

关键词： PBL教学法工学结合护理教育人才培养应用

传统教学法与PBL教学相结合在微生物教学中的应用

[期刊] 经济师 [作者] 杜春梅董锡文罗志文缪天琳薛春梅

我国院校在微生物教学中,长期采用传统教学模式和以教师讲课为中心的教学办法。为提高微生物学科教学效果,提高学生实践能力,应把传统教学法与PBL教学结合。文章从传统教学法与PBL教学法的优势与劣势进行分析,进一步探讨两种模式相结合在微生物教学中的应用举措,最后阐述两种模式相结合在微生物教学中的教学效果。

关键词：传统教学法 PBL教学微生物教学应用

PBL教学法在风景园林研究生课程中的应用研究——以华南农业大学“园林植物应用”课程为例

[期刊] 高等农业教育 [作者] 王晓帆秦昊林翁殊斐冯志坚

课程改革与创新是培养与时俱进的风景园林专业人才不可忽视的途径,对培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力具有重要意义。PBL(Problem-Based Learning)教学法是基于问题学习的教学法,强调学生发现问题、自主探讨研究进行学习,而非传统的以教师在教学中讲授的内容为主。通过华南农业大学风景园林研究生"园林植物应用"课程为例,阐述利用PBL教学模式对风景园林研究生课程进行改革的实践探究,以期为未来培养学科知识完整、具备理论创新和解决实际问题能力的复合型风景园林人才提供理论依据。

关键词：风景园林研究生课程园林植物应用教学改革 PBL模式

PBL教学法在高职院校专业实务课程中的引进与应用探索——以社会工作专业为例

[期刊] 职教论坛 [作者] 杨林霞

当前,教育部正在积极酝酿的地方本科院校转型职业技术教育,对相关院校培养应用技术型人才、满足社会需求提出了明确要求。为此,相关院校在专业人才培养上必须加强专业实务课程的学习,积极在教学方法改革上做深度探索,不仅在校外实习,而且在实务课堂上培养并提高学生的实务操作能力。PBL教学法具有教育理念先进、知识体系合理、实务锻炼充分、教学评估科学等独特优势,能促进专业技术人才更好地服务于社会建设。

关键词：高职院校专业实务课程 PBL教学法应用

传统教学法与PBL教学法相结合在微生物学实验中的应用

[期刊] 经济师 [作者] 杜春梅杨金铭杨洪升薛春梅罗志文董锡文戚晓利

微生物学实验是微生物学教学的重要内容,为提高教学效果,文章将传统教学法与PBL教学法运用到微生物学实验教学中,两者有效结合激发了学生的学习兴趣,培养了学生的综合能力和创造性思维,使教学内容变得生动、活泼,从而达到理想的教学效果。

关键词：微生物学实验传统教学法 PBL教学法教学效果

远程教育中实施PBL教学法的影响因素分析

[期刊] 中国成人教育 [作者] 陈丽虹

PBL教学法是近年兴起的以问题为基础,以学生为主体的新型教学模式。在远程教育中,PBL作为一种新的教学理念和教学模式能否成功实施,对PBL实施的影响因素进行分析至关重要,通过PBL教学实践研究表明,影响PBL实施的要素包括问题、学生、教师、资源和评价五个方面。

关键词：远程教育 PBL教学法教学评价

PBL教学法在职业化人才培养课程中的具体应用研究

[期刊] 职教论坛 [作者] 李卫国曾道江余琳

PBL教学法是一种以问题为基础,学生为中心,老师为引导的小组讨论及自学的教学模式。研究基于PBL教学法的理念,探讨PBL教学法在职业化人才培养课程中的应用,包括创设问题情景、分组、小组课前准备、小组授课及班级讨论、老师积极反馈等几个环节。教学实验发现,PBL教学法有良好效果:学生对PBL教学法的接受态度较高;有助于提高学生对教学内容、专业知识和技巧的深入学习,掌握和拓展,增加学习兴趣;有助于学生各方面能力的锻炼和提高等。为进一步提高教学效果,提出以下对策和建议:PBL教学法实施前教师加强详解;师生均要转变观念和角色,完善知识体系;注重培养学生自学能力、自主意识、合作能力等。

关键词： PBL教学法职业化人才培养课程应用研究

工程教育专业认证背景下创新教育教学体系的建设分析

[期刊] 经济师 [作者] 白晶刘雅南

从工程教育专业认证背景出发,针对当前高校专业教育特点以及就业所提出的各项需求,探讨如何建立一个完善的创新教育体系。在该体系中,主要是从创新思维、拓展创新创业基地、创新训练项目、创新课程内容等多个方面入手,开展相应的构建工作,通过大量实践可知,该方法能够不断提高创新人才培养力度,并且保证学生在就业时具备极强的竞争力。

关键词：工程教育专业认证创新教育体系创新人才

《药物分析》“课程思政”教学实践研究

[期刊] 经济师 [作者] 任恒鑫孙长海宋春香刘文文张欣然牟丽婷

探讨在药物分析专业人才培养过程中,将思想政治素质、职业道德水平与药物分析专业能力进行有机结合的教育教学模式,改善并提高《药物分析》课堂教学质量。通过"大思政"理念和格局,以药物分析专业核心课程《药物分析》为例,深入地挖掘课程中的"思政"元素,探索将课程的专业培养目标与"思政"目标相融合的有效教学方法。以《药物分析》的课程培养目标为核心,以"思政教育"和"专业教育"为引领,为培养政治正确、知识丰富、能力突出的药物分析专业人才提供教书育人途径。

关键词：课程思政药物分析教学质量教学方法