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[期刊] 中国卫生经济
[作者]
吴均林 李雅妮 孙娜云 张雯露
目的:探讨不同地区社区心理健康服务的特点。方法:对武汉和深圳从事心理健康服务人员进行问卷调查。结果:两地社区心理健康服务的督导机构和工作模式、学历者、职称、专业背景、从医年限存在差异。结论:各地应因地制宜,发展社区心理健康服务、开展专业培训、整合力量、提高社区心理健康服务人员能力。
关键词：
社区卫生服务 心理健康 比较
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
梁社红 朱婉儿 祝一虹 单珏慧
基于研究生的群体特点和ＥＡＰ服务理念，结合管理学的系统原理及５Ｗ１Ｈ分析法，构建以研究生的心理健康分类需求为中心，由心理健康教师和咨询师等服务团队设计服务平台，提供分类服务内容的研究生心理健康服务系统；根据标准化操作流程构建研究生心理健康服务路径，以夯实当前心理健康教育中普遍存在的薄弱环节，为形成以发展积极心理品质为主、矫治心理问题为辅的研究生心理健康服务系统提供理论与实践依据。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李立杰 吕晶红
美国是心理健康服务的发源地,经过百年发展,其在理论和应用方面的研究成果丰富。对美国高校心理健康服务体系的研究成果进行总结与分析,并对相关研究成果加以述评。提出本领域未来研究应关注以下四个方面:如何实现不同层级学校心理健康服务信息资源的共享;如何提高服务对象在高校心理健康服务政策发展中的作用;如何培养家长参与不同干预计划的心理能力;如何增强高校对危机事件的干预能力。
关键词：
美国 高校 心理健康 服务体系
[期刊] 中国远程教育
[作者]
傅蕾
开放教育旨在促进个体终身学习和全面发展，心理健康服务与社会支持是开放教育的重要内容。本研究运用《开放教育学生心理健康服务需求量表》和《社会支持量表》，对上海开放大学系统５８７名在校生进行了调查。结果表明，开放教育学生心理健康需求处于中间水平，并不强烈（Ｍ＝２．５８），在年龄、婚姻、户籍、工作年限等因素上存在显著性差异；开放教育学生社会支持总体较弱（Ｍ＝３４．８７），在性别、年龄、婚姻、户籍、工作年限、经济收入等因素上存在显著性差异。开放教育学生心理健康服务需求与社会支持呈显著性正相关（ｒ＝０．１９９，Ｐ＝＜０．０１），在各个因素上都分别呈现显著正相关。为此，建议开放教育从设置相关部门、丰富工作．．．
[期刊] 软科学
[作者]
刘裕 贾志永 董小松
旨在探讨教育服务公平与学生心理健康的关系,以648份有效问卷为基础,建立了结构方程模型。分析结果表明:教育服务公平对学生心理健康产生了间接正效应,并且学校满意度与情感平衡在两者关系中发挥了完全中介功能。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘胜江 张大均
本文在对研究生心理健康教育的功能和研究生心理健康教育现状进行简单描述的基础上,就研究生心理健康教育的基本内容、应遵循的原则和教育实施方式提出了自己的看法。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
于兵
文章通过调查研究在校大学生中发现的心理问题,发挥团组织作用使学生认识并体验到心理健康的意义,培养学生健康的心理、完善的人格,学会生活、学会合作、形成积极健康的人生观、世界观、生活观,提高未来生活质量和具备终生可持续发展所必需的心理素质。
关键词：
大学生 共青团 心理健康教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
薛小强 付品晶
处于社会全面转型时期的教师群体,面临着社会价值观的重塑和个人心理的重构,我国现阶段教育领域出现的各种问题给教师带来了很多压力,如被家长溺爱的独生子女教育难的问题日益呈现、家长对教师工作过于苛责、教育部门给教师施加的各种压力等,这些压力导致教师心理健康出现严重问题。教师心理健康问题不仅严重影响着教师自身的健康水平,还关乎着年轻一代的心理健康水平。教师心理健康问题首先表现在生理上的失眠、食欲不振、腰酸
关键词：
教师心理健康 现阶段教育 个人心理
[期刊] 教育发展研究
[作者]
薛小强 付品晶
处于社会全面转型时期的教师群体，面临着社会价值观的重塑和个人心理的重构，我国现阶段教育领域出现的各种问题给教师带来了很多压力，如被家长溺爱的独生子女教育难的问题日益呈现、家长对教师工作过于苛责、教育部门给教师施加的各种压力等，这些压力导致教师心理健康出现严重问题。教师心理健康问题不仅严重影响着教师自身的健康水平，还关乎着年轻一代的心理健康水平。教师心理健康问题首先表现在生理上的失眠、食欲不振、腰酸
关键词：
教师心理健康 现阶段教育 个人心理
[期刊] 生态经济
[作者]
张西超 肖松
本文从办公室的空气环境、视觉环境、声音环境、电磁辐射、空间布局等几方面出发,分别阐述了这些物理因素对员工心理健康的影响,并提出为员工提供一个舒适的工作空间,有利于员工提高工作满意度与工作效率,以及有助于员工的心理健康。
关键词：
办公环境 心理健康 清洁度
[期刊] 民族教育研究
[作者]
朱小根
在社会转型期,民族高校学生干部工作压力大、学习时间少、心理负担多,心理问题无法得到及时调适,人际交往出现各种障碍等。民族高校必须注意合理使用学生干部,为其营造优良的学习工作环境;对学生干部应加强心理健康培训,培养其阳光心态;引导其以学为主,实现学习工作两不误;努力改善人际关系,强化服务意识;学会正确面对现实,调适不良情绪等。
关键词：
民族高校 学生干部 心理健康
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨海珍
比较电大学生和高职学生心理健康及人格的差异,为他们心理教育提供理论和实践上的指导。采用16PF和症状自评量表(SCL-90)对296名电大学生和453名高职学生进行测评。两者在聪慧性﹑稳定性、恃强性﹑兴奋性﹑有恒性﹑敢为性﹑敏感性﹑怀疑性﹑幻想性﹑实验性﹑自律性方面存在极其显著差异;两者在SCL-90比较中,精神病性和其他方面存在显著差异,躯体化和恐怖方面存在极其显著差异。电大学生和高职学生人格特征比较存在很大差异,而心理健康状况比较总体上无差异。
关键词：
电大学生 高职学生 心理健康 人格特征
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张福娟 陈丽竑
使用心理健康诊断测验(MHT)手册对处于青春期的轻度智障学生与普通学生的心理健康特点进行比较研究,结果发现:(1)青春期轻度智障学生与普通学生在心理健康方面存在显著差异;(2)两类学生心理健康在性别上比较,男生间差异显著,女生间差异不显著;(3)不同年级的智障学生间差异显著;(4)智障学生中男生的心理健康问题比女生明显。本文分析了造成青春期轻度智障学生心理健康问题的原因,并为特殊学校开展心理健康教育提出建议。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨元花
使用SCL-90、自编学生个人一般情况问卷对地方和军校男大学生心理健康状况进行测试,结果发现:军校与地方男大学生的8个心理健康因子的平均分都高于国内常模;军校男大学生心理健康因子平均分在年龄、母亲文化变量上存在显著差异;地方男大学生的焦虑因子在来源变量上存在显著差异;年龄、母亲文化和来源分别进入军校和地方男大学生部分心理健康因子的回归方程。结果表明军校与地方男大学生心理健康因子在年龄、母亲文化和来源变量上存在显著的不同。
关键词：
军校男大学生 地方男大学生 心理健康
[期刊] 民族教育研究
[作者]
才果
本文采用精神症状自评量表(SCL-90),对青海省某高校的328名藏族大学新生进行了心理健康状况测查,并比较分析。结果为:(1)心理问题总检出率为48%,比国内外报道的大学生心理卫生问题在10%～30%的水平高;(2)除人际敏感外,8个因子的分均高于国内大学生常模,并且躯体性、人际敏感、焦虑、敌意和恐惧均存在非常显著性差异;(3)来自玉树震区和农牧区学生的心理健康水平,低于非震区和城镇的学生。结论:藏族大学新生的心理健康状况不容乐观。建议:对藏族大学生进行科学有效的心理健康教育已刻不容缓。
关键词：
症状自评量表 藏族 大学新生 心理健康
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