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[期刊] 图书馆
[作者]
李严
文章按时间的先后,分别对我国古代藏书机构、传统图书馆和现代图书馆的"教育与学习"功能进行了阐述,勾勒了"教育与学习"功能首开先河、大力拓展到富有现代精神的一体化的发展轨迹。从而突出了图书馆"教育与学习"功能的作用和意义,论证了这一功能是随着时代前进的步伐而不断完善和持续发展的。
关键词：
图书馆 教育与学习 功能 与时俱进
[期刊] 图书馆建设
[作者]
金文虎
在知识化、信息化、网络化为特征的 2 1世纪 ,作为世界级城市的图书馆 ,如何将体现时代特征、中国特色、上海特点的战略思想与“以人为本”、“数字图书馆”、“中心图书馆”以及“网络图书馆”的现代图书馆理念相结合 ,探索图书馆与时俱进、可持续发展的道路。本文作者从战略发展的高度以理性思考与工作实务相结合的方式对这个问题进行了深入系统的研讨 ,并辅以上海图书馆的操作实例。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
郑良光
从图书馆标识系统的作用、标识的种类以及标识的设计等方面,阐述了通过造型新颖,融实用性、艺术性、先进性于一体的图书馆标识系统,来体现图书馆对读者的人文关怀。
关键词：
图书馆标识系统 温馨提示 人文关怀
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
<正>一张读者证，承载了广东省立中山图书馆(以下简称“广东省馆”)110年来的图书报刊借阅服务史。从闭架浏览到开架借阅，从实体借书证到电子读者卡，从排队借书到线上阅览……借阅方式不断更新，读者借还书越来越便捷，极大地促进了全民阅读的发展。这背后体现的不仅是科技的进步，图书馆服务内容的持续丰富多元、服务模式的不断创新拓展，“以文献为中心”向“以人为中心”的理念变革，更是“爱国、爱馆、爱书、爱人”图书馆精神的生动实践。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
吴雷
分析图书情报学专业阅读与研究的意义与图书情报学研究存在的问题,高校图书馆馆员的知识技能和开展专业阅读与学术研究的优势,认为:专业阅读与学术研究是图书馆提高核心竞争力的必然要求,是驱动高校图书馆服务能力提升的引擎。期盼图书馆员重视专业阅读与学术研究,提升图书馆服务能力。
关键词：
高校图书馆 服务 学术研究 专业阅读
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
李红梅
通过访问部分俄罗斯联邦主体图书馆网站与查阅大量俄文文献,对反映俄罗斯图书馆阅读促进创新探索的资料进行梳理与研究,展现其一些中心区域图书馆在吸引国民阅读方面的典型案例,予我国图书馆研究阅读推广以借鉴。俄罗斯图书馆在其阅读促进与宣传中继承并深化了走上街头、深入基层、榜样教育等传统形式,执著于继承基础上探索创新;引进新鲜理念与技术,积极开创了区域文学地图、书片花、阅读中心等有时代性且行之有效的阅读促进方式、方法,使国民阅读促进逐渐地沉淀为一种理性探索与兼容并包的发展态势。
关键词：
俄罗斯图书馆 阅读促进 阅读中心 书片花
[期刊] 图书馆建设
[作者]
蒋永福
2013年3月21日,《光明日报》刊发了孟其真的文章《图书馆,请择善而藏》。文章对首都图书馆大量收藏"厚黑和骗术"类图书提出了不满。孟文的立论根据是:图书馆应该"百里挑一,择善而藏,让读者不仅能看书,更能看好书","‘片纸只字皆有益于思想’是图书馆水准和价值的最重要体现。如果读者入馆最容易读到的是厚黑和骗术,馆长们何以安心?"孟文一发表,立即引起了程焕文先生
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
胡永强
针对当前图书馆阅读推广工作遇到的经费短缺、关注度低、思维固化等问题,引入"众筹"理念,将众筹与图书馆阅读推广工作结合,提出一种新的阅读推广模式"众筹阅读",为阅读推广工作注入新的动力,让更多的人主动亲近阅读、参与阅读。
关键词：
众筹 阅读推广 图书馆
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
韩彬
文章评介《公共文化服务保障法（草案）》、《全民阅读促进条例》（征求意见稿）、《湖北省全民阅读促进办法》、《江苏省人民代表大会常务委员会关于促进全民阅读的决定》、《深圳经济特区全民阅读促进条例》等阅读法规中的公共图书馆阅读推广规定，并对阅读立法目标和公共图书馆在阅读立法中的地位进行了简要的分析。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
谢蓉 张丽
阅读2.0是Web2.0的理念与方法在社会阅读中的应用。近年来,电子阅读在纸质阅读逐年下降的趋势下,增长迅猛。图书馆要继续保持阅读大本营的地位,有效地进行图书的宣传推广,就需要积极运用阅读2.0,探索新的阅读推广方式,如与读者互动、与"豆瓣"双向互检的OPAC2.0的运用,海量信息的整合及一键搜索,众多web2.0工具的混搭,及区域图书馆共享优势的发挥等。
[期刊] 图书馆
[作者]
曲莎薇
如何找到人们阅读的内在驱动力，使人们自觉产生阅读行为，是阅读推广主体——图书馆需要解决的关键问题。本文拟将身份认同建构理论引入图书馆阅读推广研究，分析以身份认同驱动阅读行为的作用机制，指出基于阅读者身份的自我认同是个体自觉产生阅读行为的内生动力。图书馆应该引导并帮助人们建构基于阅读者身份的自我认同，即在明确阅读者身份的人文价值内核的基础上，借助广告使其渴望拥有阅读者身份，并通过阅读推广服务帮助其建构阅读者的身份认同。
关键词：
阅读推广 图书馆 身份认同 阅读者
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