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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李明磊 王铭
从专业学位研究生培养的基本问题、培养实践改革以及质量保障等方面梳理了第五届中国研究生教育学术论坛的专家报告和代表研讨内容,认为提高专业学位研究生教育质量不仅要探索符合其教育规律的研究生培养模式,更要持续改进专业学位研究生教育的质量保障体系。
关键词：
专业学位 研究生教育 培养 质量保障
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
黄欢
本刊讯2022年1月23日,由学位与研究生教育杂志社和北京理工大学研究生教育研究中心主办,北京大学中国博士教育研究中心、北京师范大学高等教育研究院、北京航空航天大学研究生教育中心、天津大学教育学院、《中国高教研究》编辑部、《清华大学教育研究》编辑部、《江苏高教》编辑部和《研究生教育研究》编辑部协办的第五届研究生教育学研究生学术论坛在线举办,有来自境内外80余所高校和期刊的800余名师生参加。
关键词：
第五届 研究生教育学
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘俊起
随着近年来我国研究生教育规模的迅速扩大,研究生教育尤其是博士生教育的质量问题引起了全社会的关注。什么是博士生教育质量?我国博士生教育质量如何?存在什么问题?如何解决?2007年11月23～24日,以"提高博士生培养质量:理论、方法与途径"为主题的第二届中
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曾青云 宋琼
中国成人教育协会首届学术论坛暨"第七届全国成人教育学专业研究生培养工作交流研讨会"会议的召开,不仅是我国成人教育发展史上的一大盛事,更是我国成人教育专业研究生人才培养工作的新的里程碑。它提出的建设成人教育学专业研究生培养新常态的主题,以及会议关于成人教育学专业研究生人才培养新常态概念的阐释,新常态主旨的廓清,新常态内涵的认定,新常态机制的探索,无不对现在与未来中国成人教育学专业研究生教育的改革与创新产生历史性影响。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王红 欧阳宗书 袁雯 洪流 王斌伟 龚旗煌 张伟 柯炳生 吕建
为深入推进专业学位研究生教育改革与发展，２０１５年，教育部批准了１２所部属高校、３个地方省（市）教育主管部门和３个全国专业学位研究生教育指导委员会，开展深化专业学位研究生教育综合改革试点工作，希望通过进一步深化改革，在专业学位研究生教育管理体制、培养模式、评价机制和质量保障体系建设等方面，实现新的更大突破，通过树立典型，积累经验，以点带面，不断提高我国专业学位研究生培养质量。２０１５年１１月２５日，深化专业学位研究生教育综合改革推进会在北京召开。教育部党组成员、副部长杜占元出席会议并讲话。司法部、财政部相关司局以及部分省市教育主管部门、高等学校负责同志介绍了推进专业学位研究生教育综合改革的基本．．．
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨亚辉
由中国学位与研究生教育学会师范类工作委员会主办、广西师范大学承办的中国学位与研究生教育学会师范类工作委员会2012年学术年会日前在桂林举行。年会主题为"研究生教育的质量保障"。来自全国60所高校研究生管理部门的120位专家学者、教育管理人员以及工作委员会代表,分别围绕拔尖创新人才培养、研究生教育质量保障、专业学位研究生教育、免费师范生攻读教育硕士政策实施等问题进行了交流探讨。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
本刊讯
本刊讯2023年3月19日，由学位与研究生教育杂志社和北京理工大学研究生教育研究中心主办的第六届研究生教育学研究生学术论坛在北京举办。本次论坛的主题是“面向2035的研究生教育改革与发展”。来自清华大学、北京大学、北京理工大学、复旦大学、南京大学、天津大学等30余所高校的110余名师生参加论坛。教育部学位管理与研究生教育司二级巡视员唐继卫、
关键词：
研究生教育学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
叶宏
学术学位与专业学位研究生培养模式并存已是国内外研究生教育发展的共同趋势。提高研究生培养水平、优化其培养模式成为研究生教育研究的热点。本文以研究生培养模式研究为切入点,着重对两种研究生培养模式的本质特征及构成要素进行系统的分析与比较。旨在建构两种各具特色的研究生培养模式,为我国研究生教育提供一些借鉴。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
学文
本刊讯(记者学文)6月19日,由中国研究生院院长联席会主办,全国工程专业学位研究生教育指导委员会协办,西北工业大学承办的博士专业学位研究生培养专题论坛在西安召开。此次论坛聚焦"博士专业学位研究生培养",是在中国共产党成立100周年之际,为进一步深入学习贯彻落实习近平总书记关于研究生教育工作的重要指示以及全国研究生教育会议精神,中国研究生院院长联席会决定举办的系列专题论坛的首期专题论坛。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
杜国栋 刘洋 马怀宇 汪晓谦 吕德国
全日制专业学位硕士是研究生教育中实现实用型专业人才培养的主要模式,而如何培养优秀的专业学位硕士研究生是当前研究生教育改革面临的重要课题。以沈阳农业大学全日制园艺学专业学位硕士研究生为研究对象,借鉴其他学科专业学位人才培养的成功经验,从专业课程设置、导师队伍建设和质量监督评价等环节出发,探索以确保研究生培养质量为核心的内部质量保障结合外部监督评价的双环式保障体系的可行性,为构建高素质专业人才培养体系提供借鉴。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
程安林
要形成一个规范有序的专业学位研究生培养质量评价体系,需要对专业学位研究生培养质量进行结构性设计。借鉴全面质量管理的戴明循环理论,将专业学位研究生培养质量评价流程设为"目标(Goal)—执行(Design)—检查(Check)—改进(Act)"四个过程循环,即GDCA循环,并系统性地探讨了各循环运转的工作流程体系。
关键词：
专业学位研究生 培养质量 评价流程
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
贺随波
本刊讯(记者贺随波)2019年8月20日,由学位与研究生教育杂志社和北京理工大学研究生教育研究中心主办,《中国高教研究》《清华大学教育研究》《江苏高教》《研究生教育研究》等4个编辑部、北京大学中国博士教育研究中心、北京师范大学高等教育研究院、北京航空航天大学研究生教育中心和天津大学教育学院协办的第三届研究生教育学研究生学术论坛在北京召开。
关键词：
研究生教育学 教育研究中心
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
本刊讯
本刊讯由学位与研究生教育杂志社和北京理工大学研究生教育研究中心主办的第六届研究生教育学研究生学术论坛即将举办。截至2022年12月25日，本次论坛共收到76所国内外高校和科研机构的应征论文194篇，经论坛组委会专家组的评审，78篇论文获选进入论坛论文集（电子版），其中优秀论文26篇。优秀论文作者名单如下：
关键词：
研究生教育学 优秀论文
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈地龙 谢鹏 汪玲 陈怡婷
以重庆某高校为例,通过总结十余年该校临床医学专业学位研究生教育的经验,主要从培养模式、管理体制两方面探索构建临床医学专业学位研究生培养质量保障体系。
关键词：
临床医学 专业学位研究生教育 保障体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
武晋 张宇 黄利非
我国专业学位研究生教育取得了巨大的成就和突破,但在专业学位研究生培养质量提升方面仍存在培养目标模糊化、培养机构单一化、培养过程理论化和培养效果同质化等问题。随着教育供给侧改革逐步深入,应用型高校将成为专业学位研究生培养的重要机构和阵地,这主要在于应用型高校在专业学位研究生培养方面存在目标合一、主体多元、过程融合及效果双维等方面的契合性和优势。应用型高校提升专业学位研究生培养质量的实现路径主要有以应用型人才培养为目标,坚持知识和技术应用与创新理念;以实践育人共同体为桥梁,构建多主体协同育人机制;以实践性教育教学活动为核心,形成实践导向的人才培养模式;以多元多维评价为手段,彰显多元价值与效果。
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