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[期刊] 经济体制改革
[作者]
赵英 李熊 兰建龙
基于对企业级"Web2.0使用-企业社会资本-知识管理能力"三者之间关系的研究,本文构建了三者之间的整体关系概念模型,通过调研数据分析,不仅得到三者之间的影响关系,还得出Web2.0对知识管理能力的作用还受到企业所在行业、产权性质以及规模的影响,且不同的企业实施Web2.0技术进行知识管理是存在差异的结论。根据分析的结果,为不同行业、产权性质和规模企业能够更好地将Web2.0技术应用到企业信息化与知识管理实践中提出了对策与建议:Web2.0与知识管理系统融合设计:企业Web2.0技术的选型;Web2.0与知识管理系统融合的实施要点;公司管理层应充分挖掘和利用Web2.0的价值;企业应重视社会资...
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王娜
从讨论虚拟企业知识管理的特点与障碍入手,指出了虚拟企业隐性知识管理的必要性。通过分析Web2.0环境下隐性知识管理的新方式,探讨了Web2.0环境下虚拟企业的隐性知识管理策略建立Web2.0环境下新的隐性知识管理平台、制定激励隐性知识共享的方法、构建隐性知识库和提供个性化的隐性知识共享服务。
关键词：
虚拟企业 Web2.0 隐性知识 管理
[期刊] 西部论坛
[作者]
陈建斌 付丽丽 薛云
企业创新的本质是知识创新,知识创新的基础是企业所拥有或能够调动的知识资源及其多样性;获取外部知识和挖掘隐性知识是知识创新的关键,知识协同是实现知识创新的核心机制。Web2.0应用具有平台特性、知识资本特性和知识协同特性;Web2.0应用将提升企业对外部知识的获取能力和对隐性知识的挖掘能力,本质上是增强企业对内外知识资源的调动和整合能力,并通过知识协同有效促进知识创新的实现。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
孙小丽
探讨Web 2.0对个人管理知识的影响,分析个人知识管理过程,综合Web2.0环境下个人知识特性,提出个人知识管理技能培养的必要性,从创造、组织和共享三方面探讨了个人知识管理能力培养的途径。
关键词：
Web2.0 个人知识管理 能力
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王伟军 刘艳芬 王显彬 李进华
知识管理实施的难点是隐性知识的显化与管理问题。本文应用Web2.0的思想与技术,引入SOA技术架构,提出面向服务的知识管理系统4层模型,优化知识管理系统的体系结构与功能;采用开源工具,阐述了基于Web2.0的知识管理系统的实现思路与关键技术。
关键词：
知识管理 知识管理系统 知识门户
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
马小勇 牛东晓
通过对国外相关文献的分析研究,本文对企业知识及企业知识管理的内涵进行了阐释。在此基础之上,通过与专家学者和企业高层管理人员的广泛交流,提出了知识管理评价理论模型和内容框架,并设立了以度量卡作为企业知识管理能力的评估工具。最后,将此评价体系应用于企业实际测评,发现该评价工具对企业提升技术创新能力和竞争优势提供了较好的知识管理手段。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
柴阳丽
在分析研究生知识管理的必要性和目前研究生知识管理存在的困难的基础上,研究web2.0典型服务在研究生知识管理中的应用,并设计了基于web2.0的研究生知识管理平台。
关键词：
研究生 知识管理 web2.0 个人门户
[期刊] 科技管理研究
[作者]
张根明 张曼宁
基于资源基础观、组织学习理论,提出并验证知识转移在联盟管理能力与创新绩效关系间的中介作用,从而阐释联盟管理能力对创新绩效的作用机理。通过对国内164家企业进行问卷调查以及数据分析,发现联盟管理能力中的协调能力、沟通能力和关系能力均有利于提升创新绩效;知识转移在关系能力对创新绩效的正向影响中起完全中介作用,而在协调能力和沟通能力对创新绩效的正向影响中起部分中介作用。
关键词：
联盟管理能力 知识转移 创新绩效
[期刊] 图书馆建设
[作者]
李大玲 徐美莲
Web2．0的研究和讨论已经引起了图书情报界的巨大热情。Web2．0作为下一代的互联网,会对各个方面造成巨大的影响,编目工作也不例外。木文从Web2．0对编目环境、编目技术、编目方式、编目内容等方面的影响进行了讨论,指出Web2．0环境下的编目工作将为知识组织的实现提供有力的支持。
[期刊] 管理世界
[作者]
张欣
本文从分解知识管理能力开始,提出创意企业知识管理能力的4项基本构面。采用系统科学方法将二者的关系进行整体化、动态化分析,给出知识管理能力与创意企业绩效的基本流率入树模型、最小基模和正负反馈环,根据分析结果提出四项建议。
关键词：
知识管理能力 企业绩效 创意企业
[期刊] 中国远程教育
[作者]
庄秀丽
作者以名为"网络社会互联技术与学习"课程设计与实施的教学实践为基础,对web2.0技术学习的普及推进,提出并回答了课程建设目标与内容设置问题、以课程形式进行推广教育的作用与意义问题、如何进行课程教学实施组织的原则与方法问题,并对课程教学可能取得的效果进行了分享。如何加速和深化对互联网web2.0技术的学习与运用,需要以课程形式系统化有组织进行,从而才能更有可能释放和发挥你(YOU)的学习力、创造力,加速推进互联网信息时代社会发展和人类文明进步。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
庄秀丽 张春雷
本研究基于连续三年开展的以WEB2.0技术学习为核心内容的课程教学实践,重点以该课程2009年春季学期学生业绩表现记录为引用案例,对以WEB2.0技术学习为核心内容的课程对学生者可能产生的作用进行了研究。研究发现,WEB2.0技术自身社区化不断生长的配置资源的机制,使得学习者可以通过营造社区创设环境变被动学习为主动学习;通过拓展连接的人群结构聚合所需的资料,深化对群体智慧产生的作用机制与发生过程的认知;可以实践基于网络一起做事的方法,逐步形成参与、分享、共创的用网行为习惯。WEB2.0技术虽然为这些作用的生成提供了可能性,但要在课程教学中把这种可能性转变为实际作用,还需要依赖学习者自我的实践,...
关键词：
WEB2.0 技术学习 课程 作用
[期刊] 开放教育研究
[作者]
余波 庄秀丽 傅佩缮
本研究以社会化软件"好看簿(HaoKanBu)"为活动平台,以南开大学马克思主义教育学院"思想道德修养"课程中"我爱你——中国"活动为研究案例,分析了WEB2.0网络所具有的用户产生内容、集体智慧等典型特征在教学活动中的有效运用。研究对学生产生内容、运用学生集体智慧的参与式教学活动进行分析,重点分析了参与式学习活动的主题设计、教师组织引导作用以及学生参与的学习行为特点。希望本研究能对有效利用WEB2.0网络特点创新教学方式提供参考。
[期刊] 贵州财经学院学报
[作者]
章莉南子
与国外相比,中国企业采用Web 2.0技术,除了规模上的差距,Web 2.0的主流应用在中国企业营销实践上也存在诸多缺憾。中国企业应在营销沟通上有效利用Web 2.0技术,从而提升自身的商业价值。基于此,特提出以下建议:(1)企业应积极参与Web 2.0环境下新型营销沟通模式的构建。(2)企业应着力完善内部管理,基于诚信建立一个安全的网络社交平台。(3)应将Web 2.0与其他营销沟通模式进行有机整合。(4)应遵循基于Web 2.0技术的新网络营销模式的原则,努力加强与消费者的交互式沟通,提高对网络营销渠道的控制力。
关键词：
WEB2.0 中国企业 营销沟通
[期刊] 工业工程
[作者]
曹红柳 余军 晋琳琳
粤港科技企业交流平台政府网站是基于Web2.0交互式建设的概念构建的。通过研究已有的企业交流网站的现状,总结出当前粤港科技企业交流网站所存在的问题和不足,并结合Web2.0的优势,将Web2.0的成熟应用Rss、Tag、Wiki引入粤港科技企业交流网站平台的建设中去,弥补了现存网站的不足。
关键词：
Web2.0技术 信息平台 政府网站
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