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[期刊] 中国高等教育  [作者] 王勇  
师范类专业认证作为教师教育专业综合评价的基本方式,对完善师范院校内部质量保障体系具有重要意义。应以师范类专业认证为引领,坚持师范特色、多方参与、产出导向和持续改进,着力引导师范院校建立健全自我管理、自我约束和自我评估的内部质量保障体系,以便从源头上保障教师教育质量。
[期刊] 职教论坛  [作者] 高峰  罗尧成  
构建高职院校内部质量保障体系是实现我国高职教育由大变强的必由路径。高校内部质量保障体系就是一个组织学习系统,组织学习理论能为构建高职院校内部质量保障体系提供有价值的启迪。以"目标使命"来审视组织的"共同愿景",当前高职院校存在着目标使命缺失与模糊并存、同质化现象严重、外缘性问题突出等诸多缺陷。应重视师生的"个人愿景",凝练学校"共同愿景",超越"防卫型愿景",确保高职院校内部质量保障体系构建的自觉性、目标性与适切性。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 肖坤  陈粟宋  
随着高职院校工学结合的推进,教学质量保障成为热点和难点问题。在教学管理过程中,学校应从强化全体教师员工教学质量意识入手,构建"源头保障、过程监控、全员参与"的教学质量监控系统,"双重身份、双线三层"的实践教学管理系统,"外评内控"的评价与诊断系统,"及时反馈、持续改进"的教学反馈与反应系统,以及"动态调整"的质量保障体系自我完善机制,全方位提升教学质量。
[期刊] 教育与职业  [作者] 毛伟霞  
顶岗实习是一种常见的教育实习形式,在实施过程中存在实习目标泛化、实习内容不明确、实习地点分散、实习效果考核流于形式等问题。顶岗实习质量保障体系作为应用型本科师范院校内部质量保障体系的重要组成部分,对于确保实习质量,实现实习目标具有重要意义。为构建完善的顶岗实习质量保障体系,应找准顶岗实习目标的定位,细化实习内容,协调处理好高校、学生和实习单位之间的利益关系,完善双导师制度,客观评价学生的实习效果,真正做到以实习生的专业发展为核心,不断提高实践教学环节的培养质量。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 张青峰  王红  李园园  李玉平  
为提高农林院校本科专业人才培养质量,有效解决教学中存在的问题,在总结目前大类招生背景下教学质量存在问题的基础上,分析构建了具有农林院校特色的本科教学质量保障体系,并应用于实践教学中,取得了良好的成效。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吴旗  
高职院校内部人才培养质量保障体系可认为是一种质量管理体系,包括质量管理的基本要素和基本功能。高职院校内部人才培养质量保障的是人而不是物,不能等同于生产型企业内部的质量管理。高职院校需要逐步形成制度完备、组织严密、运行有序、监控到位的内部人才培养质量保障体系,并在顶层设计和具体实施方面严格执行,切实保证技术技能人才培养质量。
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘虎  石伟平  
职业院校内部质量保障系统由目标系统、组织系统、对象系统、改进系统等四个子系统构成。当前我国职业院校内部质量保障体系建设存在着以下几个方面的问题:保障行为被动、保障目标外生、保障对象单一、保障机制不足、质量改进滞后,产生这些问题的原因主要是:单一的外适性质量观使职业院校质量目标错位;强势的外部评价使职业院校内部质量保障行为迷失;短期内的急剧扩张使职业院校对内部质量保障体系建设的认识不足。因此,职业院校需要转变观念,树立多样化的教育质量观,以质量改进为落脚点逐渐完善内部质量保障体系。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 李庆丰  章建石  
在高等教育大众化、国际化的宏观背景下,教学质量成为高校办学水平和参与国际竞争力的首要因素。不管是国家的政策层面.还是高等教育的实践层面.提高高等教育教学质量都成为高教政策与实践指向的重点和热点。教学质量管理也在高等教育大众化阶段成为高教研究的热点。众多实践纷纷登场,或在实践中采取各种加强教学质量管理的措施,积极探索高校内部教学质量保障体系。然
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李孝更  王哲  王伟  龚志慧  
职业技术师范教育专业认证在推动教师教育深化改革、规范师范专业建设、提高职前教师培养质量、促进职教师资队伍整体素质提升上发挥着重要作用,但职业师范院校教育学专业建设存在培养目标定位模糊、人才培养方式单一、关键能力训练不足、保障体系尚不完善等突出问题。吉林工程技术师范学院教育学专业对标职业技术师范教育专业认证标准,在培养目标明确、育人方式优化、实践环节强化、持续改进推进等方面探索实践,提出了新的培养目标、构建了新的课程体系、建立了新的培养方式、完善了新的保障机制,在专业建设、教研工作、师资建设、资源建设上取得显著成效。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈悦丽  
文章主要阐述了中职学校内部质量保障体系构成要素及实践,将教育部、省市有关中职文件内容与中职学校内部质量保障体系要素对接,将全国示范校建设、精品课、山东省规范化中等职业学校建设工程绩效评估的申报、评审、验收标准,作为中职学校内容质量保障体系的支撑数据,由此,体现科学性、普适性和可操作性。
[期刊] 教育与职业  [作者] 严欣平  张其敏  王光明  
建立科学的教学质量保障体系,完善教学质量保障机制,既是高校生存与发展的必然要求,更是高校所必须承担的社会责任。文章探讨了高校内部质量保障体系的建设理念,提出以人为本、系统规划、持续推进的建设原则与分析质量生成过程、找出质量控制关键点、科学定位、拟定质量标准等建设思路,同时阐明了五个具体组成系统的工作内容和质量要求。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 于飞  张春梅  
2014年8月教育部全面启动了卓越教师培养计划,这项改革对中职学校教师提出了更高要求,也对承担教师教育任务的职业师范院校提出了新的目标与挑战。目前,职教师资培养中教师教育类课程存在诸多问题,在实施卓越教师培养计划的进程中,教师教育类课程改革已成为必然,通过设置模块化课程体系,开发职业化的课程内容,发挥职业师范教师技能训练中心以及"校—企—校"联盟的作用,对职业师范院校教师教育类课程进行改革探索。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘娜  
应用型院校基于审核评估视角探索教学质量保障体系完善路径,有利于提高教育教学水平。目前,应用型院校内部教学质量保障体系存在的不足有:教学目标错位、教学质量标准不明确、管理制度缺乏实效性。基于此,提出了审核评估视角下应用型院校内部教学质量保障体系完善路径:明确目标定位、健全教学质量标准、优化管理制度、建立教学质量保障机构、加强教学质量管理队伍建设、建立数据质量管理体系。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 刘焕奇  刘家尧  隋仁东  张妮妮  和法华  刘馨蔚  翟崑  
教学质量监控保障体系是学校管理教学质量的重要手段,在分析和总结都市农业背景下青岛农业大学主动适应都市型现代农业发展要求的基础上,探索建立了"九系统"闭环式教学质量监控与教学质量保障体系。教学实践证明,该体系改善了学生培养质量,满足了都市农业背景下高等农业院校发展需求。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 邓虹婵  
信息化背景下,信息技术作为一种高效的手段融入教学过程已是常态,信息化回归教育本质大大促进了学生的学习效率,如何在这种背景下保障高等教育的教学改革,构建完善的教学改革保障体系,成了我们当前迫切需要思考的问题。
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