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年份: 2024(2152); 2023(3352); 2022(2997); 2021(3122); 2020(2432); 2019(6063); 2018(6368); 2017(10570); 2016(6737); 2015(7854); 2014(8767); 2013(7638); 2012(6796); 2011(6066); 2010(6345); 2009(5420); 2008(5541); 2007(4830); 2006(4483); 2005(4275)

作者: 王(16210); 张(13063); 李(13057); 刘(12798); 陈(8386); 杨(6322); 晓(6291); 华(5225); 周(5203); 赵(5023); 吴(4621); 文(4443); 林(4386); 明(4312); 志(4277); 丽(4222); 伟(4021); 徐(3946); 黄(3885); 孙(3820); 平(3732); 红(3341); 玉(3297); 军(3255); 建(3213); 朱(3206); 胡(3033); 郭(2877); 春(2836); 梅(2680)

学科: 济(15813); 经济(15778); 管理(14897); 业(11303); 企(10462); 企业(10462); 教学(9654); 制(8177); 理论(8116); 教育(7395); 体(6944); 中国(6734); 学法(6536); 教学法(6536); 财(6229); 学理(5561); 学理论(5561); 农(5192); 体制(5153); 业经(4874); 银(4357); 银行(4354); 学校(4351); 税(4240); 行(4150); 税收(4081); 收(4048); 技术(3865); 融(3672); 金融(3671)

机构: 学院(82565); 大学(73195); 研究(26331); 济(23770); 经济(22825); 管理(22612); 职业(20332); 中国(20081); 技术(18300); 理学(17404); 理学院(17130); 京(16966); 江(16714); 管理学(16640); 管理学院(16465); 财(15936); 科学(15206); 范(15054); 师范(14939); 职业技术(14664); 技术学院(14454); 所(13919); 教育(13679); 州(13546); 中心(11856); 研究所(11850); 师范大学(11551); 北京(11364); 财经(10705); 农(10372)

基金: 项目(41728); 研究(40233); 科学(30831); 教育(24471); 基金(22639); 编号(22038); 省(20588); 成果(19249); 社会(18873); 家(18168); 国家(17857); 课题(17733); 社会科(17431); 社会科学(17426); 年(16279); 划(16192); 科学基金(14628); 项目编号(12031); 性(11826); 规划(11639); 基金项目(11377); 度(11045); 研究成果(10938); 重点(10539); 阶(10382); 段(10372); 阶段(10340); 资助(9716); 阶段性(9646); 发(9520)

期刊: 济(36463); 经济(36463); 教育(33646); 研究(30334); 中国(28399); 财(14835); 技术(14043); 职业(14000); 管理(9953); 农(9892); 技术教育(9216); 职业技术(9216); 职业技术教育(9216); 融(9020); 金融(9020); 学报(8718); 科学(7326); 大学(7212); 坛(7014); 论坛(7014); 业经(6487); 图书(5941); 农业(5901); 学学(5864); 财经(5344); 经济研究(5024); 经(4713); 财会(4706); 职教(4609); 书馆(4505)

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专业导向下的高职计算机数学课程改革探讨

[期刊] 经济师 [作者] 刘现芳

计算机数学在高职院校计算机专业整体课程体系中,占据基础性地位,其教学质量直接影响着高职计算机专业学生学习本专业和新课程的效果。高职院校计算机数学相较于一般数学课程而言,最大的特征在于其在内容和方法选择上都必须与高职计算机专业的实际教学需求相符。当前,高职院校计算机数学课程教学之中仍然存在着一系列不符合专业发展方向的问题,文章主要在对这些问题展开分析的基础之上,提出以专业为导向改革高职计算机数学课程以解决这些问题并实现高职计算机数学课程教学质量改善的具体策略,希望能够提供有价值的参考。

关键词：专业导向高职计算机数学课程改革

高职院校高等数学课程改革探讨

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 曾宪林

本文从当前高职院校高等数学课程教学与改革中存在的一些问题出发,探讨高职院校高等数学课程教学与改革中的一些突出问题。

关键词：高等数学课程教学与改革探讨

对高职院校计算机基础课程教学改革的探讨

[期刊] 教育与职业 [作者] 鲁立刘桢

高职院校计算机基础课程教学是增强学生综合素质的一门重要课程。随着计算机技术的完善和教育理念、技术的更新,该课程需要结合内外部环境不断调整和改革教学模式。文章对当前该课程的教学现状和存在问题做了必要的总结和归纳,并以此为依据提出了教学改革的具体思路。

关键词：高职院校计算机基础课程教学改革

探讨高职计算机专业教学改革的有效性

[期刊] 职教论坛 [作者] 刘道广史玲华

近年来,计算机已经成为人们工作与学习的不可缺少的工具,因而计算机课程成为我国高职院校的必修课程,然而因传统观念的影响,计算机课程并没有达到预期的目标,高职计算机专业教学的创新与改革势在必行。针对当前高职计算机教学呈现的问题进行分析,并对课程内容设置与方法改革提出了建议。

关键词：计算机教学高职院校教学理念传统观念建议

谈高职数学课程改革——为专业“量身打造”

[期刊] 中国成人教育 [作者] 初东丽

以《纺织数学》课程改革为例,从课程调研、教材建设、精品课程建设等方面入手,结合亲身经历和体会,总结阐述了高职数学如何"与专业融合""为专业服务",如何为专业"量身打造"等热点和难点问题。

关键词：高职数学课程改革专业

关于工科研究生数学课程设置和教学改革的探讨

[期刊] 学位与研究生教育 [作者]

关于工科研究生数学课程设置和教学改革的探讨赵刚阎大桂刘志毅严尚安赵刚适应经济建设、国防建设和社会发展的需要，加强工程应用型人才的培养，是时代赋予工科研究生教育的历史任务。为完成好这一任务，研究生培养过程各环节，都应作相应的调整和改革。本文仅就工科研究...

关键词：课程设置教学改革刘志毅工程应用型人才现代工程技术专门技术工作课程类型国防建设任课教师计算机应用

对高职数学课程改革的探索

[期刊] 教育与职业 [作者] 邹成

随着职业教育的进一步深入,高职数学课程也正迎来新一轮的课程改革。文章指出高职数学课程的改革应从以下四个方面进行:进行模块化学;综合运用多种教学法;体现数学课程对专业知识的服务性;渗入数学建模思想并开设简单的数学实验。

关键词：高职数学课程改革模块化综合教学法服务专业建模与实验

高职工科数学课程改革初探

[期刊] 教育与职业 [作者] 刘丹

文章分析了目前高职工科数学教育的现状,并从课程内容设置、教学方法、考核评价等方面进行探讨,提出了高职工科数学课程改革的策略。

关键词：工科数学课程改革专业

高职院校高等数学课程改革及实践探索

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 蒲冰远石丽莉黄小平王长辉

作为高职院校一门重要基础课,高等数学对培养应用型创新型人才具有重要作用。结合高职院校高等数学教学现状,分析了高等数学课程改革的必要性,以成都纺织高等专科学校为例,从课程准确定位、教学理念更新、课程框架构建、教学平台搭建和服务专业教学等方面就教学改革进行了有针对性的思考和探索。

关键词：人才培养目标高等数学课程定位教学改革

高职数学课程改革探索与实践

[期刊] 山西财经大学学报 [作者] 曹勃

文章在分析当前高职数学教学情境基础上,讨论了项目(案例)化课程体系、教学内容以及教学方法改革的原则和方法,以通过项目化教学提高学生的数学实用能力,改观当前高职数学教学的现状。

关键词：工作需求项目教学一体化设计多元平台

基于专业课程改革需要的高职数学课程改革实践

[期刊] 职业技术教育 [作者] 肖前军周金玉邓总纲欧阳章东

基于对高职数学课程改革历程的归纳和现状分析,提出"模块案例一体化+MathCAD软件实现+三自主"的高等数学课程模式,即高职数学教学内容实现数学模块与专业案例的一体化,数学与专业相融合;通过Math-CAD软件处理复杂计算,达到培养学生应用能力的教学目标;以"自主选择学习模块,自主选择学习时间,自主选择授课教师"的"三自主"方式,充分体现学生学习的主体地位。

关键词：高等职业院校数学课程模块案例 MathCAD 三自主