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[期刊] 职业技术教育
[作者]
为实现教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接,达到示范校学校建设的事业发展目标、服务产业目标、改革创新目标和基础能力目标,改革示范学校建设中的各个难题,战胜示范学校建设的各种困难,亚龙愿与中职学校共同建设示范校项目。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘平兴
现代学徒制是现代职业教育体系的重要基因,校企合作是构建现代职业教育体系的重要途径之一。2007年12月,重庆九源机械有限公司成为我校第一个在数控专业开展校企联动模式教育教学改革试点深度校企合作伙伴,进行"德国双元制中国化"的实践与探索。2011年7月,我校成为首批国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位,探索校企联动方
[期刊] 教育与职业
[作者]
董奇
中高职院校的示范校建设正在全国范围内如火如荼地开展。然而,示范校建设的目的究竟是什么,如何开展示范校建设才符合初衷,这些问题在职教界却见仁见智。有人认为,示范校建设就是"做给别人看"的,因此要注意"包装"自己,力求将学校可以外显的工作做到极致。在这种观点主导下,有的学校将示范校建设的重点放在搞突击性的文字
[期刊] 职教论坛
[作者]
王屹 方绪军
以广西中职示范特色校校企合作实践为例，深入剖析影响校企合作的重要因素，即两大模块、五个维度（向度、量度、持续度、深度、有效度），提出职业教育校企合作＂两模块五维度＂评价模型。基于此，剖析广西中职示范特色校校企合作中存在的问题，并以五维度为预测向度，提出了以阶梯递进发展趋势下的合作设想，包括校企合作的政策导向与设计、校企合作的数量与质量博弈生存、校企合作可持续性的发展属性、校企合作深度的专一性延伸、校企合作有效性功能的使然，以此推进中等职业教育校企合作的稳定、健康、和谐发展。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈解放
我国的高等职业教育当前正处在一个发展机遇期,同时也处在一个发展关键期。机遇主要体现在两个方面:一是高等职业教育的规模增长使其成为高等教育中必须予以高度关注的中坚力量,已经引起社会和政府的高度重视;二是我国高技能人才的严重短缺
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨黎明
校企合作、工学结合是一种将学习与工作相结合的教育模式,校企合作、工学结合的教育模式之所以能持续100多年而经久不衰,主要归功于它切合实际的理念,即以职业为导向,以提高学生就业质量为宗旨;归功于合作双方共赢的机制。校企合作、工学结合的由来:校企合作、工学结合的教育模式由来已久,最早可以追溯到英国桑得兰德技术学院工程系和土木建筑系于1903年开始
[期刊] 物流技术
[作者]
王勇 杨家其 游泽宇
校企合作促进高校物流教师教学能力的培养,其根本是要解决教师专业技术水平、实践能力、课程开发能力提高的问题。由于办学条件、专业设置、师资状况、企业条件、合作程度等方面存在差异,其具体形式需要因地制宜,探索不同的途径与方法。"菜联网"工程核心企业—家事易公司和武汉长江工商学院物流管理系通过校企合作,开展订单式培养,构建"产业+企业+专业"的产学研用实践人才培养模式。专业依据校企共建专业模式要求,按照对接行业、工学结合、与企业进行校企合作共建专业的建设内容及其相互关系开展物流人才培养模式的改进与创新,以期为物流教育实践提供参考借鉴。
关键词：
校企合作 物流专业 教学能力 菜联网
[期刊] 中国高等教育
[作者]
林强 庞康养
专业创新,是高职院校凝炼特色、打造品牌、增强核心竞争力的关键。高职院校的专业设置和创新,必须以区域经济或产业集群为依托,以企业和行业协会的意见为重要依据,以自身的资源禀赋为基础,以合作企业的资源为借助力量,以企业和行业协会的评价为检验标准,其也决定了专业创新必须通过校企合作来实现。一、校企共测需求,为高职院校专业创新提供可靠依据当前,高职教育的关注点是对产业发展的匹配度和
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴苇 邹清 涂丽华 曾静
选择已通过省有关部门检查验收的国家中职示范校校企合作现状与成效进行研究,分析校企合作培养模式对中等职业学校发展的影响,针对存在的问题提出对策。医学类中职学校的校企合作仍存在瓶颈。对校企合作培养模式应予以政策扶持,并建立校企合作、工学结合运行机制;要加强资金扶持,建立校企合作长效机制;要多举措解决医学类中职学校校企合作中的问题。
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐明成
校企合作是新形势下高等教育发展的内在要求,是促进教育教学改革,提高人才培养质量的必由之路。文章以构建校企合作人才培养体系为重点,有针对性地提出推进校企合作的发展思路和具体建议,在理论和实践上能为当前的校企合作提供一定的借鉴,从而促进校企合作持续健康发展。
关键词：
校企合作 专业技能
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曹晔 盛子强
国家示范校建设是引领和推动我国职业教育改革与发展的重要举措。适应新时期全面提高职业教育质量的要求，中等职业学校改革发展示范校以改革创新为主题，以规范化、信息化、现代化为重点，全面深化教育教学改革。本文以贵州省四所示范校为对象，在分析其取得的一些经验的基础上，对示范校建设的作用做了深刻认识，对后示范校建设提出了一些建议。
关键词：
示范校 建设 经验 建议 贵州省
[期刊] 民族教育研究
[作者]
于洪武
各位领导、各位来宾,各位民族中学示范校校长,各位应邀参会的民族中学校长:首先对到会的领导、来宾、示范校的校长,以及应邀参会的民族中学的校长们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!并祝研讨会圆满成功。我受协会的委托,讲两点意见:
[期刊] 职业技术教育
[作者]
鲁昕
第一批示范校是中等职业教育的中坚力量,虽然两年的建设期已到,但发挥示范作用的进程刚刚起步,开展今后示范建设,首批示范校是当务之急,在这里提几点要求。第一,更加注意推进4个方面的体制机制创新。一是完善学校章程,要建立学校、行业企业、社区共同参与的学校理事会制度;二是建立校企合作规划、合作治理、合作培养机制;三是完善学生企业实
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨广俊 高瑜 曾友州
以国家示范性和骨干高职院校(简称高职示范校)作为分析样本,发现高职示范校办学经费收入中财政拨款占比近几年呈逐年增长态势,但与职业教育发达国家相比尚有差距,不同地区间高职示范校在经费收入与支出上差异较大,不同省份间生均(财政)经费收入差距也是较为明显,办学经费收入中社会捐赠所占比例严重偏低,高职示范校经费支出结构有待优化,并据此提出相关建议。
关键词：
高职示范校 办学经费 收入与支出
[期刊] 职教论坛
[作者]
解瑞卿
当下高职院校的发展面临"依法治校"和"示范校建设"两大要务,二者之间存在紧密的关联。学院章程作为学校内部的"宪法",桥接着上位法和学校内部规章制度,因此,依法治校必须依章程治校。而示范校建设的目标任务与学院章程的内容存在诸多交集,示范校建设的目的与章程建设的目的也存在一致性,所以章程建设与示范校建设可以相互促进。
关键词：
高职院校 学院章程 示范校 依法治校
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