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[期刊] 经济师
[作者]
朱佳恒
继续教育是国家教育的核心构成部分,目的在于推动专业技术人才新思想、新科技、新方法的继续学习,提升在职员工的整体素质及水平,是促进国家经济增长,促使公民社会化的关键支撑。文章概述了专业技术者接受再教育的意义,指出了专业技术主体再教育中突出的问题,阐述了新时期组织专业技术主体接受再教育的有效路径。
关键词：
继续教育 专业技术者 意义 问题 路径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙培东 袁有新
山东是人口大省,也是人才大省,专业技术人员继续教育工作在全国具有代表性,在办学体系日益健全的同时,也面临发展不平衡、激励约束机制不健全、经费不足、组织实施方式欠佳等问题。为推动专业技术人员继续教育的持续健康发展,要加快构建全省统一的继续教育公共学习平台和管理服务平台,探索实行职称定期注册制度、明确学时学分管理办法,构建科学合理的经费保障机制、提高使用效益,大力推动办学主体多元化和培训活动品牌化。
关键词：
专业技术人员 继续教育 山东 问题 反思
[期刊] 中国成人教育
[作者]
庄伟
结合国内外继续教育的新趋势、新特点,就山东省专业技术人员继续教育取得的成效、存在的问题进行了分析,进而提出了一些对策建议。
关键词：
山东省 专业技术人员 继续教育
[期刊] 财务与会计
[作者]
黄双蓉
(一)会计专业技术人员继续教育面临的新形势1.法规政策变动方向基本明朗2017年年初,不少省市纷纷暂停会计从业资格考试。据报道,根据相关会议和文件精神,会计从业资格被列为建议取消的职业资格事项。因此,在相关法律法规没有正式出台之前,会计从业资格的未来走向存在不确定性,会计人员继续教育的相关工作也存在不确定性。鉴于继续教育对于会计实务工作人士的重要性,为贯彻落实《会计法》和《专
[期刊] 中国软科学
[作者]
王志刚 许前军 张亚鑫 包书政
近年来,随着建设社会主义新农村进程的加快,农业继续教育日益成为农业现代化建设中备受关注的焦点。尽管国内外学者对此已有一定的研究,但基于农业专业技术人员视角的农业继续教育的研究相对缺乏。本文根据在福建、安徽、山东和黑龙江四省的调查数据,深入分析了农业专业技术人员对继续教育的认知态度、参与行为及其需求意愿。结果表明,农业继续教育中存在着认知度低、积极性差、投入和激励不足等缺陷,且农业专业技术人员对继续教育的认知、参与行为和需求意愿受到其职称的影响。在此基础上,本文提出加大继续教育的宣传力度、完善继续教育的制度体系、增加继续教育的财政支持以及建立分层分类的继续教育培训体系等相关政策建议。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
陈凤华
论述了高校图书情报专业人员继续教育面临的基本问题，重点探讨了高校图书情报专业技术人员继续教育措施的具体化问题，试图找出一条适合高校图书情报专业技术人员继续教育的可操作和易于操作的有效途径
关键词：
高校图书情报专业,继续教育,措施
[期刊] 中国成人教育
[作者]
井晓龙
在现代科技迅猛发展和知识更新不断加速的时代背景下,专业技术人员继续教育理应成为当前和今后一段时期我国继续教育工作的重点之一。研究、借鉴澳大利亚STW改革的成功经验,有助于我们更好地认知政府、企业、继续教育机构在专业技术人员继续教育中的角色定位,从而促使不同主体协同推动和优化提升专业技术人员继续教育成效。
[期刊] 中国农村观察
[作者]
黄圣男 李腾飞 王志刚
本文以福建、安徽、山东和黑龙江4省的实际调查为基础,通过构建二元Logistic模型和Ordered Probit模型分析了影响中国农业专业技术人员继续教育参与行为及时长的因素。研究发现:农业专业技术人员自费参加继续教育的支付意愿越高、对继续教育作为晋升条件的重视程度越高、所在单位对个人参与继续教育的支持度越高、继续教育参与时长越充足、周围人群知识结构越合理,农业专业技术人员继续教育的参与程度就越高;参加农业继续教育的经费得到国家和单位的支持比例越高,农业专业技术人员继续教育的参与时长也就越长。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
赵新宪 姚丹霖
专业技术人员继续教育培训是全国人力资源和社会保障系统开展的一项重要工作，各地形式不一，作用各异，且多为纸质培训。包头地区通过利用网络教学平台尝试远程开展此项工作，成效显著。本文利用基于图结构的拓扑算法对继续教育平台的课程学习和考试流程的约束规范进行研究，采用ＡＯＶ网排序功能对选课、课程内各知识单元学习和考试等环节实现前驱后继条件的行为限定实验，确保对全部课程以及每个课程内各知识点之间按先后顺序有序开展学习。通过对试点单位的运行实践研究，该方法能够有效地提升学习效果，为广泛的课程学习平台设计研究提供科学的理论依据。
[期刊] 浙江金融
[作者]
罗雅萍
全国人才工作会议提出了着力培养和建 设一支包括专业技术人才等三支人才队伍建 设的战略要求。作为掌握了较好学识水平和 技能水平的专业技术人才,不但是单位的骨 干,也是国家综合国力提高的栋梁。因此,加 强对专业技术人员队伍的有效管理,充分发 挥专业技术人员的工作主动性,积极性和创 造性,是当前人力资源管理工作的一大难点
[期刊] 职教论坛
[作者]
孔新宇 康红芹
合理的继续教育经费政策能够为国家及地方继续教育提质增效提供坚实的保障。基于“政策工具·PPP模式”的分析框架，对28个省（市）《专业技术人员继续教育工作条例》进行内容编码、归类统计与数据分析。结果显示：在政策工具维度上，权威和命令工具的运用居多，且内部结构失衡；激励和能力建设工具的使用适中，且内部结构均衡；象征和规劝工具、系统变化工具的应用相对欠缺。在PPP模式维度上，政策文本涵盖了“多元共建”“制度保障”“用途管制”“监督考核”和“奖惩分明”五个要素指标，其分布频次比例相对均衡。在交叉维度上，五大要素指标与五种政策工具的交叉作用各具特点。基于以上结果得出以下结论：地方继续教育经费政策工具配置完备，但组合匹配尚欠合理性；PPP模式要素齐全，但潜在问题亟待解决。针对以上问题，从宏观、中观和微观三个层面提出地方继续教育经费政策的完善建议：和谐共生，营造地方继续教育经费政策系统生态环境；环环相扣，联结地方继续教育经费政策系统“关键事件”；浑然一体，彰显地方继续教育经费政策系统“整体效能”。
关键词：
政策工具 PPP模式 继续教育 经费政策
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
彭俊婷
高校馆在职人员的培训，需要建立继续教育制度。针对高校图书情报工作的学术性特点，要求专业人员具有较高的综合素质和较强的综合能力。为此，对中高级专业人员，应采取学术研究方式作为对其它继续教育形式的重要补充。
[期刊] 财务与会计
[作者]
近日,为规范会计专业技术人员继续教育,保障会计专业技术人员合法权益,不断提高会计专业技术人员素质,财政部、人力资源社会保障部联合印发了《会计专业技术人员继续教育规定》(财会[2018]10号,以下简称《会计继续教育规定》)。财政部会计司、人力资源社会保障部专技司有关负责人就《会计继续教育规定》相关问题回答了记者提问。问:《会计继续教育规定》出台的意义是什么?答:党中央、国务院一直以来高
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王宁 张迪 李民
随着我国进入了网络信息时代,人们的工作和生活日益快捷和便利,同时对于人才的需求也越来越高。尤其是会计专业,不仅要具备会计学的相关知识,还要能够及时驾驭和掌握更多的会计电算化的相关系统软件知识,从而提高会计工作的效率和质量,因此会计人才进行继续教育是求得发展的必然选择。而为了适应网络时代的需求,应该借助网络这一手段。主要围绕网络环境下会计继续教育问题的相关探讨展开分析和论述,首先介绍网络环境下会计继续教育的特征,然后分析当下网络环境下会计继续教育的发展现状,最后提出网络环境下会计继续教育的有效途径。
关键词：
网络环境 会计专业 继续教育 特征 途径
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