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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曹靖 尚嘉珉
不完全契约理论视域下，契约设计明晰产教融合型企业可持续发展的权益保障、契约执行促进产教融合型企业可持续发展的协同共赢、契约调整优化产教融合型企业可持续发展的通变达权。产教融合型企业建设培育中留有价值目标取向冲突、有限理性矛盾挑战及产教信息封闭阻塞的契约设计之困；显现沟通协调机制失灵、职教发展氛围失范及社会网络关系失衡的契约执行之难；存在激励制度不健全、资产专用性不坚韧及适变能力不充分的契约调整之窘。可通过优化契约设计，提升产教融合型企业的认知；强化契约执行，增强产教融合型企业的信心；细化契约调整，通畅产教融合型企业的运营，助推其可持续发展。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
阮芷茹 曹靖
产教融合型企业建设培育过程中存在意愿不足、积极性不强、形式窄化的困境。基于DPSIR模型各要素分析，产教融合型企业在内部驱动力、外部环境压力双重作用下，其状态出现动态性变化，进而影响自身的可持续发展路径，并伴随适应性响应。产教融合型企业可持续发展需要约束机制、保障机制、激励机制、协调机制的加持，通过政策前置，充分发挥政府的引导作用；更新认知，增强命运共同体意识；坚守底线，构建育人可持续发展模式，搭建产教融合型企业可持续发展的实现路径。
[期刊] 中国工业经济
[作者]
汤吉军
福利经济学基本定理和科斯定理都是以完全竞争市场为假设前提,其中一个重要的隐含前提是市场交易的成本为零,亦即契约完全,无论这些信息多么复杂,契约里包含了所有的相关信息,所以,企业治理结构选择无关紧要。此时,不论国有企业还是私有企业以及混合所有制企业都可实现帕累托最优。然而,由于缔约或交易的成本很高、很难预测所有可能出现的情况,契约通常是不完全的,交易专用性资产投资很容易引起敲竹杠问题,因而产生激励与协调不完全问题,致使产权界定变得十分重要。因而,从契约不完全角度分析资产专用性投资与企业所有权配置,可以内生地解释国有化、私有化以及混合所有制的来源,提出简单地实行私有化并不是唯一首选的万能方案,需要...
[期刊] 财经科学
[作者]
帅萍 孟宪忠
文章基于不完全契约理论分析框架,利用拓展和延伸了的不完全契约理论模型,在分析归纳已有研究的基础上,引入私下执行资本(PEC),并进一步深入到自我执行机制的内在因素和作用机理。模型分析结果表明,正是重复博弈下的未来收益、声誉溢出和诱因底线等因素影响了PEC,进而影响企业间交易效率。分析有利于我们更好地理解上下游企业间交易行为乃至更广泛的企业关系,对于解释和改善我国企业目前管理现状提供了一定的思路。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李玉倩 蔡瑞林 陈万明
新工科建设需要深度推进产教融合,即由产学研等主体投入知识、技术、资本、管理等异质性要素,构建融合实践教学、技术研发、创新创业、产业培育于一体的集成化平台。研究发现,平台的契约和产权都是不完全的,这种不完全性不仅导致交易和产权界定成本的增加,而且诱发敲竹杠和剩余控制权争夺,最终导致集体主义困境。为此,需要采取加强政府引导和相关政策扶持、持续界定培养产权、增加合作主体信息的对称性、建立科学的平台运行机制等对策。
[期刊] 当代财经
[作者]
李瑞娥 张倩肖
个体理性的效率追求是经济活动的动力,但个体理性往往导致集体非理性。本文从个体理性与集体理性概念的相对性出发,探讨个体、地方政府、国家在经济活动中本位利益的追求与可持续发展目标的背离。纯粹的市场效率追求会导致“市场失灵,”政府在解决“市场失灵”时如果无法有效约束个体理性的本位利益追求与政绩偏好,在可持续发展问题上就会出现一定程度的“政府失灵”。在“双重失灵”的情况下,集体行动的逻辑必然导致可持续发展陷入困境。要在个体理性的效率追求与集体理性的“共同信念”中实现可持续发展战略,必须明确政府责任并进行追加性制度投资。
关键词：
可持续发展 个体理性 集体理性 双重失灵
[期刊] 上海经济研究
[作者]
汪晓宇 马咏华 张济珍
本文介绍目前在国外非常流行的不完全契约理论,首先分析了科斯及其合作者发展的产权理论的核心思想和理论不完善之处,然后介绍主流经济学家在完善微观企业理论过程中发展起来的不完全契约理论及其众多应用,最后介绍来自传统产权学派和主流经济学家两个方向的批判。
关键词：
不完全契约 产权
[期刊] 金融与经济
[作者]
蒋晓花 马骏
目前,"僵尸企业"的处置步履维艰,这在一定程度上凸显了国有企业改革的难度。因此,为防止国有资产流失,提高国有经济的影响力、控制力和活力,亟需进行制度创新。而契约经济学中不完全契约理论有助于揭开"僵尸企业"重组的本质,并在一定意义上为重组后的剩余控制权的配置提供一定的理论指导。对此,在"僵尸企业"重组中,国家应该加强对投资重要性的考量,关注产权的安排,在有效防范私有企业被套牢的前提下,应将剩余控制权在私人资本和国有企业之间进行更合理地分配。
[期刊] 金融与经济
[作者]
蒋晓花 马骏
目前,"僵尸企业"的处置步履维艰,这在一定程度上凸显了国有企业改革的难度。因此,为防止国有资产流失,提高国有经济的影响力、控制力和活力,亟需进行制度创新。而契约经济学中不完全契约理论有助于揭开"僵尸企业"重组的本质,并在一定意义上为重组后的剩余控制权的配置提供一定的理论指导。对此,在"僵尸企业"重组中,国家应该加强对投资重要性的考量,关注产权的安排,在有效防范私有企业被套牢的前提下,应将剩余控制权在私人资本和国有企业之间进行更合理地分配。
[期刊] 教育与职业
[作者]
莫晓瑾 李强 束海星
产教融合型企业的生成，是制造业转型升级的迫切需求、职业教育内涵式发展的因素导向以及技能型人才短缺的因应之策。建成产教融合型企业，其逻辑价值在于彰显企业发挥育人主体的作用，促进人才链、产业链、创新链有机融合，形成现代职业教育产教融合体系。产教融合型企业生成与职业院校的内在关联是培养目标一致、政策导向一致、利益追求一致。因此，建成产教融合型企业需营造企业竞相参与的良好氛围、强化企业的社会责任意识、推动构建校企命运共同体。
[期刊] 中国工业经济
[作者]
杨继国
主流企业理论是企业的合约理论 ,而合约的“不完全性”又是其逻辑前提。例如 :委托代理理论、股东至上论、剩余控制权的“独享”或“分享”论等都离不开合约的“不完全性”命题。但是 ,这些理论之间是存在矛盾的。研究发现 ,矛盾根源于“不完全合约”理论自身存在逻辑上的“悖论”。进一步分析发现 ,合约理论的“悖论”又根源于企业产权理论中的“两权分离”说。本文提出“资本分裂”说 ,以解决“两权分离”导致的矛盾。“资本分裂”说要求对企业的本质及其相关企业理论做重新解释 ,进行企业理论创新。
关键词：
企业合约理论 两权分离 资本分裂
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
多淑杰
通过运用扎根理论方法对多案例企业参与产教融合行为分析发现:企业参与产教融合行为受到国家制度逻辑、企业制度逻辑的二元影响。在国家制度逻辑下,企业参与产教融合行为主要受政府制度压力、激励诱导等外源性动力驱动。在企业制度逻辑下,企业参与产教融合行为主要受企业认知和内部发展需求等内源性动力驱动。前者以权力依赖机制调节为主,后者以成本—收益和资源依赖机制调节为主。只有两种制度逻辑具有高的兼容性、中心性时才能对企业形成强大的动力,促进企业高质量参与。
关键词：
制度逻辑 产教融合 行为机理 扎根理论
[期刊] 经济师
[作者]
陈璇
产教融合是国家政策导向,是建设高水平高职院校的内在要求,也是新时代职业教育优质化、特色化发展的需要。课程建设是高职教育质量提升的基础,而在产教融合背景下高职"金课"建设逐步陷入符号式"金课"陷阱,存在产教融合度低、利益主体缺乏动力机制等一系列问题。为突破当前困境,可尝试构建"四位一体"的"金课"评价体系,多方联动,共同推进产教深度融合,全面激发"金课"建设的动力和活力。
关键词：
产教融合 高职“金课” 校企合作
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙友 赵文平 王仲民
产教融合是促进高等职业教育体系建设的重要战略举措，也是高职院校高质量发展的关键路径。深化产教融合在于构建多元化的办学体制，完善需求导向的人才培养模式，实现教育与产业的统筹深化融合。从系统论视角将产教融合看作整体组织，深化产教融合内外部支持体系亟待完善、实施主体能动性亟待提高、企业参与动力亟待加强，以此探究产教融合深化的突破路径，从而有助于高职院校构建和完善产教融合的政策支持体系和保障机制，引领各相关主体加强自身建设，进一步深化高职院校产教融合，提高技术技能人才培养质量。
关键词：
产教融合 系统论 高职院校
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
梁宏
职业院校青年教师在职业成长中遭遇定位不准、路径单一、环境受限的实然困境。在深化产教融合的背景下,通过职业院校与企业的深度合作,借助"双平台"共搭、"共同体"共育、"旋转门"共筑,不断拓展青年教师职业成长的载体、丰富发展途径、优化成长环境,促进职业院校青年教师职业成长,最终涵化职业修养、提升育人能力。
关键词：
职业院校 青年教师 职业成长 产教融合
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