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[期刊] 经济研究  [作者] 朱沁夫  
针对我国经济体制改革政策推行中的一些问题,丁任重同志提出这样一个悖论:“改革要削弱行政机构的影响和权力,而改革政策又是政府制订并由行政机构实施、贯彻的。因而令人担心的是,行政机构是否会认真地贯彻实施终将会削弱自身权力的政策;从而,改革政策究竟能到多大程度上得到落实。”读完他对这个悖论的阐述,不却有些疑虑,特提出来向丁
[期刊] 经济学动态  [作者] 汤在新  
在党中央提出"使股份制成为公有制的主要实现形式"以来,国有企业的改革进入一个新的阶段。与此同时,关于股份制的理论讨论又兴起一个高潮,焦点是股份制的性质问题。有的学者认为,如果不从性质上把股份制与公有制区别开来,国有企业在改制为股份制时,就有可能丧失公有制性质,"成为隐蔽的、渐进的私有化的捷径"。这种观点的代表作是项启源教授的《不能把股份制等同于公有制——兼与厉以宁教授商榷》(《经济学动态》2004年第4期)一文。下面,仅就这篇论文的基本观点提出不同看法,以就教于同仁。
[期刊] 财贸经济  [作者] 王绍飞  
如何认识商品经济和市场经济的关系,在我国经济学界存在不同的认识。有些人认为,我们要搞有计划的商品经济,不能搞市场经济,因为市场经济是资本主义特有的范畴,社会主义不能采用。讲市场经济似有资产阶级自由化之嫌,听起来很吓人。但是认真地想一想,总觉得这种说法很不科学,在逻辑上讲不通,难以接受。商品是为出卖而生产的产品,不出卖就不能
[期刊] 经济研究  [作者] 于金富  
众所周知,在传统体制下,国家对企业拥有绝对的控制权,企业完全是国家机构的附属物。因此,不言而喻,在传统体制下,国家在企业中居于绝对的主导地位。问题在于:在社会主义市场经济条件下,是否应当继续保持国家在企业中的主导地位?深化国企改革的基本思路应当是什么?对于这一问题,我国经济理论界已开始注意并在进行积极的探讨。最近,夏振坤、初
[期刊] 当代经济科学  [作者] 李忠民  
关于国有企业改革思路争鸣的再争鸣──兼与丁堡骏同志商榷李忠民围绕国有企业改革,我国学术界仁者见仁,智者见智,发表了数以百计的文章,提出了众多的改革思路和解决具体问题的方案,展开了一次又一次的争论。学术界最近出现的新的一轮讨论,集中体现在《当代经济研究...
[期刊] 中国软科学  [作者] 李仕明,李向东,安义中  
“政策经济”不应长存———与卞洪登同志商榷四川联合大学管理学研究所李向东安义中读者反应批评125有着巨大的推动。但是,海峡两岸的和平统一,对于中国经济进入世界最前列,只是一个“早晚”的推动问题,而不是一个“能否”的决定问题。在我国沿海发展带的三个经济...
[期刊] 财贸经济  [作者] 赖海榕  
“改革”与“开放”没有顺序——兼与熊贤良同志商榷赖海榕最近一两年,我国经济出现了一个新的现象。过去,我国用各种各样的优惠政策吸引外商来投资,现在,不需要什么特别的政策,只需对外商采取“国民待遇”,外商就主动地大规模地到中国来投资。据称,全世界500家...
[期刊] 全球教育展望  [作者] 应学俊  
教育改革"不问国情"是不可能的,但是,以怎样的思想方法全面而辩证地看待国情以及基础教育的国情,怎样理解"能动地适应国情",这是至关重要的。教育改革如果忽视以邓小平关于教育要"三个面向"和江泽民同志"三个代表"思想理论为指导,如果忽视中共中央国务院有关教育改革多次决定的精神,如果不从现实和未来两个维度结合的层面并以"现代、世界、未来"的国际视野来思考教育改革和课程改革,那么我国的教育改革就不能"能动地适应国情",就会始终被动地落后于国家经济与社会改革与发展的进程,就注定会步入歧途。这不能代表国家和人民的最根本利益。大而化之的空谈要不得,非此即彼的片面思维方式和论风应该停止,因为它对学术讨论和教育...
[期刊] 中国劳动  [作者] 马太昆  王春东  毕远状  
[期刊] 经济评论  [作者] 刘艳龙  
丁堡骏的《转形问题研究》一文 ,完善和发展了马克思的转形分析 ,科学地解答了投入要素生产价格化后的转形问题 ,创立了丁氏价值转化模型。岳宏志、朱奎等先后撰文对丁氏模型进行质疑并提出了修正模型。岳、朱模型是受丁氏模型的影响而建立起来的 ,就其本质方面来讲 ,岳、朱模型就是丁氏模型 ,同时 ,岳、朱模型对丁氏模型的主要方面存在着严重的误解和曲解。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 马振江  
周维彪同志在《论医院经济体制改革的取向》(见贵刊1992年第11期,以下简称《周文》)一文中,提出了“我国医院经济体制改革的取向是市场化取向”的全新观点,并就此作了较充分的论证,读后颇受启发。但对文中的某些观点,实不敢苟同。本着百家争鸣的方针,在此谈谈笔者的看法,以求教于同道。
[期刊] 教育学报  [作者] 刘建军  
如何看待知识在新课程中的地位成为当前学界讨论的热点问题,面对诸多对新课程改革有“轻视知识”倾向的讨论,有学者试图用代价论的观点来遮蔽这场讨论的实质。然而,新课程改革中出现的问题与困难能等同于改革的必然代价吗?且须以“轻视知识”为代价吗?居于我国国情能承受这种代价之痛吗?应如何正确看待知识与能力的关系?新课程改革能大破大立吗?在这些问题的启发下,新课程改革要分清课程改革中面临的问题与所谓的改革代价,认真权衡改革所可能产生的利弊,理性对待改革过程中所出现的问题与困难,认清改革中存在的矛盾与误区,摒弃将知识与能力二者机械分割的观点,树立正确的课程改革发展观,以继续推进新课程改革的健康发展。
[期刊] 农村金融研究  [作者] 吴福明  郑良芳  
一九八二年《农村金融研究》第七期上,刊登了郑良芳同志的《要重视农贷资金经济效益的定量分析》的文章。经过认真阅读,认为文章中提出的论点是有道理的,很有研究价值。但是,文章中他所设想的考核农贷经济效益的三个公式,(百元农贷纯收入率;百元农
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