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[期刊] 中国高等教育
[作者]
林荣日 孙莱祥 宋彩萍
学科建设是高校建设的核心内容,建设高水平的学科是高校发展的重要目标。学科评估是促进学科建设和发展的重要手段。我国高校学科评估基本上都采用绩效评估方法,而学科自主评估还未真正起步,尚有许多问题有待解决。与学科绩效评估方法不同,学科自主评估注重评估的自主性和灵活性,其主要目的是对高校学科建设和发展中存在的问题进行自我诊断,并提出有针对性的改进建议,以促进学科的健康发展。
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
孙燕娜 王玉海 廖建辉
灾害救助的效果评价是灾害分析的重要内容。从已有研究来看,至今还没有一套被认可的灾害救助需求理论,实践中也没有一套恰当评价灾害救助效果的方法。本研究从受灾地区及其灾民的需求出发,界定了灾害救助需求及特点,提出了"‘2+3'灾害救助需求框架模型"。并进一步以灾民主体需求为线索,提炼形成一个包括"生命需求—生活需求—心理需求"在内的"三位一体救助需求"指标体系。在此基础上,对灾害救助概念模型以及灾害需求经验系数进行了研究,就一些物资或人员的最小需求量进行了计算运用。最后,以需求系数为依据对救助需求满足的效果进行了评判,还延伸梳理了灾害救助能力建设的主要内容。
关键词：
救灾需求 指标体系 救助效果 救灾能力
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
王启云
通过对国内外高校数字图书馆建设相关标准规范和实践的考察,在调研国内外数字图书馆评估研究的基础上,针对高校数字图书馆建设的现状,采用定性分析与定量分析相结合的方法,以传统图书馆的评估方法和指标体系作为参考坐标,提出一套适用于复合型图书馆进行数字图书馆建设和服务评估的综合指标体系。该参考指标体系可以满足管理评估、用户评估、自我评估等需求;用户可以根据这个评估指标体系框架自行选择指标,规定测度,制定评价模型和实施指南,形成符合自身特定目的和需求的评估指标体系。
关键词：
数字图书馆 评估 指标体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱有明 张薛梅
深化内涵建设是我国高职教育在＂后示范时期＂进一步巩固示范建设成果，实现科学发展，保持前行动力的根本路径。其中，专业内涵建设是新时期高职院校深化内涵建设的重要内容，高职院校应当通过构建科学的专业内涵建设指标体系推动学校的内涵发展。文章阐述了高职院校专业内涵建设指标体系的功能，分析了指标体系诸要素及指标体系各要素权重确定的原则、方法，并在此基础上探索构建专业内涵建设指标体系
关键词：
高职院校 专业 内涵建设 指标体系
[期刊] 教育科学
[作者]
王晓妹
内涵发展督导评估指标体系的构建应遵循全面性原则、增值性原则、过程性原则、权重合理分配原则和实效性原则。学校内涵发展督导评估指标体系分为办学方向、师资队伍、课程实施、学生发展、学校文化、办学特色6个一级指标、22个二级指标、62个三级指标。指标体系的实施由操作系统、工作程序和等级划分构成。
关键词：
内涵发展 督导评估 指标体系 标准
[期刊] 图书情报知识
[作者]
王尊新 白如江 鲍翠梅
本文分析了目前影响高校图书馆网络与信息安全的因素 ,并在此基础上建立了高校图书馆网络与信息安全的评估指标体系 ,以此促进高校图书馆网络与信息的安全建设。
关键词：
高校图书馆 安全评估 网络安全 信息安全
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
安勇 王战军 侯定丕
权重问题是教育评估的一个重要问题，它直接影响着评估结果的合理性。本文在深入认识综合加权法的基础上，提出了对综合加权法的改进。在形成综合权重的问题上引入了权重的弹性系数的概念。在可靠程度权的求解上，给出了可靠程度权的新定义，并以肯德尔和谐系数作为求解可靠程度的基础。对信息强度权，提出一种可操作性较强的类似于主成分分析的求解方法
[期刊] 生态经济
[作者]
项赟 刘晓文 张剑鸣 张玉环 李宇 温勇 方晓航
通过文献统计及客观赋权的方法,从生态经济、生态环境、生态人居、生态文化和生态制度五个方面构建了全国生态文明建设成效评估指标体系,同时对江苏和广东各市的生态文明建设成效进行了综合评价与验证。结果显示通过该方法建立的评价指标体系可以较客观地反映各地的生态文明建设成效,对开展生态文明建设具有一定的指导意义。
关键词：
生态文明 指标体系 综合评价
[期刊] 管理世界
[作者]
支军 王忠辉
本文依据技术创新理论,对自主创新能力的涵义进行了界定,在建立自主创新能力系统结构的基础上,重点围绕企业创新能力并结合网络创新能力和创新环境逐层展开,构建了3个层次的自主创新能力测度指标体系,提出了企业创新能力是自主创新能力的核心内容的观点,并体现在自主创新能力测度理论和评估指标体系中。
关键词：
自主创新能力 技术创新 指标体系
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张淑敏
一级学科整体水平评估是对不同类型高校的相同一级学科的整体水平进行评估并排序,能够较科学地反映出不同类型高校的相同一级学科的不同水平。本文就学科评估的指标体系提出几点建议,以增强学科评估的科学维度。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
麦宇红
教育部学位与研究生教育发展中心自2002年至2018年共开展了四轮一级学科整体水平评估,通过对四轮评估指标体系进行对比分析,探究学科评估指标体系沿革背后的根本规律,以学科与大学职能之间的承载关系为着眼点,阐释学科建设的方向。
关键词：
学科评估 指标体系 沿革 学科建设
[期刊] 生态经济
[作者]
秦曼
从产业生态发展脉络的梳理出发,结合海洋产业生态特性,界定海洋产业生态化内涵;并在综述产业生态化指标体系研究进展的基础上,基于指标选择原则与指标体系构成两个方面构建包含海洋产业结构生态化、海洋产业组织生态化、海洋产业生产方式生态化、海洋产业技术生态化的指标体系框架,以期为定量评估海洋产业生态化水平、识别生态水平的区际差异并提出解决对策提供理论指导和技术支持。
关键词：
海洋产业 生态化 内涵 指标体系
[期刊] 中国农业大学学报
[作者]
谢敏 郝晋珉 丁忠义 杨君
城市土地集约利用是城市土地管理的核心,正确认识其内涵,建立科学的集约度评价指标体系是城市土地管理决策的必要前提。运用文献资料法、综合分析法,对城市土地利用集约要素直接和间接投入的双重性进行研究,研究结果表明:任何能够增加土地投入水平、提高土地产出效益的城市土地利用行为或措施均应纳入城市土地集约利用范畴;同时构建了城市土地利用集约度评价指标体系,该体系从城市建成区、城区用地类型区、宗地3个空间尺度,由土地投入水平、土地利用强度、土地利用效率3个方面的指标共同构成,较好地体现了城市土地不同空间层次的区位特点和不同用地类型的差异。
关键词：
城市土地 集约利用 评价指标体系
[期刊] 地理科学进展
[作者]
王丽 左其亭 高军省
构建一套科学系统的资源节约型社会评价指标体系对科学评估、有效指导资源节约型社会建设具有重要意义。本文在对资源节约型社会充分理解的基础上,(1)阐述了资源节约型社会的概念及其内涵;(2)构建了一套资源节约型社会评价指标体系(即"543体系"),该指标体系包括5种资源类别、4个资源循环环节、3个层次,共70个指标;(3)提出了单指标量化、多指标合成的评价框架。本文积极探索了资源节约型社会的内涵和评价指标体系的建立,为评估资源节约型社会奠定了理论基础,具有重要的理论意义和应用价值。
关键词：
资源节约型社会 内涵 评价 指标体系
[期刊] 生态经济
[作者]
秦曼
从产业生态发展脉络的梳理出发,结合海洋产业生态特性,界定海洋产业生态化内涵;并在综述产业生态化指标体系研究进展的基础上,基于指标选择原则与指标体系构成两个方面构建包含海洋产业结构生态化、海洋产业组织生态化、海洋产业生产方式生态化、海洋产业技术生态化的指标体系框架,以期为定量评估海洋产业生态化水平、识别生态水平的区际差异并提出解决对策提供理论指导和技术支持。
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海洋产业 生态化 内涵 指标体系
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