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[期刊] 中国高等教育
[作者]
张力
[期刊] 中国高教研究
[作者]
任丽婵
从高等教育毛入学率贡献率的视角,考察我国不同类型高等教育机构在大众化发展阶段所发生的量的变化。实证分析结果显示:地方本科院校是毛入学率的重要贡献力量,高职院校和民办院校则是促进毛入学率增长的关键因素,教育部直属高校对毛入学率的增长没有贡献。从构成看,公民办院校并存发展,职业型、教学型和研究型高校结构逐步优化。我国高等教育进入大众化以来,其内部体系正在朝向适应大众化的"成熟"方向发展。
关键词：
大众化 高等教育机构 毛入学率 贡献
[期刊] 教育与经济
[作者]
高燕
大众化阶段世界公立与私立高等教育的绝对规模均在扩大。以1999-2009年公立与私立高等教育对整个高等教育毛入学率的贡献率为研究对象,结论认为,世界以公立高等教育占主导,但其贡献率在下降,而私立高等教育贡献率持续增长。实现大众化的大洲私立高等教育贡献率高于处于精英与普及化阶段的大洲。大众化国家私立高等教育贡献率呈现高增长,精英国家波动显著,普及化国家相对稳定;发达国家分布在两极,发展中国家分布在各区间,转型国家处于中间;人口基数较大的国家相对较高。借鉴世界高等教育的发展经验,协调发展各类高等教育,成为大众化进程中亟待解决的问题。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
据教育部公报,我国高等教育稳步发展。2006年。全国共有普通高等学校和成人高等学校2311所。其中,普通高等学校1867所,比上年增加75所,成人高等学校444所,比上年减少37所。普通高校中本科院校720所,高职(专科)院校1147所。全国共有培养研究生单位767个,其中高等学校450个,科研机构317个。
[期刊] 统计研究
[作者]
林峰 李宏兵
“机器换人”已成为学界和社会广泛关注的时代命题，但现有研究对机器人在替代过程中促使劳动力知识结构升级的作用研究不足。本文采用67个国家（地区）1993—2019年的面板数据，实证考察工业机器人使用对高等教育入学率的影响及其性别异质性。研究发现：第一，工业机器人使用显著提升高等教育入学率，并运用倾向得分匹配法、工具变量法等因果识别策略验证结果的稳健性；第二，工业机器人使用对于女性（相比男性）参与高等教育具有更强的激励作用，此性别异质性在发展中经济体尤为显著；第三，人力资本密集型产业发展具有重要的调节作用。伴随着高技术制造业出口比重和高端服务业增加值占比的提高，工业机器人使用对高等教育入学率的正向影响进一步增强。本研究扩展了人工智能社会效益的文献，也为探讨“机器育人”现象提供经验启示。
关键词：
工业机器人 高等教育入学率 性别异质性
[期刊] 教育科学
[作者]
秦福利
扩招以来,我国高等教育毛入学率提升迅速,都能够提前完成国家教育事业发展五年规划设定的目标,极大地促进了高等教育大众化的实现和加速了向普及化方向迈进的步伐,成为国民素质提升和经济社会发展的助推器。通过对各地区近三个五年教育事业发展规划的分析发现,各省、市、自治区在提高高等教育毛入学率的进程中存在着较大差距,其主要是受地区的经济发展水平、城镇人口比重和普通高校数量三个因素影响;认为在现阶段对毛入学率这一指标要求应认真审视和反思,全国、各地区都要避免陷入"增长陷阱",而应通过内涵建设,实现高等教育的适应性、协同
[期刊] 管理评论
[作者]
李景睿
本文将养老保障水平融入收入分配、信贷约束与高等教育选择的世代交叠理论框架,并利用146个经济体的数据测度了其影响效应。按养老保障水平高低进行分组分析发现,收入分配、信贷约束对高等教育入学率的影响存在广泛的跨经济体差异并与养老保障水平有关。收入差距的扩大对高等教育入学率有阻碍作用,尤其是在高养老保障水平的经济体。信贷约束的降低对高等教育入学率有促进作用,且在低养老保障水平的经济体表现得更为突出。因此,对养老保障水平较高的经济体,缩小收入差距对提升高等教育入学率的作用更为显著;而对养老保障水平较低的经济体,减少信贷约束对提升高等教育入学率的作用更为有效。本研究对处于不同养老保障水平的经济体有差异化的政策含义。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
冯用军
高等教育毛入学率是衡量一国高等教育规模和品质的指数,而人均国民生产总值则是衡量一国社会发展动力和民族进步速度的指针。利用灰色关联等维代谢模型GM(1,1)对我国扩招十年来高等教育规模波动与经济波动的关系进行回归分析,以高等教育教育毛入学率与人均国内生产总值为具体分析单元,建构高等教育规模波动与经济波动的灰色协整预测模型,以为我国经济和高等教育发展规划提供理论解释和科学依据。
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
叶祥松
美国、德国、日本的公司治理结构在股权结构、治理制度、治理手段以及对公司经理人员的激励和约束机制方面的特点不同。这些不同特点反映在公司持股结构、公司治理机制对公司治理的力度、对经理人员的激励和约束机制等方面的差异。通过比较分析揭示不同公司治理结构的优点和缺点。
关键词：
美国 日本 德国 公司治理结构 比较
[期刊] 调研世界
[作者]
王亚栋
一、计算失业的方法 谁是失业人员?这是一个在许多国家长期争论不休的问题。由于对失业概念理解不同,对失业人员的定义也不同,不同定义得出的数据差异很大。由于失业的定义和统计方法不同,在不同国家间比较失业水平就没有什么意义。而且,计算失业率时分母中所使用劳动力概念的范围和定义也各不相同。一些国家使用的分母通常只包括非军人劳动力,而一些国家则使用总劳动力概念,包括在军队服役的人员。
[期刊] 投资研究
[作者]
李学峰 沈宁 周泽
本文对来自不同国家(地区)QFII的交易策略进行了比较分析。从时间序列的变化情况上我们发现,来自欧洲和东亚的QFII在整体上采取惯性交易策略,但波动幅度很大,来自北美的QFII则更倾向于采取反转交易策略。从整体均值的比较中我们发现,我国市场上的QFII整体倾向于采用惯性交易策略,其中来自欧洲的QFII的惯性交易行为程度最大,来自东亚的QFII采用惯性交易策略的时间较长。本文还发现金融危机对QFII的交易策略产生了显著影响。根据上述发现本文提出了完善我国QFII制度的建议。
关键词：
QFII 股票市场 交易策略 比较分析
[期刊] 高等教育研究
[作者]
吴薇 邱雯婕
根据"一带一路"沿线41个国家女性与男性高等教育毛入学率数据,可将其划分为男女高等教育均实现普及化、男女高等教育尚未迈入普及化、女性高等教育较男性而言率先迈入普及化三种类型。女性高等教育毛入学率与人均国民总收入呈正相关关系,与国家民主程度并无明显相关。人类发展指数越高,女性高等教育毛入学率也越高;性别不平等指数越低,女性高等教育毛入学率越高。总体而言,"一带一路"沿线41个国家女性高等教育毛入学率呈上升态势。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
陈学金
教育人类学有三种研究取向:一是从思辨的、形而上的角度阐释人与教育的问题,具有强烈的哲学思辨色彩;二是从生理、心理的角度研究教育问题,具有较强的自然科学性质;三是从社会-文化的角度研究教育,具有人文社会科学的性质。教育人类学的发展不仅与各国"人类学"的传统有关,还与各国"民族-国家"的构建紧密相连。可以说,"教育人类学"的内涵是一个多线的、动态的历史构建过程。不同国家的教育人类学形成了不同的传统与特色。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
范静波 孟令东 杨晓平
高等教育、尤其是优质高等教育在我国仍属于稀缺的资源,高等教育入学机会的公平影响着社会公平。子女所获得的高等教育入学机会在一定程度上是家庭投入的反映。促进教育公平,需要政府与高校共同努力来淡化家庭因素的影响。
关键词：
家庭因素 入学机会 性别差异 地区差异
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