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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘红  
"在读高中的时候,大家似乎都认为,读大学是唯一的出路。从来没有意识到,职业教育和学徒制不仅仅只是一个工作,而是一个成功的途径。在这条道路上,你所有的努力和热情都会得到回报。""在我看来,职业教育乃至其对应的技术工种与工作,不应该有性别之分,无论男女,选择职业教育都
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李术蕊  
5月15日晚,第三届国际职业技术教育与培训大会"青春放歌"文艺晚会在上海东方艺术中心举行。联合国教科文组织总干事博科娃、教育部副部长鲁昕、教育部副部长郝平、中共上海市委副书记殷一璀、联合国教科文组织教育助理总干事唐虔等领导出席了晚会。来自联合国教科文组织会员国,国际劳工组织、世界银行、经合组织等国际组织,以及中国各省市的相关领导等共计千余名中外嘉宾观看了演出。"青春放歌"文艺晚会由上海广播电视台金炜、陈旋主持。整场晚会以"学会技能,学会生活;快乐学习,快乐成长"为主题,所有节目均由职业院校师生自编、自导、自演,分"缤纷校园"、"职教之路"和"美好
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李术蕊  
有一种东西,它看不见、摸不着,却能在心底产生一股巨大的力量,让我们拥有一双"隐形的翅膀",它就是梦想!梦想是人内心深处最强烈的渴望,也是人们走向成功的原动力。习近平主席在五四青年节同优秀青年代表座谈时强调,要"用中国梦打牢广大青少年的共同思想基础,用中国梦激发广大青少年的历史责任感,
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘红  
2012年11月29日,习近平总书记在国家博物馆参观《复兴之路》展览时首次提出"中国梦"。他指出,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。他认为,我们现在比历史的任何时期都更加接近中华民族伟大复兴这个目标,我们现在比历史上任何时期都有信心、都有能力实现这个目标。
[期刊] 中国内部审计  [作者]
中国梦是历史的、现实的,也是未来的。中国梦凝结着无数仁人志士的不懈努力,承载着全体中华儿女的共同向往,昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。中国梦是国家的、民族的,也是每一个中国人的。国家好、民族好,大家才会好。只有每个人都为美好梦想而奋斗,才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。
[期刊] 中国高等教育  [作者]
编者按:实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。"教育梦"是中国梦的重要组成部分,实现教育梦想,必须发挥广大师生的聪明才智。如何从点滴做起,从自我做起,为实现"中国梦"注入正能量?本期专门组约6篇文章,从学生视角,说身边事,谈新变化,描绘教
关键词: 中国梦  
[期刊] 中国劳动  [作者] 孟铁林  
江苏省徐州市大学生创业服务工作从开始到现在短短的6年时间内,历经了起步、成长和提档升级三个主要的发展阶段。随着大学生创业"政策扶持体系、园区承载体系、金融支持体系、培训实训体系、管理服务体系"五大体系建设的不断深入和完善,大学生创业企业已经成为徐州市新型的经济群体。在徐州,一项项扶持政策浸润创业者的心田。完善的创业服务、优越的创业环境与大学生创业者的激情融合,使这里成为了大学生创新创业的沃土,一个个五彩斑
[期刊] 教育研究  [作者] 丛立新  靳忠良  
一、问题的提出 青春期与青春期教育是两个相互联系又存在显著区别的范畴。从国内外现状来看人们大多并未刻意区分两者的不同,事实上,这种不同对于年轻一代健康成长的意义是极为重要的。青春期作为生理学、心理学、社会学乃至文化人类学等学科的专门研究对象由来以久,而作为教育学的研究对象则历史甚短,从某种意义上甚至可以说刚刚起步,因为在很长的时间内,国内外教育理论中的有关部分只是将心理学等其它学科的研究成果接过来,作为获得教育教学成功所应当注意的条件提出和强调。真正从教育活动的需求所作的探讨
[期刊] 教育研究  [作者] 亓玉笃  
个性是一个人带有倾向性的本质的比较稳定的心理特征的总和,主要是指一个人的兴趣、爱好、能力、气质、性格等。个性是在一个人的生理素质的基础上,在一定的社会历史条件下,通过社会实践活动形成和发展起来的。青春期对青少年个性的形成和发展具有重大的影响。从培养青少年的个性方面讲,加强青春期教育是极其重要的。 一、青春期是青少年个性形成的初始阶段 人的个性并不是与生俱来的,它有一个形成和发展过程。从婴幼儿开始到童年期,儿童几乎是不加选择地接受周围环境施加的影响,而且他们也只能被动接受而缺乏足够的鉴别能力,他们的兴趣、爱好等具有多
[期刊] 教育研究  [作者] 董轩  程亮  
作为儿童向成人过渡的转变阶段,青春期已成为现代社会的教育常识。人们对于青春期的理解往往囿于生理或心理的层面,将其视为一个自然的事实,忽略了它所具有的“社会—文化”维度。社会学的研究旨趣或可与心理学的成果形成互补与呼应。围绕“家庭—学校—社会”这一主线,从家庭层面来看,重新发现“家”的社会文化意义,反思和重构父母对青春期的刻板观念,是应对青春期代际冲突的重要方法;从学校层面来看,制度化的而非个体性的“耐心”或可消解许多“成长的烦恼”;从社会角度来看,性别平等的观念与“心理问题”的去污名化需要更多的支持与践行,从而了解青少年群体的思维方式、意义体系与文化逻辑,与年轻一代共同提高青春期的免疫力,获得“教”与“育”的多样可能。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 孙来斌  
习近平总书记关于青年工作的一系列重要讲话,深刻阐明了全面深化改革条件下青年工作的若干重大基本问题,深刻阐明了当代中国青年在实现中国梦的伟大实践中放飞青春梦想的重大意义、基本路径,对于激励广大青年坚定理想信念、锤炼高尚品格、练就过硬本领、发扬创新精神、确立世界眼光和未来意识,具有重要的指导意义,是激励当代中国青年成长成才的行动指南,也是激励广大教育工作者积极做好青年工作的行动纲领。
[期刊] 建筑经济  [作者] 唐文哲  强茂山  
如何发展监理业已成为我国工程建设面临的重要课题。本文通过分析澳大利亚工程建设咨询工程师在传统管理模式、项目管理模式、施工管理模式和设计-建造模式中的职责,提出了我国监理业的发展方向。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 张东刚  
中国特色社会主义进入了新时代。这是一个青年激情燃烧的新时代,是一个青年出彩绽放的新时代,是一个青年与梦同行的新时代。在党的十九大报告中,习近平总书记用浓墨重彩的一段,专门论述青年、寄语青年,这在党的代表大会历史上是前所未有的第一次。"中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实""广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代弄潮儿,在实现中国梦的生动实践
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 赵伟  
6月27日上午,经过简洁而隆重的程序,在热烈的气氛中,2014年全国职业院校技能大赛在天津海河教育园体育馆,随着中共中央政治局委员、天津市委书记孙春兰的一声"我宣布2014年全国职业院校技能大赛闭幕",而圆满落下帷幕。本届大赛由教育部联合天津市人民政府、工信部、人社部等31个部门和行业组织共同举办。大赛共设14个专业大类的100个比赛项目,于5月31日至6月27日,在天津主赛场和安徽、北京、重庆、甘肃、河
[期刊] 职教论坛  [作者] 崔景贵  
90后职校生这一特殊青年群体的诞生,挑战着职业学校的办学理念、教育模式、管理制度和实践策略。青春期教育是中等职业学校素质教育的重要内容。职业学校教师要理解90后职校生青春期的心理世界,把握其性心理发展特征,实施科学的青春期教育,与90后职校生携手走过青春期,追求职业教育管理的艺术与智慧。
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