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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杨长青
本文运用不对称信息理论对高校教师评价过程存在的逆向选择和道德风险进行分析,指出不对称风险的产生源自于高校教师专业服务的复杂性和评价结果的不确定性,通过委托代理理论框架,进一步确认原因在于校方与教师之间存在信息分布不对称和偏好取向的不同。未来高校教师评价体系发展的关键是要设计一种激励机制来实现有效的信号传递、信息甄别,推动激励相容和声誉约束机制的建立。
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
王作功 李慧洋 孙璐璐
数字金融的逻辑起点是互联网金融,互联网金融发展面临严重的治理与监管问题。数字金融在缓解传统的信息不对称的同时又引致了严重的数据不对称,表现在数据规模和质量的不对称、数据技术的不对称、数据管理的不对称、数据效用的不对称、数据外部性的不对称、数据监管的不对称。与信息不对称相比,数据不对称是基础层面的不对称,对市场主体的影响显得更为深刻。数字金融平台具有"数据垄断"的优势,而普通金融消费者处于绝对的劣势地位。要治理数字普惠金融的数据不对称,需要采取加快制定完善的数据法律法规、强化金融数据平台的治理与监管、开发政府实时监管技术平台、构建数字普惠金融适当性服务体系等措施。
[期刊] 中国流通经济
[作者]
许永兵
本文认为,信息不对称引致的信用缺失是制约电子商务发展的重要因素,发展我国电子商务除了继续加强基础设施建设外,建立和完善社会信用体系,提高信用度是必不可少的重要方面。文章提出,要建立良好的信息沟通渠道和机制,使信息公众化、公开化;提高企业组织化程度;制定企业信用评价制度:健全法制,约束企业交易行为,提高其信用度;消除信息不对称,促进我国电子商务健康发展。
关键词：
信息不对称 信用缺失 电子商务
[期刊] 中国成人教育
[作者]
覃勇
教师专业发展评价是促进教师专业发展的有效途径,评价体系的建立是评价工作开展的基础和依据。在对高校教师专业发展及评价进行概念界定的基础上,构建了高校教师专业发展评价体系的维度框架和内容,提出了教师专业发展评价的实施步骤以及改进评价工作的建议。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
储小妹 金蕊
高校教师发展不仅是高校内涵式建设的重要目标，也是促进高校人才培养质量的必然选择。本文结合高校教师发展的背景、内涵以及历史溯源，探索构建高校教师发展的理论体系，从而为高校在教师管理中制定政策和实施改进提供依据，也为高校学生培养质量的改善和提高提供保障。
关键词：
高校 教师发展 理论体系
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张胤 武丽民
美国高校教师发展服务从有志于从事教师职业的研究生开始，延展到新教师入门、成熟教师发展，止于资深教师的经验传承，形成了一个涵盖教师职业生涯终身的完善体系。该体系面对教师不同发展阶段的特定需求提供极具针对性的服务，从而极大地提升了教师发展培训的效果，值得我国借鉴。
[期刊] 商业研究
[作者]
张宏山
营销道德的缺失干扰了人们正常生活,阻碍了社会健康发展,诚信成为当今社会一个热点问题。从信息不对称理论看,当今营销道德的失范,经济人动机是诱因,信息不对称是必要条件,失范的营销活动不仅损害了消费者的利益,而且也劣化了资源配置,因此应采取相应措施加以治理。
关键词：
信息不对称 营销道德缺失 治理措施
[期刊] 保险研究
[作者]
李爱东
诚信是市场经济的生命和灵魂 ,保险经营和服务最根本的要求是诚信原则。完善诚信体系、规范诚信秩序是当前中国保险体制改革和保险业可持续发展的基础性工作。要构建中国保险诚信体系 ,必须加强法制建设 ,健全相关法律体系 ,改善信用秩序 ,惩戒失信行为 ;必须确立诚信体系的征信制度 ,完善信息披露制度 ,建立健全企业与个人的信用评级制度 ,规范市场信息传递机制 ;必须加大政策扶持力度 ,推进、培育信用中介机构的建立 ,并制定相关的法律来规范信用中介机构的运作 ;必须建立和健全保险公司经营管理机制和自律机制。
关键词：
保险业 诚信体系 诚信原则 信息不对称
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
柳超 张沂琳
在经济学领域内，“信息不对称”现象是指市场交易双方在信息掌握上的不平衡状态。由于职业教育的多主体性，“信息不对称”现象在职业教育领域内同样广泛存在。在多主体信息不对称的视角下，职业教育的发展困境表现为四个方面，即政府与学校间的信息不对称导致办学定位偏差，产业与学校间的信息不对称导致人才供求错配，学校与学校间的信息不对称导致区域发展失衡，学生与学校间的信息不对称导致基本认知失准。因此，职业教育应该优化政策传达途径，实现办学合理定位；预测区域产业发展人才需求，实现人才供需对接；构建院校信息交流共享机制，实现区域协调发展；推动全面完善人才培养环节，实现信息双向互通。
关键词：
职业教育 信息不对称 发展困境 破解之道
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冯晓玲 张庆荣
高校教师教学发展是一项复杂的系统工程,是贯穿教师职业生涯全过程的活动。当前,高校教师教学发展在理论层面已基本形成共识,但在实践层面仍相对滞后、实效性欠缺。其未来发展应着眼于实现理论与实践的有效联结,解决教师教学发展中存在的主要问题,以终身教育理念为指导,结合学校实际,建构具有校本特色、个性化的教师教学发展体系。中国石油大学(华东)构建分级分层、多元立体的教师教学发展体系是一种有益探索。
关键词：
高校 教师发展 教学发展体系
[期刊] 中国高等教育
[作者]
马勇 魏婉东
"十二五"期间,我国高校正加快推进高校教师专业发展的平台建设,教育部也专门批准了30个国家级教师教学发展示范中心。促进高校教师专业发展的各项活动的开展、各项制度与措施的执行,需要依托教师专业发展的各种平台,因此,平台是渠道、阵地与基础,更是支撑与保障。在国内高校日益重视教师专业发展的当今,强调高校教师专业发展的平台建设,系统搭建"立体交叉"的平台体系,发挥平台促进教师专业发展的作用,显得尤为迫切和重要。整体上思考,这一体系应由体制性平台系统与功能性平台系统构成。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
汪雷 汪卫霞
以信息不对称理论为基本分析工具,研究了我国农业信息不对称问题导致农业信息传播滞碍的原因与机制,着重分析了农业信息的传播内容类型、传播途径等方面存在的信息不对称问题,并在此基础上提出了构建我国现代农业传播体系的若干建议。
关键词：
农业 信息传播 信息不对称
[期刊] 征信
[作者]
生蕾
立足互联网金融的本质属性，运用信息经济学理论，分析信息不对称与互联网金融发展的相生关系，探讨我国互联网金融发展存在的关键问题，提出了消除信息不对称、发展互联网金融的具体对策建议。
关键词：
信息不对称 互联网金融 信用风险
[期刊] 世界经济
[作者]
林毅夫 潘士远
本文构建了一个内生经济增长模型来分析质量信息的不对称对知识增长与经济发展的影响。模型的结论表明:质量信息的不对称不但会导致最终产品市场的萎缩,而且会降低知识产品的定价,减少研发的投入,从而阻碍一国知识增长。由于知识增长率决定了一国的长期经济增长率,所以质量信息的不对称对知识创新的阻碍将对一国经济产生深远的负面影响。与此同时,由于信息不对称会降低一国的社会福利水平,因此,社会会内生出一些制度安排来解决信息不对称问题,从而促进一国的经济发展。
关键词：
信息不对称 逆向选择 经济增长
[期刊] 中国软科学
[作者]
李小燕,张晓文,姚亦佳,章毅
本文对我国科技开发专项资金资助项目中普遍存在的代理人问题进行了分析,表明信息不对称和契约不完全是导致项目承担单位逆向选择和道德风险行为的根本原因。本文从“追踪问效”指标体系的功能设计入手,通过构建项目中期评估、结题评价、后评价全过程、全方位“追踪问效”指标体系,从评价与激励机制上来引导和激励项目承担方实现委托方的目标。
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