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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
高晓慧 万勤 惠芬芬 吴静 梁峻波 黄昭鸣
通过采集4-7岁听障儿童和普通儿童在看图说话和自发性语言任务的语言样本,探究两组被试在语速、停顿、重复和拖延四个方面的差异。结果:(1)听障儿童的语速极其显著慢于普通儿童,平均停顿和拖延次数显著多于普通儿童;(2)语言任务对语速、平均停顿次数和重复均有显著影响;结论:4-7岁听障儿童有语速过慢、停顿和拖延过多的言语不流畅问题,语言任务会显著影响语速、停顿、重复等言语流畅性指标。
关键词：
听障儿童 言语流畅性 语言任务
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
高晓慧 万勤 惠芬芬 朱连勤 潘雪珂 黄昭鸣
本研究采用单一被试实验中的跨被试多基线Ａ－Ｂ实验设计，从提高言语产生系统功能的角度制定了听障儿童言语不流畅问题的干预方案，并对３名被试实施干预，结果表明：（１）干预后３名被试的语速有极其显著的提高；（２）干预后３名被试的不当停顿次数显著减少。
关键词：
听障儿童 言语不流畅 干预研究
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
惠芬芬 万勤 高晓慧 邱莉
为探索7～11岁听障儿童的语速特征及其与构音器官运动灵活性的关联性，本研究分析了7～11岁听障儿童和普通儿童在复述语言任务和音节重复任务中的言语速率、音节时长和停顿时长，以及两种任务下各参数的相关性。结果发现：(1)7～11岁听障儿童的语速显著低于普通儿童；听障儿童和普通儿童在复述语言任务下的语速均低于音节重复任务下的语速；听障儿童和普通儿童的语速均随年龄增长而明显提升，但二者存在不同的发展轨迹；(2)普通儿童在复述语言任务下的语速与其口腔轮替速率的相关度较低，听障儿童在两者上的相关度较高，构音器官运动灵活性不佳与听障儿童的语速能力较低关联密切。
关键词：
听障儿童 语速 口腔轮替速率 语言任务
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
伊力扎提·麦麦提 古丽格娜·艾塔洪 买合甫来提·坎吉
相比于阅读正确性,透明文字阅读障碍儿童的阅读流畅性问题更突出。本文用多基线干预性混合实验设计,考察形-音联结和重复阅读两种训练对3～5年级不同水平维吾尔文阅读障碍儿童阅读流畅性的单独和综合干预效果。结果发现:(1)基线时,不同水平阅读障碍儿童的单词阅读正确性和阅读理解成绩不存在显著差异,但在阅读流畅性测验得分上严重阅读障碍儿童显著落后于一般阅读障碍儿童;(2)形-音联结和重复阅读两种训练分别提高了阅读障碍儿童的假词和真词阅读速度,两种训练结合使用时提高了阅读理解成绩,其中严重阅读障碍儿童的阅读理解成绩提高的更明显。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘玉娟
语言和言语障碍在婴幼儿群体中具有较高的发病率,早期诊断与干预能够有效提高此类儿童的语言能力。研究发现,各年龄段语言发展的里程碑是早期诊断的重要依据,儿童早期意向交流的发展异常能够预测语言和言语障碍,家长的语言输入和互动策略影响儿童语言能力的发展。一些国家和地区建立了完善的语言和言语障碍的诊断与干预体系,社区服务在其中扮演重要角色。我国在相关领域开展了研究,但还需建立系统的诊断与干预体系,社区可在早期诊断与干预中发挥更大作用。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李宁 黄昭鸣 周林灿 司博宇
本研究采用三因素混合实验设计,以健听儿童性别、年龄和音节类型作为自变量,鼻部第一共振峰(NF1)作为因变量,研究3～5岁健听儿童特定语音下的鼻音声学特征;采用多元方差分析的统计方法,比较3～5岁健听儿童和患有鼻音障碍的听障儿童特定语音下的NF1的差异,从而研究听障儿童的鼻音声学特征。研究结果表明:(1)健听儿童的NF1不受年龄和性别的影响,也不受发音部位的影响,只和所发音节中是否包含鼻声母有关,其中不含鼻声母的音节的NF1均值远大于含有鼻声母的音节;(2)鼻音功能低下的听障儿童在发包含鼻声母的音节时,和同年龄段健听儿童有显著差异,其NF1均值远大于健听儿童;(3)鼻音功能亢进的听障儿童在发不含...
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张旭 毛荣建
近年来,阅读流畅性研究在阅读及阅读障碍研究领域受到广泛关注。文章首先对阅读流畅性的内涵及结构成分进行了梳理,接着探讨了阅读流畅性与阅读理解关系的理论模型。并在此基础上,对阅读障碍领域的阅读流畅性研究进行了分析,探讨了阅读流畅性在阅读障碍的预测、评估及干预中的作用。最后提出汉语阅读障碍中阅读流畅性的研究将有助于相关研究的深入。
关键词：
阅读流畅性 阅读障碍 评价 干预
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
胡金秀 万勤 李心霖 黄昭鸣
本研究目的是为了探讨7-15岁脑瘫儿童的音调特征,比较脑瘫儿童与普通儿童在音调特征上的差异。研究结果表明:(1)脑瘫儿童的MSF0及F0SD极显著高于普通儿童;(2)普通儿童13岁后的MSF0及F0SD变化很大,变声期13岁左右,脑瘫儿童变声期15岁开始,7-15岁的F0SD变化不大;(3)变声期普通女童的MSF0及F0SD显著高于男童,脑瘫儿童男女间的MSF0及F0SD无显著性差异;(4)手足徐动型瘫儿的MSF0显著高于痉挛型瘫儿和普通儿童,F0SD极显著高于痉挛型瘫儿和普通儿童。
关键词：
脑瘫儿童 音调 平均言语基频 基频标准差
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李欢 杨爱佳 李登钰 夏艺璇 欧阳梦婷 尹玉莲
言语作为最重要的学习、沟通工具，在儿童的认知与思维发展中起着不可替代的作用。近年来，随着学界对听障儿童听力言语康复越发重视，不同学者在研究中尝试了大量的听障儿童言语训练方法，部分方法的科学性与有效性仍有待商榷。文章将最先来源于医学领域的循证理念引入特殊教育领域，探索听障儿童言语康复训练的最佳方法，即干预训练的＂黄金标准＂，以促进听障儿童言语的发展。笔者利用自编量表、Ｍａｒｋｏｖ链等数据分析方法对检索出的文献进行分析，分别对个案研究和多对象研究的文献进行评价。个案研究分析显示基础训练与针对训练相结合的言语康复方法为听障儿童康复训练的最佳途径；在群体实验研究方面，听觉口语法为稳定性较好的听障儿童言．．．
关键词：
循证 言语康复 听障
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
白银婷 唐文婷
为了解3~5岁听障儿童形容词理解能力的情况,采用2×3×6三因素混合实验设计,运用自编"3~5岁汉语儿童形容词理解能力测试",调查听障儿童的六类形容词习得情况,比较其与健听儿童的差异,探索听力情况对儿童理解形容词的影响。研究发现儿童形容词理解能力极显著地受到听力情况、年龄和形容词类别的影响。具体表现为:(1)健听儿童的形容词理解能力好于听障儿童;(2)3~5岁健听儿童与听障儿童对形容词的理解能力均随着年龄增长而增加。
关键词：
听障儿童 形容词类别 词语理解 比较研究
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张红霞 华梦婷 许晓昱 胡春秀 谢东杰
本研究以23位非言语学习障碍儿童和27位典型发展儿童为被试，通过语音意识任务、快速自动命名任务、语音工作记忆任务考察了非言语学习障碍儿童的语音加工特征。结果显示：(1)非言语学习障碍儿童在语音意识任务上的得分显著低于典型发展儿童；(2)在快速自动命名任务上，非言语学习障碍儿童的任务平均反应时显著长于典型发展儿童；(3)非言语学习障碍儿童在语音工作记忆任务上的得分显著低于典型发展儿童。这些结果表明，非言语学习障碍儿童语音加工的三个子成分均存在缺陷。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
王佳佳 崔占玲 张积家
研究旨在通过双任务实验范式,分别从转换、抑制和认知资源方面考察执行功能对藏—汉双语者的汉语流畅性的影响,进而揭示双语经验在言语产生中的作用。结果发现,与汉语音位流畅性相比,藏—汉双语者的汉语语义流畅性更依赖转换和抑制功能,更依赖注意控制资源和短时存储资源。双语经验对藏—汉双语者的汉语流畅性具有重要影响,即跨语言干涉使得双语者的产词量低于汉语母语者,又因双语认知优势在聚类和转换上优于汉语母语者。研究结果对少数民族学生的国家通用语言文字教学与学习有一定启示:(1)应该尽早开始少数民族学生国家通用语言文字教学,提高他们的国家通用语言文字的熟练程度,减少在汉语学习中产生母语的干扰;(2)同时,应该鼓励学生学好本民族的语言和文字,成为熟练的民族语言—国家通用语言双语者,继续发扬双语者在执行功能方面的优势。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王玉珏 高晓慧 陈希楠 刘巧云
采用McGurk效应研究范式,探究自闭症谱系障碍儿童和普通儿童在纯听、视听一致和视听不一致言语刺激模式下的言语知觉特征。结果:(1)自闭症谱系障碍儿童在纯听及视听一致刺激模式下的言语辨识成绩显著低于普通儿童;(2)两类儿童言语知觉过程中的视听整合能力差异不显著。结论:自闭症谱系障碍儿童的言语知觉能力存在缺陷,这种缺陷不是由其言语知觉过程中的视听整合能力不足所导致,而可能与其听觉性言语知觉能力不足有紧密联系。
[期刊] 当代财经
[作者]
单从文 余明阳 薛可
基于信息特性的视角,研究了信息流畅性对消费者品牌危机评价的影响。实证结果表明,对于两种信息流畅性,即信息加工流畅性和信息提取流畅性而言,信息流畅性对消费者品牌危机评价具有正向影响。消费者对企业在品牌危机中的感知应负责任在这一过程中起中介作用;整体性-分析性思维在这一过程中起调节作用。具体而言,对于持有分析性认知方式的消费者,信息流畅性对消费者品牌危机评价具有正向影响;对于持有整体性认知方式的消费者,信息流畅性对消费者品牌危机评价无显著影响。
关键词：
信息流畅性 品牌危机 整体性-分析性思维
[期刊] 商业经济研究
[作者]
刘露
感知流畅性是全渠道服务使用的关键决定因素,全渠道服务提供商应优化渠道管理,为顾客创造流畅的跨渠道服务体验。本研究表明,渠道整合质量即渠道服务透明度、渠道选择广度、内容一致性和流程一致性应引起从业者的足够重视,全渠道服务提供商应该为顾客提供更多可用渠道来访问特定服务,并帮助顾客了解如何使用和整合不同渠道来实现其消费需求,服务提供商应该建立及时的错误反馈机制,以避免信息和服务过程的不一致。此外,研究发现内部和外部使用经验对感知流畅性和顾客的全渠道服务使用之间的关系具有不同的调节影响,全渠道服务提供商应考虑采用不同的策略来吸引具有不同行为特征的群体。
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