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[期刊] 商业时代
[作者]
席国萍
本文首先定义了专业化协作的概念,然后根据相关文献,从中小企业的角度建立了专业化协作企业伙伴选择的影响因素指标体系,采用模糊层次分析法分析专业化协作过程中对中小企业的选择进行评价,并用实证研究验证指标体系的科学性及有效性。
关键词：
专业化协作 FAHP 中小企业 伙伴选择
[期刊] 现代管理科学
[作者]
宿慧爽 兰衍霏 衣兰文
文章在对相关文献进行梳理后发现,组织规模、研发强度、互补性资源、组织对外部环境的开放性、相互信任、相容的文化和合作经验是影响企业研发合作伙伴选择的重要因素。文章对上述因素进行了深入的分析,旨在为企业选择研发合作伙伴提供科学、合理的决策依据。
关键词：
研发合作 伙伴选择 影响因素
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
邱丹阳
当今时代，是人类历史上风云际会，波涛起伏的一个重要时代。面对瞬息万变的世界，每个国家都在考虑面向21世纪本国发展的问题，并且为此普遍地加强国家之间的双边关系。作为世界多极化态势下的国际社会的重要成员的中国和俄罗斯，已经从各自的实际情况出发构筑“战略协作伙伴关系”。深化两国新型伙伴关系的主题，使双方的“战略协作”走上实效化、规范化、制度化的轨道，发展务实的经贸合作已成为中俄战略协作伙伴关系的最重要内容。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
黄晶榕 林智中
自上世纪九十年代末起,香港推出了多项学校与大学伙伴协作计划,其原因之一就是要带动教师专业发展。究竟这种策略是否有效?它在哪些方面能够协助教师成长呢?为了解答这些问题,本研究采取了质性研究取向的个案研究法,透过访谈、观察和文件分析,深入了解三位参与过香港教育学院课堂学习研究项目的教师在伙伴协作下的转变。研究显示,来自高等院校的专家,在教师专业发展中担当着催化监督、批判引领、实务支援和建构专业学习网络的角色,使三位教师在专业知识、专业能力,以至对教育的信念与态度方面都有不同程度的转变;惟此种协作模式亦隐藏着不少陷阱,须予警惕。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
苏尚锋
大学推进区域基础教育均衡发展主要有三条路径:理论研究与咨询服务、人力资源开发及UD协作伙伴。其中UD协作伙伴路径强调大学自身的观念更新与教育创新,从大学使命与知识生产本质的角度诠释研究、教学、服务的方式变革,是实现高校三大职能的重要保障机制和促进力量。双线推进的区域基础教育均衡发展UD伙伴协作具有促进资源生成与整合的优势,能促成大学的基础教育使命在高等教育管理体系中从"本能结合"、"本义结合"向"本质结合"阶段的跃迁,实现研究、服务、学习一体的文化创新。
关键词：
大学使命 伙伴协作 区域基础教育均衡发展
[期刊] 企业经济
[作者]
吴强
从企业视角出发发,构构建出校企合作战略联盟伙伴选择的影响因素,包括兼容性、资源与能力、投入及利益4个维度18个因子。通过提出假设与变量设计,以广州先进制造业为研究对象,采用因子分析方法,对假设进行修正,探索性得出校企合作伙伴选择的影响因素包括兼容性、资源、能力、投入与利益5个维度17个因子,其中政府支持、利润增加、文化兼容、人力资源、科研资源、监控能力、人员投入、制度投入、地位匹配是企业选择校企合作伙伴时最关注的影响因子。围绕这些关键影响因子,企业可以进行合作伙伴的正确选择。
关键词：
校企合作 战略联盟 伙伴选择 因子分析
[期刊] 预测
[作者]
王进富 魏珍 刘江南 苏世彬
构建企业为主体的产学研战略联盟是提升国家和地区创新能力的必由路径,而联盟研发伙伴的选择及关系整合则是联盟构建的重要基础。本文基于3C理论视角,将影响研发伙伴选择的因素分为能力、兼容性以及承诺三方面,通过对国内外相关文献的分析提炼出研发伙伴选择影响因素,据此设计了问卷量表,利用调研数据进行统计分析验证。研究证明,核心能力、技术兼容性及管理者才能是研发伙伴选择的重要影响因素。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
杨东奇 张春宁 徐影 朱建新
研发联盟的数量增长很快,但是联盟的失败率却很高,不适当的合作伙伴选择是最重要的原因之一。本文以合作创新理论为基础,分析了研发联盟伙伴选择的影响因素对联盟绩效的作用,构建了研发联盟伙伴选择影响因素的结构方程模型,利用问卷调查得到的数据对模型进行实证分析以验证研究假设,得出研究结论。从联盟伙伴选择方面丰富了提高联盟绩效的相关研究。
关键词：
研发联盟 伙伴选择 影响因素 联盟绩效
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
朱雪春 陈万明 殷红幸
协同创新伙伴与企业创新能力提升密切相关。构建包含个体创新指标和协同创新指标的企业协同创新伙伴选择指标体系,个体创新指标包括企业敏捷程度、财务健康、技术能力、信誉状况与知识拥有和管理经验,协同创新指标包括企业目标一致、资源互补、团队协作良好、动机一致和知识相通,同时应用CRITIC法确定指标权重,运用主成分投影法选择协同创新伙伴,并通过一个汽车企业具体案例分析其在企业中的实际应用,验证了企业协同创新伙伴选择指标体系和选择方法的有效性。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王丽佳 黎万红
从组织学习的角度,学校作为伙伴协作中的学习单元,其在合作中经由知识的转移与创生构建起的组织记忆与规范,将会促动学校改进中的能量建构,并影响组织中个体与小组的学习。本研究从学习体系建构与知识生产的视角,透过对W项目的质化研究发现,建基于参与式学习体系之上的伙伴关系有效地推动了学校改进中的知识创生,助推了学校的双回环学习;与之相对,以非正式学习体系为基础的关系,因其中知识转移的区隔化、合作的偏向化等问题,面临着知识创生与扭曲的困境。伴随多样组织深入参与学校伙伴协作,需要关注学校作为学习单元的组织学习,创设有助于组织知识生产的共享空间,并在此过程中坚守教育知识的创生。
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
王雷 党兴华
文章首先通过对西安地区的风险投资公司和风险企业的小样本调查完善了研究量表,然后,以南京、合肥、西安以及济南四地的112家风险企业为研究对象,通过可靠性检验、探索性因子分析以及典型相关分析研究了联合风险投资中伙伴选择、伙伴关系与风险企业成长绩效之间的关系。研究结果表明:在联合风险投资中,恰当的伙伴选择对建立良好的伙伴关系有积极的促进作用;恰当的伙伴选择对风险企业成长绩效有显著的促进作用;良好的伙伴关系对风险企业成长绩效有显著的促进作用。
[期刊] 教育研究
[作者]
张景斌
由社会变革所引起的教育在研究范式、教师教育、学校教育、大学功能诸方面的变革,使得大学与中小学之间的伙伴协作近30年来有了长足的发展。大学与中小学之间的差异成为双方协作的重要基础和资源,大学与中小学的伙伴协作是平等、互惠、互信、共同实践的协作。伙伴协作促进了大学与中小学教师的专业发展、促进了双方学校功能的建设、构建了新型的学习共同体。
关键词：
伙伴协作 教育变革 学校文化 学习共同体
[期刊] 中国远程教育
[作者]
唐杰 李浩君 邱飞岳
mCSCL正在成为移动学习新的研究热点,协作小组是开展mCSCL活动的基本单元,如何寻找协作分组中的学习伙伴是当前需要研究的一个重要问题,而设计并建立协作分组的伙伴模型是寻找学习伙伴的第一关键所在。伙伴模型能够对学习者进行建模,通过它能够为mCSCL的协作分组提供选择依据。本文在分析伙伴模型研究现状的基础上,综合学习者个性特征和mCSCL中学习的特殊性构建了mCSCL环境下协作分组的伙伴模型。
关键词：
mCSCL 协作分组 伙伴模型
[期刊] 教育发展研究
[作者]
苏尚锋
作为不同类型实践之间差异与碰撞的表征,隔阂的持续存在并非否定伙伴协作所追求的贯通功能,而是恰好印证了沟通交流的重要价值。立场与态度的差别可以归结为社会劳动分工的附属产品,它既是一种场域所规定了的"文化规则",也是人们的生活策略。常识、解释框架和意向性结构的差异以及视角转换,挑战既定的思维习惯,提供变革的契机,又隐含着交往的障碍,潜藏着抑制对话的种种可能。伙伴协作无法挑战并撼动学校日常生活背后的互动协作体系,但它注定又是目前最有可能撬动整个互动体系的互动形式。时间位差可以证明伙伴协作对双方经验互补的内在合理性,是对自身时间缺憾的弥补与完善,寓含着人类对时间完整感的不懈追求。但这种协作又无法逾越自...
关键词：
伙伴协作 日常生活 意向性 时序性
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王丽佳 黎万红
教育领域中多样伙伴关系的缔结对校长内外影响力的发挥提出了新要求。从边界工作的视角出发，基于对某大学-商界-学校伙伴协作项目的质化个案研究，本文发现校长们运用协调、蕴含、弱化等不同的边界工作策略，有效地实现了大学、商界资源与知识向学校改进所需人力、财力、智力与文化的转移与转化。与此同时，校长们亦在平衡、推动与维护着各界的利益边界，透过鼓舞各方的相互参与，促成了“学校改进者”共同承诺的达成。在伙伴协作中，作为对内的“守门人”与向外的“桥梁”，校长领导力的发挥需要在破界、建界与守界工作中，建立以教育专业为基础的互动空间，在维护教育行业专业性的基础上促进资源转化与创新知识的生成。
关键词：
伙伴协作 边界工作 校长领导力
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